【正文】 影響培訓(xùn)開展的因素是什么？在談到目前影響培訓(xùn)開展得因素時，%的員工表示工作太忙，沒有時間培訓(xùn)。但是后續(xù)hh部在做培訓(xùn)計劃將更多考慮大家的工作時間特點(diǎn)及時間可分配情況，盡可能減少因與工作時間經(jīng)常沖突而不能參訓(xùn)的情況，同時說明了人力資源步對于培訓(xùn)工作還有進(jìn)一步細(xì)化的空間和必要性，這將是我們2013培訓(xùn)工作的重點(diǎn)目標(biāo)之一。 您希望培訓(xùn)時間安排在何時？您希望培訓(xùn)時間安排在何時？關(guān)于培訓(xùn)時間，被調(diào)查員工的選擇方向相對較一致，多數(shù)人偏向于周一至周五下午安排培訓(xùn)，這一選擇與我們培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)情況也較符合，本多數(shù)培訓(xùn)都是在周一至周五下午進(jìn)行。值得后續(xù)做培訓(xùn)計劃時參考。 您對培訓(xùn)講師有何要求和期望？篇二：培訓(xùn)需求調(diào)研報告培訓(xùn)需求調(diào)研報告和培訓(xùn)內(nèi)容針對性安排方案申報單位： 申報子項(xiàng)目：幼兒園骨干教師短期集中項(xiàng)目一、培訓(xùn)需求調(diào)研報告二、培訓(xùn)內(nèi)容針對性安排方案注：1.“調(diào)研對象”欄目，若調(diào)研多個單位的教師（校長），每個單位至少填一個調(diào)研對象。本報告和方案納入項(xiàng)目評審的重要指標(biāo)。該培訓(xùn)調(diào)查主要是對公司的培訓(xùn)現(xiàn)狀和培訓(xùn)需求進(jìn)行了調(diào)查。對全體員工進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)研是為了更好的開展下半年培訓(xùn)工作，對現(xiàn)有培訓(xùn)工作進(jìn)行較為全面的調(diào)查與評估，對管理現(xiàn)狀、員工隊伍的素質(zhì)要求等有了清楚的了解后，才能提出相應(yīng)的解決方案，加強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、實(shí)用性和有效性，為在以后的工作中逐步改善培訓(xùn)提供方向。（二）調(diào)查問卷的結(jié)構(gòu)與運(yùn)用調(diào)查問卷共分為11題，從各方面了解全體員工對公司培訓(xùn)工作的看法、培訓(xùn)實(shí)際需求、建議和期望等。（三）調(diào)查問卷統(tǒng)計結(jié)果及分析 ，你的技能和知識是否滿足本崗位的需求 2 從以上圖所示，有70%的員工認(rèn)為現(xiàn)階段自身的技能和知識未滿足本崗位的需求，需進(jìn)一步開展部門崗位專業(yè)技能培訓(xùn)及管理技能培訓(xùn)。如上圖所示，62%的意向選擇了每季度“3次”，說明大家對于培訓(xùn)頻率的傾向一致；其次分別為15%的意向?yàn)椤耙辉乱淮巍焙汀耙辉露巍?，結(jié)合后續(xù)了解，多數(shù)員工希望多次接受培訓(xùn)，但因?yàn)楣ぷ餍枰蚱渌虻念檻]選擇了該兩項(xiàng)。 4 如上圖所示，46%的意向選擇了“2小時”，其次為“3小時”，反映出大家不希望一次培訓(xùn)時間過長，即在半天內(nèi)根據(jù)課程內(nèi)容安排課時。我們深入基層幼兒園組織召開了24多次領(lǐng)導(dǎo)和教師座談會。調(diào)研主題包括了解和掌握當(dāng)前幼兒教師對幼兒教師培訓(xùn)工作的需求和意見，如何進(jìn)一步改進(jìn)幼兒教師培訓(xùn)工作等三大方面內(nèi)容。（一）訪談：園長主要領(lǐng)導(dǎo)的訪談。（三）參與式調(diào)查：用參與式活動的方式了解幼兒教師的需求，為參加者提供了均等寬松的發(fā)言機(jī)會。他們希望借鑒優(yōu)秀幼兒教師成功的經(jīng)驗(yàn)提高自己教學(xué)執(zhí)行能力；同時也想通過教育理論知識的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實(shí)踐，如何將所學(xué)的理論知識很好地遷移到工作中去，是幼兒教師感到很困惑的。“信息技術(shù)能力提高培訓(xùn)”目前中心城區(qū)和中心小心幼兒教師在實(shí)際工作中，迫切需要利用有較高層次的信息技術(shù)水平來輔助教學(xué)?！坝變航處熜睦斫】抵R的普及”社會、學(xué)校對幼兒教師要求越來高，幼兒教師的壓力也越來越大，幼兒教師渴望能運(yùn)用良好有效的調(diào)節(jié)方式，緩解、放松心理壓力。座談發(fā)現(xiàn)，教學(xué)研討、專家互動、小組活動等是教師一般關(guān)注的形式。（三）在師資聘請方面幼兒教師普遍喜歡來自一線的專家和名師，說明幼兒教師們希望借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)提高自己的教學(xué)執(zhí)行能力。通過座談，我們發(fā)現(xiàn)幼兒教師在普遍關(guān)注“提升身素質(zhì)、提高教學(xué)技能”的大前提下，幼兒教師關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)不同，可以反映出，幼兒教師對自身發(fā)展問題上是有針對性進(jìn)行了反思。從幼兒教師培訓(xùn)的內(nèi)容來看，教師在這方面的需求是集中與分散的并存?！靶睦斫】抵R的普及”，在日益緊張，社會壓力增大的環(huán)境中，幼兒教師開始關(guān)注自身的心理問題。在這個環(huán)境下，幼兒教師需要掌握基本層面的理論知識，特別是心理分析技術(shù)的學(xué)習(xí)。“會議式”培訓(xùn)一直是我們采用的主要培訓(xùn)方式，隨著幼兒教師培訓(xùn)需求多樣化發(fā)展，培訓(xùn)報告會難以滿足教師個性化培訓(xùn)需求。（二）圍繞幼兒教育教學(xué)問題為目標(biāo)，突出教師關(guān)注的熱點(diǎn)，滿足培訓(xùn)者的需求。圍繞教育教學(xué)，開展調(diào)研，加強(qiáng)培訓(xùn)課程建設(shè)。篇五：2013年培訓(xùn)需求調(diào)研報告 2013年陽光工程培訓(xùn)需求調(diào)研報告（xx市財貿(mào)學(xué)校）為做好2013年農(nóng)村勞動力培訓(xùn)陽光工程實(shí)施工作，加快提升我市農(nóng)業(yè)勞動者的從業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)提供人才支撐，按照市陽光辦的要求，堅持事實(shí)求是、力求準(zhǔn)確的原則，我校聯(lián)合市畜牧獸醫(yī)局對全市畜牧產(chǎn)業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：一、我市畜牧（生豬）產(chǎn)業(yè)基本狀況：武穴是享受國家財政獎勵的全國生豬調(diào)出大市,全國生豬良種補(bǔ)貼項(xiàng)目縣市，2012年全市生豬出欄數(shù)達(dá)百萬頭，被省政府確定為全省現(xiàn)代畜牧業(yè)（生豬）示范區(qū)。全市畜產(chǎn)品加工企業(yè)共xx余家，從業(yè)人員xxx余人；全市專職獸醫(yī)xxx人；畜產(chǎn)品經(jīng)營企業(yè)xx余家，從業(yè)人員xxx余人。因年輕勞動力大多外出務(wù)工，留守生豬養(yǎng)殖的以年齡偏大居多，他們普遍存在文化素質(zhì)較低、接受新技術(shù)、新品種的能力相對較差。據(jù)此推算我市2013年生豬養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的培訓(xùn)需求為：職業(yè)技能培訓(xùn)：畜禽養(yǎng)殖員：xxx人畜禽繁殖員：xxx人村級動物防疫：xxx人專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)：畜禽養(yǎng)殖員：xxx人獸藥經(jīng)銷員：xxx人三、xx學(xué)?；九嘤?xùn)條件和能力情況 xx學(xué)校是xxx下屬的公益性事業(yè)單位，學(xué)校占地xxxx平方米，建筑面積xxxx多平方米，固定資產(chǎn)xxx余萬元；學(xué)校在職專職教職工xx人，聘用兼職教師及管理服務(wù)人員xx名；各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施齊全，多功能教室、標(biāo)準(zhǔn)教室、微機(jī)室、學(xué)員宿舍、餐廳、實(shí)習(xí)基地等一應(yīng)俱全。2012年學(xué)校共實(shí)施各類培訓(xùn)xxxx人，是目前武穴市規(guī)模最大的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在培訓(xùn)服務(wù)上體現(xiàn)一個“優(yōu)”字：要把“送技下鄉(xiāng)”作為培訓(xùn)的主要模式，把培訓(xùn)班辦到鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至村委會，減少舟車勞頓，減輕參訓(xùn)費(fèi)用，培訓(xùn)時間錯開農(nóng)忙，寧愿老師麻煩點(diǎn)，也要農(nóng)民方便點(diǎn)。五、陽光工程實(shí)施建議培訓(xùn)計劃要結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)提高。培訓(xùn)資金使用范圍上要考慮到基本教學(xué)設(shè)備的更新。