【正文】 二、活動準(zhǔn)備：，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致。第五篇：小班游戲教案小班游戲教案小班游戲教案1活動目標(biāo)：積極愉快地參加游戲，并注意在游戲過程中不與他人擠在一起。在熟悉音樂的基礎(chǔ)上，根據(jù)音樂內(nèi)容及教師提示進行游戲。通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。教師準(zhǔn)備：布娃娃一個。引導(dǎo)幼兒進行游戲。重點指導(dǎo)幼兒注意聽清楚教師的指令，“碰”之后，再開始做動作，并注意碰的動作不要太用力。!出自:屈老、師!教師與幼兒共同游戲，提醒幼兒注意在游戲中不與他人擠在一起。在音樂區(qū)角活動中可以提供此音樂，供幼兒結(jié)伴玩耍。父母可與孩子玩一些稍有難度的身體接觸游戲，如：小腳碰肩膀等。1~8小節(jié)：一邊唱歌，一邊走路。11~12小節(jié)：教師合唱：碰13~16小節(jié)：兩名幼兒將指定的地方碰在一起。通過與老師和同伴的玩耍和碰觸、與同伴有模仿地舞蹈等。使孩子體會到了音樂的節(jié)奏和舞蹈的動作，從而完成了音樂教學(xué)的目的。而圓圈的動作、換朋友的動作我又是以游戲的形式在商討中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的，這樣既滿足了幼兒自由表現(xiàn)、自主創(chuàng)編的愿望，同時幼兒在藝術(shù)審美能力上也得到了提升。大灰狼背對著小羊的時候小羊全部站著，當(dāng)大灰狼突然轉(zhuǎn)身的時候，所有的小羊都要蹲下來，沒有及時蹲下來的小羊會被大灰狼抓住。（自己隨意創(chuàng)設(shè)些故事情景，如：在一個大草原里，有一只大灰狼和一群小羊，大灰狼總想著抓羊吃，可是只要小羊蹲下藏起來，大灰狼就抓不到小羊們，這一天，大灰浪非常餓了，他又來抓羊了，這次，他能抓得到小羊么？游戲開始。當(dāng)老師說“一條小魚游來了、游來了”的時候，小魚們一個一個的拉著魚里面穿過。2個老師一起抱住一條小魚說“烤魚，烤魚，熟拉”把幼兒半拋半放在地上，幼兒們做出吃東西的樣子、知道最后一條小魚被吃完，游戲結(jié)束。游戲3：打電話目的：（1）復(fù)習(xí)有關(guān)漢字。準(zhǔn)備：幼兒每人一張不同的字卡?！保ㄗ雎犽娫拕幼鳎┯變海骸拔?，你好，請問你是誰？”師：“你好，我是老師，我找字寶寶?！庇螒蛞来芜M行。準(zhǔn)備：相應(yīng)的大、小字卡（小字卡每人一套）。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。游戲反復(fù)進行。原地雙腿用力跳起，用手掌去觸及懸掛的球，可以助跑幾步，跳起觸球、扣球。，嘗試用身體動作創(chuàng)造性得表現(xiàn)毛毛蟲和蝴蝶。2．環(huán)境準(zhǔn)備：毛毛蟲和蝴蝶的圖片以及一根仙女棒。幼兒感受音樂慢慢的感覺，并且跟隨音樂逐個表現(xiàn)毛毛蟲的動作。師：今天啊，我們班來了一位小客人，是誰呀？（毛毛蟲）師：毛毛蟲還給我們小朋友帶來了一首好聽的音樂我們一起來聽聽看，有什么感覺？師：毛毛蟲像是在干什么？師：他是怎么動的？師：我們一起來跟著音樂學(xué)一學(xué)毛毛蟲，一伸一縮，扭一扭。，能跟著音樂的節(jié)奏慢慢的來表現(xiàn)毛毛蟲扭動的樣子。能知道叮的時候毛毛蟲要變成美麗的花蝴蝶。突然，一件神奇的事情發(fā)生了……。，全體幼兒聽音樂進行變身游戲。師：那到底我們的小仙女有沒有把這只毛毛蟲變成美麗的花蝴蝶呢？我們一起來聽聽看？，教師出示花蝴蝶圖片。那我們跟著花蝴蝶一起去森林里看看吧。四、毛毛蟲變蝴蝶的游戲12遍。最后在音樂結(jié)束的時候我們再擺一個最美的造型，比比誰最美。師：天黑了，小蝴蝶們我們一起飛回家吧。由此我設(shè)計了本次活動，讓幼兒在游戲中了解排隊的重要性，學(xué)會排隊的基本方法，讓幼兒自覺遵守排隊規(guī)則，養(yǎng)成排隊的良好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：公共場所排隊圖片，自覺排隊日圖片(11)，手偶、大雁、小頭飾若干，球若干活動過程：一、導(dǎo)入活動。提問：（1）小雁為什么會受傷？（2）媽媽對小雁說了什么話？教師小結(jié)：大雁飛行時排隊很重要，誰都不能掉隊，一個跟著一個，不擠不搶 不吵鬧 。游戲：《大雁排隊向南飛》游戲規(guī)則：教師扮大雁媽媽，帶領(lǐng)部分幼兒跟著雁媽媽排成“一”字形隊伍飛行。游戲：《搬家》教師出示排隊搬東西的圖片并對搬東西的動作和路線進行講解和示范。教師出示“自覺排隊日”圖片，請幼兒觀察讓幼兒說一說標(biāo)志像什么？教師結(jié)合圖片講解標(biāo)志的含義，讓幼兒排隊時要像11的順序排號。四、結(jié)束活動。臨行前媽媽對小雁說：“孩子，明天一大早，我們就要和大家一起排隊飛回南方的家，飛行時會很辛苦，你要緊緊地跟在媽媽的身后，聽從頭領(lǐng)的指揮 ，千萬不要掉隊，也不能貪玩，不然會很危險的。第二天早上，小雁和媽媽一起排隊跟著頭領(lǐng)在天上飛行，小雁第一次和大家一起飛行，感到很稀奇，一會兒東張西望，一會兒和旁邊的伙伴瘋鬧，早把媽媽的話忘在了腦后。小雁得救了，它慚愧地低下頭，哭著對媽媽說：”媽媽，我錯了，我以后一定聽您的話，好好排隊，再也不貪玩了，謝謝你和大家救了我。小班游戲教案5設(shè)計思路：記得有句話說的好：培養(yǎng)你的孩子成材，培養(yǎng)的孩子成材，培養(yǎng)們的孩子成材，但是培養(yǎng)孩子成材不是們唯一要做的，們首先要做的是，讓們的孩子每天都是快樂的。本節(jié)課采用的都是一些老兒歌老游戲，這些兒歌游戲都是小的時候和媽媽一起做的，她不僅加深了們母女之間的感情，而且她也給留下了深刻的印象，以至于現(xiàn)在還記憶尤心。活動目標(biāo)：通過歌唱和游戲感受音樂游戲帶來的快樂。通過游戲愉悅幼兒身心，培養(yǎng)幼兒活潑歡快的性格。小指偶唱大戲〈點點豆豆〉幼兒欣賞。（教師用指偶在手上唱大戲《點點豆豆》）學(xué)唱歌曲〈點點豆豆〉。（2）、幼兒伸出小手當(dāng)舞臺，小指偶在幼兒手指上唱歌。幼兒學(xué)唱歌曲。拇指爸爸先唱歌，食指媽媽再唱歌，最后中指哥哥也要唱歌。師：想一想們還能在身體哪個部位上點豆豆。音樂游戲《找朋友》[1][2]下一頁幼兒找朋友結(jié)伴游戲。師：你們想和爸爸媽媽做游戲嗎？（音樂《找朋友》找到爸爸媽媽做游戲。游戲〈小老鼠上燈臺〉出教室。正因為點豆游戲有一定的情節(jié)，趣味性，這就為幼兒在活動中發(fā)揮主題性提供了保證，活動中采用了手指擬人的手法唱歌，符合小班幼兒的認(rèn)知特點。讓幼兒在整個活動中始終是快樂的。恩......歌曲《點點豆豆》點點豆豆，開花石榴，小狗搬家，喀嚓一鎖。小班游戲教案6游戲目標(biāo):讓幼兒利用雪花片鞏固插接技能，表現(xiàn)花的美麗。在建構(gòu)時保持活動室安靜，培養(yǎng)幼兒初步的建構(gòu)常規(guī)。游戲過程：一、情境導(dǎo)入，引起幼兒建構(gòu)興趣。教師：看看，花是什么樣子的呢?幼兒：有漂亮的顏色?！處煟含F(xiàn)在老師來給寶寶變個魔術(shù)，請你們看一看這是什么?(出示雪花片建構(gòu)的花)這朵花是什么做的?你們想不想用雪花片也來變一變，變出一朵美麗的花?教師：請小朋友仔細(xì)看，花兒是怎樣搭出來的?先找一個雪花片，然后再找另外一種顏色的雪花片，小嘴和小嘴使勁親一親，看一朵美麗的花就完成了。教師：在建構(gòu)的時候一定要輕拿輕放，雪花片在插接的時候，要插在凹槽里。三、結(jié)束游戲，講評幼兒作品。表揚在建構(gòu)時常規(guī)較好的幼兒，如：能夠輕拿輕放、安靜地整理積木、建構(gòu)時仔細(xì)認(rèn)真等。在平時的體育游戲中，我發(fā)現(xiàn)本班的小朋友已經(jīng)能夠正確掌握屈臂過肩投擲的動作要領(lǐng)，但是對投擲的目標(biāo)準(zhǔn)確性還不高，手臂的力量大小發(fā)展還不均衡。特對活動目標(biāo)進行提升，在投擲的過程中要有一定的距離，同時又要提高準(zhǔn)確性?；顒幽繕?biāo)：練習(xí)屈臂過肩投擲的準(zhǔn)確的投擲動作。鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。教師播放歡快的音樂，請兔寶寶一起和兔媽媽來活動一下身體。怎樣的好辦可以保護自己呢？今天兔媽媽要帶寶寶們?nèi)W(xué)本領(lǐng)，這樣可以保護自己，還可以打敗大灰狼。老師對幼兒的辦法進行簡單點評。教師站在起點線，拿報紙球示范屈臂過肩，將球準(zhǔn)確投擲到紙箱內(nèi)。（所有的幼兒都投擲出去后，請幼兒撿回報紙球至起點，然后聽教師口令，集體練習(xí)數(shù)次，這樣可以避免報紙球投在同伴身上，教師可以較仔細(xì)觀察到幼兒投擲中存在的問題）教師進行個別指導(dǎo)，提醒要點：屈臂過肩、手臂向前時對準(zhǔn)目標(biāo)，同時手放開紙團。兔媽媽請兔寶寶站在起點（沙袋堆成的戰(zhàn)壕），發(fā)現(xiàn)灰太狼了嗎？（請配班老師將貼有灰太狼的紙箱的另一面轉(zhuǎn)過來）一定要對準(zhǔn)打敗灰太狼哦。放松活動我們打敗灰太狼了，讓我們一起來慶祝一下吧！播放音樂，進行放松活動，并請兔寶寶們帶會自己的武器放到指定的地方。鍛煉快速反應(yīng)能力。遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂?！净顒舆^程】一、熱身運動教師帶領(lǐng)幼兒到戶外，創(chuàng)設(shè)游戲的情景：今天我們是一群快樂的小兔子。二、游戲“聽數(shù)抱團”講解游戲玩法：出示呼啦圈，這是我們小兔子的房子，小兔子們圍成一個圓圈，一邊唱歌一邊跳著轉(zhuǎn)圈，你們要根據(jù)兔媽媽報出的數(shù)字，找到相應(yīng)數(shù)量的好朋友，比如當(dāng)兔媽媽說出數(shù)字“3”的時候，你要趕緊找到3個朋友，然后你們一起躲在房子里，房子里的好朋友的數(shù)量要和兔媽媽報的數(shù)一樣多。再次游戲，體驗和好朋友在一起的快樂。教學(xué)反思：游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。鼓勵幼兒積極大膽的參加游戲，體驗游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：地墊若干，平衡木，障礙盒，輪胎，海綿棒。活動過程:一、熱身活動。幼兒分兩隊，在老師的口令帶動下原地踏步和跑步，向前走。情景游戲：學(xué)習(xí)解放軍爬行的技能。幼兒探索墊子上得各種爬法，老師巡視指導(dǎo)、幫助和保護。1)雙手、雙腳屈膝爬。(蜘蛛爬)3)匍匐爬。(螃蟹爬)5)倒著爬。游戲二：快樂向前沖。1)雙手、雙腳爬。2)螃蟹爬。3)匍匐爬。教師小結(jié)：很勇敢、進步很大，爬得非?？?三、游戲活動：游戲一：我是小小解放軍、技能考核階段，設(shè)置情境：解放軍要去打仗，途中會遇到山坡，草地，池塘，鼓勵幼兒探索如何渡過，大膽頑強的完成任務(wù)。設(shè)置障礙物紙盒，幼兒練習(xí)爬行。爬過障礙物輪胎。游戲二：智勇大沖關(guān)規(guī)則：幼兒分兩組，一組手握海綿棒上下擺動，一組穿過大海浪，根據(jù)音樂快慢來爬。教師小結(jié)：小朋友都很勇敢來闖關(guān)，今天我們靠自己的能力、團隊合作完成游戲活動，你們真棒。老師做放松運動。體會集體合作游戲的快樂。游戲道具空飲料瓶。游戲過程1，幼教先給小朋友們講一下這個游戲的規(guī)則，那就是幫助每一個不同的瓶子找一找它的蓋兒。配對好的瓶子放到一邊。2，孩子們找不到配對的時候，幼教可以善意地提醒一下?；蛘呤菃为氂螒蛞部梢浴?，最終瓶蓋配對完成，老師開始給表現(xiàn)好的小朋友獎勵，并對認(rèn)真的小朋友也給予獎勵，還要對友好的小朋友給予獎勵。教學(xué)反思：游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。體驗參與集體游戲的快樂。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。幼兒跟老師讀數(shù)遍師:“剛才的兒歌好聽嗎？我們寶寶一起來一邊做動作一邊念兒歌好不好？”大皮球，小皮球（雙手的大拇指和食指伸直相對做一個圓弧狀，前一句雙手相對距 離大一些，后一句雙手相對的距離小一點）大大，小小（重復(fù)上面的動作）上上，下下（雙手上舉，擊掌兩下，雙手下垂彎腰在膝蓋前擊掌）前前，后后（身體直立，雙手在身體前方和后方分別擊掌兩下）骨碌骨碌一（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指）骨碌骨碌二（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指和中指）骨碌骨碌三（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指、中指和無名指）哎呦哎呦，皮球滾下來（自由動作）請個別幼兒做動作，老師念兒歌并提示動作。反思：活動中，教師尊重孩子的個別差異，根據(jù)幼兒的個體差異調(diào)整示范動作，以不同的形式帶動孩子參與活動，時刻保護著孩子的自信心，讓每個孩子在學(xué)習(xí)過程中都有自主感和成就感。因幼兒目的`性較差，表現(xiàn)于直接行動，靠模仿。但是應(yīng)提前選好所用皮球，要選擇軟硬、彈力適中，以免彈力過大、傷到小朋友。在對此項活動深刻的思想探究和剖析后，總結(jié)不足、使得個人幼教水平能有長足的進步。小班游戲教案12教學(xué)目標(biāo)：知識與技能:了解相框的結(jié)構(gòu)及設(shè)計制作相框的相關(guān)知識，利用身邊的材料設(shè)計制作一個美觀實用的小相框裝點生活。在藝術(shù)實踐中用容易找到的材料，設(shè)計新穎、漂亮、實用的小相框，裝點自己的生活。教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)習(xí)相框的設(shè)計方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（談話導(dǎo)入）師：老師給大家介紹一位小朋友認(rèn)識，(老師拿出照片)這位小朋友是老師的小外甥，老師非常喜歡她，想把她的照片擺在案頭，但是只有一張照片好像不能做到，我要怎么做才能讓這張照片立在我的桌子上呢？生：可以將照片裝在相框里。師總結(jié)，外形美觀，造型新穎，功能實用大家都認(rèn)為第一個好看，老師也比較喜歡第一個，因為它有漂亮新穎的造型，還有可愛的小熊裝飾，請同學(xué)們結(jié)合自己手中的小相框說一說你還見過哪些形狀的裝飾。師：這么多漂亮的小相框我們要怎么做成的呢？制作小相框首先要知道它是由哪幾部分組成，下面就請同學(xué)們結(jié)合自己手中的小相框看一看相框有那幾個部分組成的。圖片展示：木頭、玻璃、鐵、樹脂、塑料……師：大家覺得大自然中有沒有可以用來制作相框的材料呢？樹枝、樹葉……、瓜子、接下來看一看我們的小相框能用那些色彩來裝點呢？觀察兩幅圖片，紅色和綠色給你什么感覺師總結(jié)，色彩可以根據(jù)造型設(shè)計來進行上色，也可以根據(jù)房間的色彩來搭配顏色，色彩的搭配也體現(xiàn)了主任的愛好和品位。三、藝術(shù)實踐（明確要求）：自選材料，設(shè)計制作小相框，裝點自己的生活。評選出設(shè)計獎、手工獎。有利于孩子應(yīng)變能力的發(fā)展，身體的靈活性及培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。玩法：參加游戲的幼兒坐成一個大圓圈，大家邊拍手邊唱歌。轉(zhuǎn)一圈，如果哪個幼兒還沒發(fā)覺，丟手娟的小兒便抓住他，讓他為大家表演一個節(jié)目。提示：游戲開始時間由教師扮丟手絹的人，坐在地上的幼兒不能隨意，扭頭看身后，也不能告訴其他幼兒手絹丟在哪里。丟手絹的人剛走過你的身后時，你不能偷看背后有沒有