【正文】 科學(xué)實(shí)踐中悄悄地來臨，任何遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，一定要付出汗水和勤奮。課堂上引用了牛頓的名言：“??我不過是一個(gè)在海濱玩耍的小孩，不時(shí)地為比別人找到一塊更光滑、更美麗的卵石和貝殼而感到高興，而在我面前的真理的海洋，卻完全是個(gè)謎” 充分展示了一個(gè)偉大物理學(xué)家的博大胸懷，使得學(xué)生們明白為人要謙虛低調(diào)、不能驕傲自滿、要懂得團(tuán)結(jié)合作、懂得吸取別人的強(qiáng)項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)為我所用、積極面對(duì)人生、生活中要有目標(biāo)和希望?！惫膭?lì)了學(xué)生們?cè)诳茖W(xué)的道路上不懈的追求、不懈的探索，挑戰(zhàn)困難挑戰(zhàn)未知。更為難能可貴的是班級(jí)氛圍更加的和諧了，同學(xué)間相互幫助，團(tuán)結(jié)合作，更加自覺的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度團(tuán)結(jié)合作，作為初中，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)固然重要，但“授之以魚”不如“授之以漁”，為了提高學(xué)習(xí)效率，為了使素質(zhì)教育、人文精神教育成為學(xué)生的自我教育、自我培養(yǎng)的自覺要求，必須要寓德育于各科教學(xué)中，讓學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)很自然的培養(yǎng)了自我教育的能力、文明與審美的習(xí)慣、權(quán)力與責(zé)任的認(rèn)知、認(rèn)真與瀟灑的態(tài)度、堅(jiān)韌與靈活的意志、健康與成熟的心靈。現(xiàn)在的物理教材中德育內(nèi)容很多，教師要發(fā)揮自己的聰明才智去勤奮鉆研教材，把德育內(nèi)容挖掘出來并與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的真情實(shí)感，增強(qiáng)他們的民族自豪感；使學(xué)生把知識(shí)與道德品質(zhì)相結(jié)合，遵守校紀(jì)班規(guī)，國(guó)家法令、法規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，善與人共事的健康心理。我國(guó)是能源最豐富的國(guó)家之一，我國(guó)最早發(fā)現(xiàn)磁偏角，使用指南針等等。對(duì)于噪聲危害與污染，內(nèi)能的應(yīng)用與環(huán)保問題，電功與電功率，節(jié)能等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康素質(zhì)，與他人和睦相處，養(yǎng)成艱苦樸素的節(jié)約心理。其次，要以教材為藍(lán)本，補(bǔ)充一些新內(nèi)容，增加德育教育的深度和力度。例如，介紹我國(guó)的航天技術(shù)、楊利偉、嫦娥一號(hào)的發(fā)射和新建的水電站、火電站、核電站、熱電站，葛州壩水利樞紐工程、三峽工程以及我國(guó)的偉大建設(shè)成就和當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)，介紹08年各奧運(yùn)場(chǎng)館中用到的高新技術(shù)等，能恰到好處地激發(fā)了學(xué)生的興趣，增強(qiáng)了他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好品德。升華他們對(duì)人民的熱愛，對(duì)祖國(guó)的熱愛，志愿于為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。教師根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)和內(nèi)容，科學(xué)地運(yùn)用教學(xué)方法，因人而教、因時(shí)而教、因地而教，各方面的知識(shí)和能力的教學(xué)有機(jī)結(jié)合，把知識(shí)的傳授，能力的培養(yǎng)，智力的開發(fā)，思想感情熏陶熔為一爐。比如，2008年奧運(yùn)場(chǎng)館建設(shè)中的節(jié)能環(huán)保技術(shù)和材料的應(yīng)用，又比如在今年我國(guó)南方各省遇到了罕見的大雪災(zāi)，交通堵塞，停水停電，各地軍民奮勇?lián)岆U(xiǎn)，特別是工作人員給高壓線除冰的鏡頭在電視上頻頻出現(xiàn)，同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到要養(yǎng)成節(jié)約用水、用電，愛惜糧食的好習(xí)慣，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，助人為樂的優(yōu)良作風(fēng)。總之，物理教學(xué)中德育教育方面的內(nèi)容豐富、廣泛，只要我們教師認(rèn)真挖掘這方面的素材，總結(jié)這方面的經(jīng)驗(yàn)，采用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，寓德育于教學(xué)中，既要教書又要育人，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出新世紀(jì)所需的綜合性全面人才。在中學(xué)物理教學(xué)中對(duì)青少年進(jìn)行德育滲透，不是憑朝夕之功就可以完成的，它需要廣大物理老師根據(jù)物理知識(shí)及物理教學(xué)的特點(diǎn)，以課內(nèi)外活動(dòng)為途徑，以學(xué)習(xí)內(nèi)容為載體，以教育心理學(xué)原理為依據(jù)，以滲透為主要形式，多摸索有效的滲透德育的方法，激發(fā)他們的情感，喚起他們的責(zé)任感，并驅(qū)動(dòng)他們的行為，從而達(dá)到德育的目的。但問題是這項(xiàng)工作難以持久。原因有三：其一，不少人認(rèn)為知識(shí)和能力的落實(shí)是硬任務(wù)，升學(xué)成績(jī)是硬指標(biāo)，而德育滲透是軟任務(wù)、軟指標(biāo)。其二，有的教師對(duì)“十年**”中讀語錄、貼標(biāo)簽的做法十分反感，一提“寓德育于教學(xué)之中”，就把它簡(jiǎn)單地同過去形式主義的那一套掛起鉤來，思想上總“熱”不起來。長(zhǎng)期以來，教師在教學(xué)內(nèi)容的傳授、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上已經(jīng)形成了一套較為成熟的教學(xué)程式。于是自然產(chǎn)生了“等一等”、“看一”的想法。英語科在實(shí)施“高速度、大容量”課堂教學(xué)改革的同時(shí)，也十分強(qiáng)調(diào)英語課德育功能的發(fā)揮。低年級(jí)學(xué)生用英語朗誦歌頌民族傳統(tǒng)美德的兒歌。一首首愛國(guó)頌歌從學(xué)生心田飛出，一篇篇愛國(guó)的文章從學(xué)生筆下流出，抒發(fā)出學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熾熱情懷。在老師策劃的“我做導(dǎo)游”的活動(dòng)中，學(xué)生用英語紛紛介紹黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城，介紹優(yōu)秀的民族文化，介紹深圳改革開放的成就?！睌?shù)學(xué)教師在教學(xué)中非常注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義唯物主義思想的教育。講圓周率時(shí)，告訴學(xué)生祖沖之的貢獻(xiàn)。講幾何時(shí)，講國(guó)旗的制作與計(jì)算，并讓學(xué)生親手制作一面國(guó)旗。實(shí)踐中我們感受到，寓德育于教學(xué)之中不僅要重視發(fā)掘教材蘊(yùn)含的教育因素，把德育貫串于課堂教學(xué)的全過程，而且要重視寓德育于課外活動(dòng)之中，寓德育于社會(huì)實(shí)踐之中，寓德育于社區(qū)教育之中?？傊?，要形成德育的氛圍，就要發(fā)揮全社會(huì)的力量，全社會(huì)都要重視學(xué)生的