【正文】 求提出合理的整改措施,開專題的清北生成績分析督導會,便于班主任和科任教師掌握真實情況落實工作。、重過程、重積累的意識。要使學生解決會而不對,對而不全的問題。不重視步驟,做題不嚴密的毛病。解決和反思粗心大意出錯的地方。提高書寫質(zhì)量和規(guī)范。任課老師要加強學生審題的訓練,增強題感的能力,避免出現(xiàn)審題不清、不到位、題感不強的毛病。多注意關注清北生的學習細節(jié)、做題細節(jié)等。仔細審題時,要通過觀察、對比、分析、推理、綜合,弄清試題的考查意圖。在近幾年的高考中,有一部分學生由于粗心大意或書寫不認真、文字表達不嚴謹,分子式書寫不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴密、計算結果不準確、書寫潦草、涂抹太多、不規(guī)范導致的失分不在少數(shù)。要培養(yǎng)學生冷靜思考、沉著應試的良好心理素養(yǎng),遇到容易題不產(chǎn)生大意的心理,遇到難題也不產(chǎn)生緊張心理,一步一步分析,達到解決問題的目的。對清北生要進行積極地思想上的疏導。要明白嚴師出高徒的道理,但也要注意言之有道,避免走兩個極端。,嚴格要求自己。首先年級要引導奧賽班老師要積極提高自身的上進心。其次,要引導奧賽班教師們對自己的專業(yè)技能要求要高。奧賽班老師們要能夠認真嚴格要求自己,在上課、備課、輔導、批改、糾錯、測試、反饋、教輔處理等所有教學環(huán)節(jié)下功夫,提高自己的教學質(zhì)量,使自己的課盡可能地每一節(jié)都是精彩課,這是清北生培養(yǎng)的最根本,也是老師們最起碼的工作追求。要求老師們要積極地幫助學生學會對課堂上知識和方法的歸納梳理。積極精選習題,進行一題多解和多題一解。使復習總結經(jīng)?；?、日?；?。老師把平時的糾錯問題也要積累要總結,要積極利用試卷的形式二次或三次滲透,達到真正糾錯的目的。老師們要相互交流,相互切磋,班主任在這里起著很大很關鍵的組織作用。班級任課教師團隊所有成員既要分包若干學生,又要輔導學習中存在的問題、關注其心理健康。每次考后各班均要定時定地點開好清北生成績分析會,對各類清北生進行積極地診斷,提出合理的改進建議和措施,班主任和科任教師要能夠?qū)栴}學生展開積極地談心交流,鼓足學生干勁,調(diào)節(jié)學生心理,解決學生存在的問題。教育學生要學會坐得住冷板凳,要學會寂寞。要樹立清北生高昂地斗志,樹立良好地輿論導向,班級要樹立一個家的溫馨和團結昂揚向上的備考氛圍。即奧賽班教師的每周一考一練,奧賽備課組的每單元或章節(jié)的一考,年級的半月或一月一考。)。1要分類召開清北生經(jīng)驗交流會或座談會,交流思想、取長補短。加強清北生的思想、學習等情況的交流。讓學生尤其是文科學生及時了解時事新聞,提高關注分析社會民生熱點的能力。16引導老師和家長不要僅看清北生的排名,唯分數(shù)論,更要看清北生的考前思想、心里精神狀態(tài),尋求更好的清北生人數(shù)和分數(shù)的增長點。1加強清北生綜合科目教學,加大落實綜合科目的強化訓練的實效。要求做到每周學生必須至少考一份綜合卷,至少做一份綜合卷,老師必須至少改一份綜合卷,同時要求學生加大訓練量與質(zhì)的力度并注意分析反饋。1針對上學期工作不足之處要強化老師們認真對待,提高認識,克服不足,要積極增強自身責任感,愛崗敬業(yè)、任勞任怨、提高自身約束力,為學校的三次創(chuàng)業(yè)多做貢獻?？傊?清北生培養(yǎng)是高三工作中的重點,是我校明年尋求三次創(chuàng)業(yè)新突破的關鍵,因此希望各位老師必須本著 “平凡的事做好就是不平凡,簡單的事做好就是不簡單”的信念,認真進行清北生的培養(yǎng)工作。為本學期的清北生培養(yǎng)工作努力工作,頑強拼搏,順利完成既定的高考目標。第五篇：高一年級尖子生培養(yǎng)計劃高一年級尖子生培養(yǎng)計劃指導思想：和諧團隊 務實敬業(yè) 穩(wěn)中求新 夯實基礎 追求卓越 年級內(nèi)涵：讓我們的成功成為每一個人的美好回憶。一、現(xiàn)狀分析雖然奧賽班的學生都是優(yōu)秀的，但進入高中后，環(huán)境的改變、心態(tài)的變化、潛質(zhì)的不同等都會影響所謂尖子生的進一步發(fā)展，所以，我們既要在某一時期培養(yǎng)尖子生，更要注意做好三年后真正能沖擊清華、北大的尖子生的發(fā)現(xiàn)、挖掘工作，把真正的有潛質(zhì)的尖子生挖出來，這也是一項長期的重要的工作。根據(jù)中考成績和第一次月考成績確定尖子生培養(yǎng)對象，清北希望之星50名，尖子生150名，優(yōu)等生600名（共600名）。對此，班主任和各任課老師要經(jīng)常用放大鏡看他們的優(yōu)點，鼓勵他們，讓他們認識到自己的長處，認識到這些積極心理能幫助他們闖過學習生活中的層層難關。所以，心理輔導成了現(xiàn)在奧賽班老師必修的一門功課。（3）除了階段性的對尖子生進行心理輔導外，班主任及班級科任教師平時就要積極做好尖子生思想工作，經(jīng)常進行重點談話，仔細觀察，不斷給尖子生暗示，挖掘尖子生內(nèi)在潛力。（1）奧賽班老師授課講求“適當快進”的原則，既能同其他班級保持適當?shù)目爝M，又能擴大課堂知識容量，適當增加習題量，增加習題難度，適當補充高考試題，多些技巧方法的指導。（2）提供有價值典型資料。（3）編制高質(zhì)量的導學案。課時作業(yè)要試卷化、考試化。尖子生的各類作業(yè)、周練、試卷等批改要細致，把存在的問題，哪怕是一個標點、一個不合理的步驟、不合理的書寫也要積極糾正，不留死角，不留后患。注意幫助尖子生設計錯題本，保存試卷、補充試題和完善筆記本，積累錯題，便于日常反思與總結。（5）班主任老師要積極協(xié)調(diào)任課教師消滅尖子生的弱勢學科，積極發(fā)揮優(yōu)勢學科，保持學科間的平衡。（6）奧賽班班主任根據(jù)學生的考試成績結合實際情況分成若干尖子生學習互助小組，組內(nèi)學生相互幫助，相互借腦，共同提高，發(fā)揮各自優(yōu)勢，提高弱勢學科，消化老師額外的學習任務?？迫谓處熑涡〗M輔導員，協(xié)助班主任搞好小組間的競賽或比賽工作。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，要特別強調(diào)學生學會自主學習，劃分好學習小組后，由組長帶領大家主動學習，積極倡導學習是一個“其智交相明，其才交相成”的取長補短、共同受益的過程。對取勝的小組可以給些物質(zhì)或精神獎勵。要積極督促使清北學生情況的分析做到經(jīng)?；?。年級規(guī)定個奧賽班級每學期組織尖子生培養(yǎng)專題會議不得少于5次，否則視為工作重大事故。每位教師必須更新理念、轉(zhuǎn)變觀念、敬業(yè)愛崗、竭盡全力、任勞任怨、精細用心，積極探索與思考新形勢下的清北生培養(yǎng)之路。對于此項工作落后的個人學校在聘任時一票否決。一般學生要想在較短時期大幅提高成績一般是不太可能的，但是只要各科都能從多提高1分入手，總成績就會有大的進步，所以要積極要求學生解決如何多拿一分、多做對一題的問題；要使學生解決會而不對，對而不全的問題；解決答題不規(guī)范、不會用學科語言答題、不重視步驟、做題不嚴密的毛病；糾正審題不清的不良習慣，養(yǎng)成良好的讀題、審題習慣；解決和反思粗心大意出錯的地方；加強記憶，保證記憶題目的得分；提高書寫質(zhì)量和規(guī)范；注意提高做題速度，學會分配做題時間等。要培養(yǎng)學生冷靜思考、沉著應試的良好心理素養(yǎng)，遇到容易題不產(chǎn)生大意的心理，遇到難題也不產(chǎn)生緊張心理，一步一步分析，達到解決問題的目的。研究高考考什么，高考怎樣考。（12）教育尖子生做到“大集體，小自由”，即先保證完成老師規(guī)定的，教科書規(guī)定的內(nèi)容，然后深入拓展，揚長避短，不斷提高自己的綜合實力。3（13）班主任老師要積極地教育尖子生佩服老師、欣賞老師，拉近師生心理距離；還要教育他們要敢于與老師交流，讓老師及時了解自己的學習動態(tài)，及時指導自己的學習生活。加強競賽學科競賽培訓和自主招生前期培養(yǎng)工作。同時要組織學生外出參加高校教師組織的競賽和自主招生培訓班，為將來的高考加分奠定基礎。建立起零班奧賽班工作的考評方案。創(chuàng)新年級文化，時刻牢記幾句話。61=0。六個90%的積是不及格。一個國家、團體、個人的成功之處，不只在于技術和知識能力的問題，更在于他精神心態(tài)的問題，有了理想、目標、責任感、動力，他就有了一個優(yōu)秀的心態(tài)，他就能激發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和業(yè)績。把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單。