【正文】 業(yè)容量大的個(gè)體、私營(yíng)企業(yè)扶持力度，增加更多就業(yè)崗位；三小是大力發(fā)展服務(wù)業(yè)、地方文化產(chǎn)業(yè)，拓展就業(yè)領(lǐng)域，增加文化產(chǎn)業(yè)就業(yè)面。五是降低一些單位準(zhǔn)入門檻，支持人才斷層的事業(yè)單位實(shí)行開(kāi)放性聘用，讓更多有業(yè)務(wù)專長(zhǎng)的大中專畢業(yè)生應(yīng)聘上崗。學(xué)校要面向市場(chǎng)需要開(kāi)設(shè)專業(yè)，努力培養(yǎng)高素質(zhì)人才。同時(shí)，注重強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)，提高畢業(yè)生在用人單位的滿意度。一是要加強(qiáng)培育人才市場(chǎng)，充分發(fā)揮市場(chǎng)職能，及時(shí)提供人才供求信息，積極為大中專畢業(yè)生和用人單位牽線搭橋。加強(qiáng)供需雙方的信息溝通，以提高就業(yè)市場(chǎng)的有效性和成功率。進(jìn)一步加大對(duì)“大中專畢業(yè)生服務(wù)網(wǎng)站”的投入，積極推進(jìn)人才市場(chǎng)信息化進(jìn)程，使畢業(yè)生需求申報(bào)、應(yīng)聘及就業(yè)手續(xù)辦理都能在網(wǎng)上進(jìn)行，為畢業(yè)生充分就業(yè)、各類企業(yè)招賢納才開(kāi)辟綠色通道。一是要成立畢業(yè)生就業(yè)辦和服務(wù)中心，加強(qiáng)就業(yè)管理指導(dǎo)，并以新的思路、新的措施、新的信息、新的方法、新的教材教育指導(dǎo)學(xué)生，實(shí)實(shí)在在為學(xué)生的就業(yè)發(fā)揮作用。三是要成立就業(yè)培訓(xùn)中心和職業(yè)資格認(rèn)證體系。嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)準(zhǔn)入控制，推行“先培訓(xùn)、后就業(yè)”、“持證上崗”制度。扶持民間人才服務(wù)市場(chǎng)的發(fā)展，拓展如月嫂、家政、家庭護(hù)理等方面的領(lǐng)域和渠道。加大宣傳力度，營(yíng)造良好的就業(yè)環(huán)境。第四篇：河北省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作意見(jiàn)報(bào)告河北省人民政府批轉(zhuǎn)省大中專畢業(yè)生就業(yè)分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于做好2000年大中專畢業(yè)生和畢業(yè)研究生就業(yè)工作意見(jiàn)報(bào)告的通知各設(shè)區(qū)市人民政府，各縣(市、區(qū))人民政府，省政府各部門：省政府同意省大中專畢業(yè)生就業(yè)分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好2000年大中專畢業(yè)生和畢業(yè)研究生就業(yè)工作意見(jiàn)的報(bào)告》，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。為切實(shí)做好今年的畢業(yè)生就業(yè)工作，現(xiàn)結(jié)合我省實(shí)際，提出如下意見(jiàn)：一、指導(dǎo)思想今年我省畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十五大和十五屆三中、四中全會(huì)精神，以及全國(guó)教育工作會(huì)議、全國(guó)技術(shù)創(chuàng)新大會(huì)精神，從促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局出發(fā)，為迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新體系的建立，加快“科教興冀”戰(zhàn)略的實(shí)施，建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省和現(xiàn)代化河北提供人才保證和科技支撐。二、加強(qiáng)宏觀調(diào)控，優(yōu)化畢業(yè)生資源配置實(shí)行招生并軌的畢業(yè)生，在國(guó)家就業(yè)政策指導(dǎo)下在一定范圍內(nèi)自主擇業(yè)。享受國(guó)家和單位專項(xiàng)或定向獎(jiǎng)學(xué)金的，按合同就業(yè)。師范類本?？飘厴I(yè)生2000年6月底以前仍未落實(shí)就業(yè)單位的，按生源市列入就業(yè)方案。師范類?？飘厴I(yè)生辦理就業(yè)報(bào)到手續(xù)的期限延長(zhǎng)至2001年12月31日，檔案、戶糧關(guān)系由各市教委代理，在此期間何時(shí)落實(shí)就業(yè)單位，各市教委何時(shí)辦理就業(yè)報(bào)到手續(xù)。未實(shí)行招生并軌的畢業(yè)生，通過(guò)雙向選擇落實(shí)就業(yè)單位，選擇不到接收單位的，由國(guó)家在一定范圍內(nèi)安排就業(yè)。鼓勵(lì)部分研究生到國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策確定優(yōu)先發(fā)展的非公有制單位就業(yè)。高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的畢業(yè)生與其他學(xué)校畢業(yè)生實(shí)行同一就業(yè)政策。省(部)屬中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，原則上在本系統(tǒng)、本行業(yè)基層和生產(chǎn)第一線就業(yè)，首先由行業(yè)主管部門及其直屬單位安排，需回生源地就業(yè)的，應(yīng)按專業(yè)適當(dāng)控制。職教中心普通班畢業(yè)生，除市區(qū)生源外，全部在生源縣就業(yè)。師范類畢業(yè)研究生原則上面向全省教育系統(tǒng)，以充實(shí)高校師資為主要方向，通過(guò)雙向選擇的方法落實(shí)就業(yè)單位。通過(guò)畢業(yè)生和用人單位雙向選擇的方法落實(shí)就業(yè)單位。凡到中省直單位就業(yè)的須經(jīng)省教委同意并辦理有關(guān)手續(xù)。允許畢業(yè)生到非國(guó)辦學(xué)校工作，其檔案、戶糧關(guān)系由接收學(xué)校所在地教育部門代為管理。中、省直單位招納師范類畢業(yè)生，必須在省教委的指導(dǎo)計(jì)劃之內(nèi)進(jìn)行。綜合測(cè)評(píng)要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，嚴(yán)防不正之風(fēng)。對(duì)通過(guò)雙向選擇未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)研究生、全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)本科生和省屬高校綜合測(cè)評(píng)為前l(fā)％的本科生，由省畢業(yè)生調(diào)配部門本著專業(yè)適應(yīng)的原則，指定有關(guān)市或中、省直單位接收安排。各級(jí)畢業(yè)生調(diào)配部門要積極會(huì)同人才交流機(jī)構(gòu)及有條件的學(xué)校舉辦不同層次、不同形式、不同規(guī)模的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，按照公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，為畢業(yè)生和用人單位進(jìn)行雙向選擇和信息交流創(chuàng)造條件。動(dòng)員各類企業(yè)積極接收畢業(yè)生。為了滿足我省大型支柱性企業(yè)集團(tuán)對(duì)人才的需求，實(shí)行計(jì)劃單列，省、市畢業(yè)生調(diào)配部門要調(diào)劑優(yōu)秀高校畢業(yè)生，保證企業(yè)的需求。企業(yè)應(yīng)按規(guī)定為畢業(yè)生繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用，以解除畢業(yè)生的后顧之憂。機(jī)關(guān)、事業(yè)單位要在編制限額和增人計(jì)劃內(nèi)接收畢業(yè)生。事業(yè)單位要優(yōu)先接收高層次畢業(yè)生，經(jīng)費(fèi)自籌事業(yè)單位根據(jù)需要予以滿足。各地、各部門要結(jié)合“雙清”工作，把騰出的崗位優(yōu)先安排畢業(yè)生。要選派一批優(yōu)秀畢業(yè)生到農(nóng)村基層工作。教育行政部門要負(fù)責(zé)對(duì)其進(jìn)行教育基礎(chǔ)理論的崗前培訓(xùn)，未經(jīng)培訓(xùn)的不得上崗。對(duì)來(lái)我省就業(yè)的畢業(yè)研究生和急需的本科畢業(yè)生，要敞開(kāi)大門積極接收，并提供一定的優(yōu)惠條件，解決好工作、生活等方面的實(shí)際困難。五、加強(qiáng)管理，規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)秩序用人單位應(yīng)根據(jù)崗位需要和畢業(yè)生資源合理確定學(xué)歷層次，不要一味追求高學(xué)歷，搞人才使用上的超前消費(fèi)。各地、各部門須按時(shí)報(bào)送畢業(yè)生需求信息。招聘畢業(yè)生應(yīng)遵循公開(kāi)、公平、公正、自愿和男女平等的原則。學(xué)校要加強(qiáng)管理，規(guī)范各種招聘活動(dòng)，有權(quán)制止用人單位私下或影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的各種招聘活動(dòng)。已領(lǐng)取報(bào)到證的畢業(yè)生要按時(shí)到單位報(bào)到，超過(guò)三個(gè)月不報(bào)到的，按有關(guān)規(guī)定取消其畢業(yè)生就業(yè)資格。各級(jí)調(diào)配部門不得以任何理由扣留或換發(fā)教育部統(tǒng)一印制的就業(yè)報(bào)到證。對(duì)只出具接收證明，實(shí)際上不安排工作的做法，要堅(jiān)決予以糾正，并追究有關(guān)人員的責(zé)任。為控制省會(huì)人口機(jī)械增長(zhǎng)，根據(jù)駐石中、省直單位對(duì)畢業(yè)生的需求，由省大中專畢業(yè)生就業(yè)分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定駐石中、省直單位接收畢業(yè)生的數(shù)量，由省畢業(yè)生調(diào)配部門在簽定協(xié)議前向接收畢業(yè)生的單位發(fā)放“駐石中、省直單位畢業(yè)生接收函”，各用人單位根據(jù)接收函接收畢業(yè)生。調(diào)整改派畢業(yè)生的戶糧關(guān)系，也按上述規(guī)定辦理。對(duì)因病不能堅(jiān)持正常工作或與用人單位發(fā)生勞動(dòng)糾紛的，按在職人員有關(guān)規(guī)定處理。認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院和財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)、教育部的有關(guān)規(guī)定，不得以任何理由向畢業(yè)生收取城市增容費(fèi)、教育補(bǔ)償費(fèi)、上崗押金等。河北省大中專畢業(yè)生就業(yè)分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組二○○○年一月五日第五篇：大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院財(cái)務(wù)管理中文摘要：近些年，中國(guó)高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，為社會(huì)培養(yǎng)了大量的人才，促進(jìn)了社會(huì)的迅速發(fā)展。這一現(xiàn)象不僅潛在地影響著社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，也對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的穩(wěn)定提出了挑戰(zhàn)。在當(dāng)前的就業(yè)大環(huán)境下，結(jié)合目前就業(yè)形式以及畢業(yè)生與用人單位之間供需狀況進(jìn)行分析，并針對(duì)當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題提出一些行之有效的建議。2010年6月畢業(yè)的600多萬(wàn)大學(xué)生中，到2010年10月底還有至少300萬(wàn)還沒(méi)有找到工作。根據(jù)前幾年招生數(shù)據(jù)推算，今后幾年，普通高校畢業(yè)生將保持大幅度的增長(zhǎng)?？傮w情況就是所有職業(yè)能力不能達(dá)到前20%優(yōu)秀程度的大學(xué)生，一畢業(yè)就會(huì)成為非常無(wú)助、非常弱勢(shì)的社會(huì)底層。我國(guó)目前的就業(yè)矛盾既存在總量問(wèn)題，也存在結(jié)構(gòu)問(wèn)題。隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌，市場(chǎng)需求對(duì)大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生了決定性的影響。一方面，某些專業(yè)過(guò)剩致使一批大學(xué)生成為失業(yè)者，另一方面，由于某些專業(yè)技術(shù)工種斷檔而導(dǎo)致技術(shù)工人嚴(yán)重不足。2．學(xué)生就業(yè)渠道不暢。但是，學(xué)校推薦一般是學(xué)生干部或成績(jī)突出者才有機(jī)會(huì)。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)站和招聘會(huì)才是最主要的就業(yè)渠道，還不能滿足畢業(yè)生的需求?，F(xiàn)在我們所說(shuō)的就業(yè)難，很大程度上不是找不到工作，而是找不到“理想”的工作。由于大學(xué)生就業(yè)的期望值過(guò)高，既給個(gè)人、學(xué)校和用人單位帶來(lái)不必要的麻煩，同時(shí)也進(jìn)一步加劇了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力。不少企業(yè)拒絕承擔(dān)大學(xué)生就業(yè)后的“在崗培訓(xùn)”費(fèi)用，招聘中普遍要求有“數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)”。要達(dá)到這一要求，只能是大學(xué)生個(gè)人和家庭承擔(dān)，而如果把“在崗培訓(xùn)”轉(zhuǎn)移到學(xué)校里面去完成的話，在時(shí)間和金錢上都將是非常不經(jīng)濟(jì)的。這是明顯職業(yè)能力不足的表現(xiàn)，很多學(xué)生在校期間不會(huì)投入時(shí)間去培養(yǎng)自己的職業(yè)能力，有，也是很少，并且學(xué)校在職業(yè)能力培養(yǎng)方面意識(shí)不足，最終導(dǎo)致普遍大學(xué)生職業(yè)能力不足，在學(xué)校和企業(yè)之間產(chǎn)生了各層現(xiàn)象，這也是中國(guó)存在的很嚴(yán)重的問(wèn)題。更有一些求職者面試時(shí)弄虛作假，企圖欺騙蒙混過(guò)關(guān)，誰(shuí)知很快就被有經(jīng)驗(yàn)的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓(xùn)。三中國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的社會(huì)影響。大學(xué)生作為高層次專門人才，其培養(yǎng)費(fèi)用是相當(dāng)可觀的，隨著高校并軌改革和社會(huì)工資水平的整體提高，大學(xué)生的培養(yǎng)費(fèi)用也逐年增長(zhǎng)。大學(xué)畢業(yè)生不能及時(shí)作業(yè)，就意味著這一部分高層次專門人才的閑置或不能在用其所長(zhǎng)的崗位上最大限度地發(fā)揮作用，這無(wú)疑是高層次人才的直接浪費(fèi)。教育的可持續(xù)發(fā)展是教育健康發(fā)展的基本要求，是提高整個(gè)民族素質(zhì)素養(yǎng)的根本保證。只有如此，才能為高等教育提供優(yōu)質(zhì)的“原材料”，保證高等教育的高質(zhì)量運(yùn)行。我國(guó)目前教育經(jīng)費(fèi)相對(duì)老說(shuō)還比較拮據(jù)，基礎(chǔ)教育，尤其是農(nóng)村基礎(chǔ)教育還比較薄弱，因此教育發(fā)展和教育經(jīng)費(fèi)投入的重點(diǎn)還應(yīng)是基礎(chǔ)教育。當(dāng)然，大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)難現(xiàn)象也有其潛在的積極面，這是一種重要的預(yù)警信號(hào)。從高等教育組織者角度看，他們也會(huì)由此醒悟到教育結(jié)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置不盡合理，不能很好地適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。四改善中國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的幾點(diǎn)建議各級(jí)政府要通過(guò)宏觀調(diào)控這只“手”，出臺(tái)更加積極的促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政策。（2）鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到基層、到農(nóng)村就業(yè)。同時(shí)，制定相關(guān)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)其到西部、到農(nóng)村、到基層工作。加快建設(shè)一批投資少、見(jiàn)效快的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園或創(chuàng)業(yè)孵化基地。通過(guò)優(yōu)惠的政策、良好的環(huán)境，鼓勵(lì)大學(xué)生自主就業(yè)，積極創(chuàng)業(yè)。溫家寶總理在英國(guó)劍橋大學(xué)演講時(shí)指出：“企業(yè)要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，企業(yè)家身上要流淌著道德的血液。當(dāng)然，政府也要切實(shí)承擔(dān)責(zé)任，給予企業(yè)必要的補(bǔ)貼，幫助他們度過(guò)難關(guān)，使他們盡量不裁員，并力所能及地吸納大學(xué)畢業(yè)生。（1）要按照基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，加快完善現(xiàn)代國(guó)民教育體系，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)不同層次人才和勞動(dòng)力的需求，堅(jiān)持有保有壓，適度控制高等教育發(fā)展規(guī)模，鼓勵(lì)、引導(dǎo)、扶持中等職業(yè)教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育資源的合理配置和學(xué)生的合理分流。既要重視少數(shù)高、精、尖人才的培養(yǎng)，更有加強(qiáng)培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)的復(fù)合型、實(shí)用型人才，要加強(qiáng)學(xué)生艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)，提高實(shí)際操作能力，適應(yīng)環(huán)境變化能力，拓寬理論功底和知識(shí)領(lǐng)域，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。理順就業(yè)指導(dǎo)工作的體制，建立相對(duì)獨(dú)立的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并充實(shí)人員與配備，充分拓展機(jī)構(gòu)職能。大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。參考文獻(xiàn)：《高校畢業(yè)生狀況的調(diào)查分析》《大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀與形勢(shì)政策》