大數(shù)的認(rèn)識(shí)評(píng)課稿-閱讀頁(yè)
2024-11-14 18:31本頁(yè)面
【正文】 哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有就寫(xiě)0占位。四、比較大小師：在比較大小的時(shí)候，我門(mén)應(yīng)該怎么做？第一步？有幾種情況？生：第一步分級(jí)。生肯定，如果學(xué)生回答不完整，可以請(qǐng)同學(xué)補(bǔ)充。師：然后在按照比較的方法。五、省略“億”“萬(wàn)”后面的尾數(shù)1．整億整萬(wàn)的數(shù)。2．求近似數(shù)如：1292 4800≈1292萬(wàn)2 7200 0000≈3億35 0720 0000≈35億 師：求近似數(shù)要怎么求？生：省略萬(wàn)后面的尾數(shù)要看千位上的數(shù)，然后省略后面的數(shù)，加一個(gè)萬(wàn)字。在這里要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)整數(shù)和近似數(shù)是不同的，要注意符號(hào)。板書(shū)設(shè)計(jì)：大數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課讀數(shù)的時(shí)候要注意什么問(wèn)題？課后反思：大數(shù)的認(rèn)識(shí)（復(fù)習(xí)課二）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生在認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”和“億”，知道億以?xún)?nèi)及以上各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱(chēng)和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)數(shù)過(guò)程中，使學(xué)生體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)難點(diǎn)：在認(rèn)數(shù)過(guò)程中，使學(xué)生體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)過(guò)程：第一關(guān)：明辨概念。⑴10個(gè)一千是（一萬(wàn)），（10）個(gè)百萬(wàn)是一千萬(wàn)。⑶1702030009是（10）位數(shù)，它的最高位是（十億位）。⑸一個(gè)數(shù)是由7個(gè)十萬(wàn)、6個(gè)萬(wàn)和3個(gè)十組成的，這個(gè)數(shù)寫(xiě)做（76？0030）。⑺1個(gè)百萬(wàn)是（10）個(gè)十萬(wàn)，1個(gè)千萬(wàn)是（10）個(gè)百萬(wàn)，（100）個(gè)百萬(wàn)是一億。⑼30300030最高位上的3表示（3個(gè)千萬(wàn)），中間的3表示（3個(gè)十萬(wàn)），最后的3表示（3個(gè)十）。⑾591000是由（59）個(gè)（萬(wàn)）和（1000）個(gè)（一）組成。⑵4321＞4320萬(wàn)⑶9□000≈9萬(wàn)，□里最小填0。三、選擇正確答案的序號(hào)填在（）里。A、135元B、1350元C、1350萬(wàn)D、1350萬(wàn)元⑵讀5000505這個(gè)數(shù)時(shí)，要讀（）個(gè)零。A、百萬(wàn)B、十萬(wàn)C、千萬(wàn)D、億⑷有一個(gè)數(shù)，萬(wàn)級(jí)是207，個(gè)級(jí)是375，這個(gè)數(shù)是（）。A、19998B、20003C、21000第二關(guān)：細(xì)答基本（先讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體講評(píng)）一、在〇里填上“＞”、“＜”或“＝”。90000000000噸＝900億噸810000千克＝81萬(wàn)千克三、求近似數(shù)。1309998572≈13億（四舍五入到億位）。（500000000）＋（2000000）＋（700000）＝502700000（3000000）＋（800000）＋（9）＝3800009二、用0、1這五個(gè)數(shù)組成一個(gè)五位數(shù)，其中最大的數(shù)是（73210），最小的數(shù)是（10237），約等于7萬(wàn)的最小的數(shù)是（70123），約等于3萬(wàn)的最大的數(shù)是（32710）。第二單元角的度量復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生明確每個(gè)圖形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握各種圖形的特征。并培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)圖的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)是會(huì)畫(huà)角與量角。板書(shū)課題：復(fù)習(xí)角的度量打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)看第二單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？哪個(gè)小組愿意匯報(bào)你們組的交流情況？老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。１）什么叫角，角的大小與什么有關(guān)系？與什么沒(méi)關(guān)系？２）用量角器量角的方法是什么？舉例匯報(bào)量角方法。３）什么叫平角周角，平角、周角、鈍角、直角和銳角之間有什么關(guān)系。65度、100度、155度、畫(huà)角的方法是什么？三、練習(xí)內(nèi)容：出示角：學(xué)生量出角的度
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