【正文】 走投無路的境地，特別是遇到意外事件時，手持必要現(xiàn)金的重要性就更加體現(xiàn)出來。如果了解銀行的 1日通知存款和 7日通知存款產(chǎn)品，改變存款習(xí)慣，選擇提前 1天或者提前 7天通知銀行取款，收益將會達到 %或者 %(稅前)，盡管總體收益不會太高，但仍能從中受益。完全可以利用這樣的優(yōu)惠政策，每年把下一年的學(xué)費和生活費放到教育儲蓄里面，可以多出不少收益?，F(xiàn)在國內(nèi)的證券市場投資門檻已經(jīng)很低了，只要能夠有買 100股的錢就可以投資證券市場。8．未雨綢繆是正道：大學(xué)生一般都有公費醫(yī)療，但是大部分學(xué)校的公費醫(yī)療都給學(xué)生報銷 70％大學(xué)生的日?；顒臃浅６?，如各種體育運動、外出游玩，所以潛在意外風(fēng)險很大。而且意外險的費用很低，每年保費只有一百元左右，幾十塊錢的保費就可以保一萬塊錢的額度，只是一點點零花錢，就可以保一年的平安。所以建議大學(xué)生要合理使用信用卡。除了勤工儉學(xué)之外，大學(xué)生應(yīng)該進一步學(xué)習(xí)投資，這是培養(yǎng)財商的重要途徑。從現(xiàn)實情況來看，當(dāng)前大學(xué)生對金融知識了解太少，不懂得利用金融工具。專家認(rèn)為，大學(xué)生培養(yǎng)財商分為三個層次：初級階段以培養(yǎng)財務(wù)規(guī)劃的意識為目標(biāo)，可以從堅持記賬和控制消費支出等入手，學(xué)會對錢的合理分配和使用；中級階段則通過對理財知識的學(xué)習(xí)，了解各類理財產(chǎn)品的特點，熟悉各種投資渠道，在一定的范圍內(nèi)進行模擬操作以積累經(jīng)驗；高級階段則是適當(dāng)進行投資，無論是股票、基金、外匯，都可以從實踐中摸索投資門道。（2）學(xué)校可以不定期請有關(guān)金融行業(yè)的專家給學(xué)生作有關(guān)的講座，介紹一些最新的金融產(chǎn)品及其在理財活動中的應(yīng)用，介紹一些先進的理財理念、理財方法，使學(xué)生能夠有機會了解最新、最前沿的知識，使學(xué)生在學(xué)生時代及走向社會的理財活動能夠與時代同步。第四篇：關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力調(diào)查表關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力調(diào)查表在大學(xué)生就業(yè)壓力越來越大的今天，大學(xué)生自身的創(chuàng)新能力顯得尤為重要，為進一步了解在校大學(xué)生的創(chuàng)新觀念、能力、環(huán)境，我們小組組織實施了此次問卷調(diào)查，感謝您的配合！你認(rèn)為自己的實踐能力如何？A、很強B、一般C、比較弱D、弱你認(rèn)為創(chuàng)新人才培養(yǎng)是高等教育的職責(zé)嗎？A、是B、不是C、不全是你認(rèn)為大學(xué)生要創(chuàng)新，最缺乏的是什么？A、資金B(yǎng)、氛圍C、信息知識D技能指導(dǎo)對于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的計劃，你認(rèn)為該計劃應(yīng)主要從什么樣的角度去培養(yǎng)？A生個人發(fā)展需要B地方經(jīng)濟發(fā)展需要C、人才市場需要D以上三個都滿足你對知識產(chǎn)權(quán)的了解有多少？A、一點都不了解B、只知道關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的實事C、了解專利申請的各個過程D、我曾經(jīng)申請過如果外部環(huán)境比較良好的話，你會實施你的創(chuàng)新計劃嗎？A、會B、不會C、看情況你畢業(yè)之后的的規(guī)劃是什么？A、考研B、就業(yè)C、考公務(wù)員D、自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第五篇：大學(xué)生理財能力調(diào)查與分析大學(xué)生理財能力調(diào)查與分析近些年來，隨著城鄉(xiāng)居民生活水平地不斷提高人們的理財觀念也得以不斷增強。而其中的大學(xué)生又是一個特殊的群體：一方面，他們身處校園，缺乏固定的經(jīng)濟來源；另一方面，他們正值人生成長的關(guān)鍵期，缺乏對消費欲望的控制能力。2, 此次問卷采用單項選擇的方式來進行，調(diào)查內(nèi)容主要包括當(dāng)代大學(xué)生的月消費水平、消費來源、消費結(jié)構(gòu)以及自身的理財觀念和能力等幾個方面。其中消費在300500元之間的同學(xué)，花費多用在飲食方面；500元以上的同學(xué)伙食比例有所降低，用于其他方面的費用較多。此外，我們在該問卷調(diào)查中還了解到，當(dāng)代大學(xué)生的主要經(jīng)濟來源還是家庭供給，占到被調(diào)查人數(shù)的63%，%的同學(xué)是依靠做兼職、勤工儉學(xué)、貸款等方式。2，理財觀念淡薄該問題主要體現(xiàn)在：日常生活中，大多數(shù)同學(xué)沒有堅持記帳的習(xí)慣，以致最終不明確所花之錢具體用在什么地方及是否合理；并且受到周圍環(huán)境的影響，自身的消費心理出現(xiàn)偏差，使得理財意識弱化；此外，大學(xué)生身處校園之中，遠離社會，缺乏足夠的空間來培養(yǎng)理財方面的能力。從經(jīng)濟學(xué)角度來看，兼職是一項不需要預(yù)付任何資本的純增值方式，幾乎不具有任何的風(fēng)險性，因此正逐步大多數(shù)同學(xué)的選擇。但仍有部分同學(xué)依賴父母現(xiàn)象嚴(yán)重。2，長期以來，傳統(tǒng)的教育觀念并未得到改善多數(shù)教育工作者認(rèn)為：青少年時期應(yīng)該是“一片凈土”，大學(xué)生的任務(wù)應(yīng)集中在科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)上，其他的都可以先放一放。3，社會上拜金主義、享樂主義思潮泛濫校園外不良環(huán)境的客觀存在，往往對大學(xué)生的思想有一定的腐蝕作用。例如，部分同學(xué)過一次生日的消費就可達上千元。4，大學(xué)生自身因素的影響內(nèi)因是事物變化的主要因素，如大學(xué)生自身的分辨能力不強，自我約束力不夠，虛榮心、攀比心過剩等。消費觀念的超前和消費實力的滯后反應(yīng)了他們在理財能力上的缺乏。做好個人消費記錄這樣不僅能清晰的看出每個月的支出狀況，同時能更好的預(yù)測未來幾個月的支出情況，做到理性消費。所以身為大學(xué)生的我們應(yīng)該正視這一現(xiàn)狀而不能盲目攀比，逐步樹立正確的消費意識。4,塑造良好的消費環(huán)境合理消費的養(yǎng)成不僅在于大學(xué)生自身，學(xué)校、家庭同樣承擔(dān)這十分重要的責(zé)任。小結(jié)：通過以上各個層面的分析，我們不難看出：如今大學(xué)生的消費依舊存在著諸多不合理之處，沒有一個正確的消費指向。身為大學(xué)生的我們只有樹立正確的理財意識、掌握一定的理財技巧、經(jīng)歷一定的理財實踐，才能更加合