【正文】 身為大學(xué)生的我們只有樹立正確的理財(cái)意識(shí)、掌握一定的理財(cái)技巧、經(jīng)歷一定的理財(cái)實(shí)踐，才能更加合理的消費(fèi)。4,塑造良好的消費(fèi)環(huán)境合理消費(fèi)的養(yǎng)成不僅在于大學(xué)生自身，學(xué)校、家庭同樣承擔(dān)這十分重要的責(zé)任。做好個(gè)人消費(fèi)記錄這樣不僅能清晰的看出每個(gè)月的支出狀況，同時(shí)能更好的預(yù)測(cè)未來幾個(gè)月的支出情況，做到理性消費(fèi)。4，大學(xué)生自身因素的影響內(nèi)因是事物變化的主要因素，如大學(xué)生自身的分辨能力不強(qiáng)，自我約束力不夠，虛榮心、攀比心過剩等。3，社會(huì)上拜金主義、享樂主義思潮泛濫校園外不良環(huán)境的客觀存在，往往對(duì)大學(xué)生的思想有一定的腐蝕作用。但仍有部分同學(xué)依賴父母現(xiàn)象嚴(yán)重。2，理財(cái)觀念淡薄該問題主要體現(xiàn)在：日常生活中，大多數(shù)同學(xué)沒有堅(jiān)持記帳的習(xí)慣，以致最終不明確所花之錢具體用在什么地方及是否合理；并且受到周圍環(huán)境的影響，自身的消費(fèi)心理出現(xiàn)偏差，使得理財(cái)意識(shí)弱化；此外，大學(xué)生身處校園之中，遠(yuǎn)離社會(huì)，缺乏足夠的空間來培養(yǎng)理財(cái)方面的能力。其中消費(fèi)在300500元之間的同學(xué)，花費(fèi)多用在飲食方面；500元以上的同學(xué)伙食比例有所降低，用于其他方面的費(fèi)用較多。而其中的大學(xué)生又是一個(gè)特殊的群體：一方面，他們身處校園，缺乏固定的經(jīng)濟(jì)來源；另一方面，他們正值人生成長的關(guān)鍵期，缺乏對(duì)消費(fèi)欲望的控制能力。（2）學(xué)校可以不定期請(qǐng)有關(guān)金融行業(yè)的專家給學(xué)生作有關(guān)的講座，介紹一些最新的金融產(chǎn)品及其在理財(cái)活動(dòng)中的應(yīng)用，介紹一些先進(jìn)的理財(cái)理念、理財(cái)方法，使學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)了解最新、最前沿的知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)生時(shí)代及走向社會(huì)的理財(cái)活動(dòng)能夠與時(shí)代同步。從現(xiàn)實(shí)情況來看，當(dāng)前大學(xué)生對(duì)金融知識(shí)了解太少，不懂得利用金融工具。所以建議大學(xué)生要合理使用信用卡。8．未雨綢繆是正道：大學(xué)生一般都有公費(fèi)醫(yī)療，但是大部分學(xué)校的公費(fèi)醫(yī)療都給學(xué)生報(bào)銷 70％大學(xué)生的日?；顒?dòng)非常多，如各種體育運(yùn)動(dòng)、外出游玩，所以潛在意外風(fēng)險(xiǎn)很大。完全可以利用這樣的優(yōu)惠政策，每年把下一年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)放到教育儲(chǔ)蓄里面，可以多出不少收益。4．要保證良好的資產(chǎn)流動(dòng)和富余的支付能力：現(xiàn)金為“王”，沒有必要的現(xiàn)金支付能力，常常會(huì)使自己陷入一種走投無路的境地，特別是遇到意外事件時(shí)，手持必要現(xiàn)金的重要性就更加體現(xiàn)出來。有的大學(xué)生討厭食堂的飯菜，動(dòng)不動(dòng)就吆五喝六去小餐館撮一頓；有的大學(xué)生討厭住集體宿舍，去外面租房。其實(shí)記帳并不難，只要你保留所有的收支單據(jù)，抽空整理一下，就可以掌握自己的收支情況，從而對(duì)癥下藥。大學(xué)生找一份合適的校外兼職，為日后的消費(fèi)打基礎(chǔ)，這也是大學(xué)生理財(cái)過程中的一個(gè)階段。在實(shí)踐中，大學(xué)生配合老師做研究、家教、到公司或企業(yè)兼職打工等等，都能幫助大學(xué)生增加收入。浦發(fā)銀行行長史紅松建議，大學(xué)生不妨從記賬開始，并經(jīng)常檢查刪減那些不必要的支出，這樣有利于收支平衡，搞好節(jié)流。另一種是商業(yè)性助學(xué)貸款，由家長提出申請(qǐng)，只要符合銀行的貸款條件，就可獲得貸款。所以，筆者認(rèn)為大學(xué)生理財(cái)必須著眼于自身的理財(cái)項(xiàng)目，拓寬實(shí)踐途徑，培養(yǎng)理財(cái)素質(zhì)。六、結(jié)論從調(diào)查結(jié)果分析我們可以看出在大學(xué)生消費(fèi)中還存在著很大的問題,大學(xué)生的消費(fèi)沒有一個(gè)正確的方向,，對(duì)于沒有收入來源（大多數(shù)依靠父母提供）的大學(xué)生來說，大學(xué)階段的財(cái)商培養(yǎng)只是日常的訓(xùn)練和比賽前的演練，而不是看重輸贏結(jié)果的比賽。堅(jiān)持把收支情況整理并記在本子上，就可以掌握自己的收支情況，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可無的支出，對(duì)癥下藥，對(duì)今后的開支做出必要的修改，達(dá)到控制的目的。(四)學(xué)會(huì)精打細(xì)算大學(xué)生活的消費(fèi)中有很多省錢的竅門，比如買二手貨、選擇優(yōu)惠電話卡、辦購物打折卡等等。另外，還可以開一個(gè)帶有自動(dòng)理財(cái)功能的“綜合理財(cái)賬戶”，這樣，家長寄去的錢可以自動(dòng)轉(zhuǎn)為定期存款，而支取的時(shí)候，銀行電腦系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)計(jì)算，支取損失最小的存款。五、大學(xué)生理財(cái)?shù)慕ㄗh(一)做好整體規(guī)劃每個(gè)月可以使用的資金為多少，每月的經(jīng)常性開支為多少，留取每月資金總額的20%作為備用資金，以應(yīng)該計(jì)劃外支出,如外出、購書等。虛榮心、攀比心強(qiáng)等。只為了不讓自己脫離社會(huì)?，F(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)不再是80、90年代的象牙塔了。許多家長和教育工作者認(rèn)為理財(cái)是大人的事，孩子還不適宜涉足這種事情，或者認(rèn)為理財(cái)?shù)氖虑楹⒆娱L大以后自己也能學(xué)會(huì)。如果孩子在沒有問過家長的情況下，哪怕只是自主花了一毛錢，也會(huì)受到家長的訓(xùn)責(zé)。四、原因分析從消費(fèi)情況可以總結(jié)出，理財(cái)能力弱，理財(cái)觀念薄弱在大學(xué)生中是普遍現(xiàn)象，而導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因主要有以下幾個(gè)方面。而且可以進(jìn)一步擴(kuò)充自己的財(cái)務(wù)本金，為日后的消費(fèi)等方面埋下伏筆。很少有學(xué)生選擇銀行儲(chǔ)蓄，沒有存款的習(xí)慣。64%的同學(xué)剛好夠花，還有24%的同學(xué)遇到超支現(xiàn)象，會(huì)找同學(xué)借用，從銀行透支，或預(yù)支下月費(fèi)用。這部分消費(fèi)基本上每年需要100400元之間。消費(fèi)與大三、大四學(xué)生相比稍欠理性有關(guān)。有些為了一款流行手機(jī)或者名牌衣物，情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其它必要開支，甚至向別人借錢以滿足欲望。除此，消費(fèi)也玩張揚(yáng)個(gè)性。愛情是神圣的，但也需要強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。在調(diào)查中我們了解到，大學(xué)生的主要經(jīng)濟(jì)來源還是家庭供給，占到被調(diào)查人數(shù)的63%，%的學(xué)生是家教、兼職或勤工儉學(xué)及貸款和獎(jiǎng)（助）學(xué)金。消費(fèi)在300500元的同學(xué)伙食費(fèi)占不到1/2，在交際費(fèi)和衣飾費(fèi)等方面支出較多，生活