學(xué)習(xí)六個為什么心得體會-閱讀頁
2024-11-14 18:29本頁面
【正文】 符合工人的利益和愿望。一位德國作家在談到19世紀以來的歷史巨變時說，沒有工人運動，沒有社會主義者，沒有馬克思，當(dāng)今世界5/6的人口將依然還生活在半奴隸制的陰郁狀態(tài)之中。馬克思主義的科學(xué)性和真理性，還在于它是開放的、與時俱進的理論體系。馬克思和恩格斯強調(diào)，他們的學(xué)說不是教條，而是行動的指南。”恩格斯說：“我們的理論是發(fā)展著的理論，而不是必須背得爛熟并機械地加以重復(fù)的教條。”毛澤東同志指出，馬克思這些老祖宗的書，必須讀，但單靠老祖宗是不行的，任何國家的共產(chǎn)黨，任何國家的思想界，都要創(chuàng)造新的理論，寫出新的著作。江澤民同志強調(diào)，馬克思主義最重要的理論品質(zhì)就是與時俱進。馬克思主義是革命的、批判的、發(fā)展的，是隨著時代和實踐的進步而不斷豐富的。馬克思主義的科學(xué)性和真理性，已經(jīng)為中國革命、建設(shè)和改革的實踐所證明。”中國人民正是在爭取民族獨立和人民解放，實現(xiàn)國家富強和人民富裕的長期奮斗中，選擇了馬克思主義作為自己的思想武器。西方的各種思潮，如改良主義、自由主義、社會達爾文主義、無政府主義、實用主義、民粹主義、工團主義等等，都在我國先后出現(xiàn)過甚至流行過，又都成為匆匆的歷史過客，因為它們都不能解決中國的問題。馬克思列寧主義以科學(xué)的宇宙觀，為中國先進分子提供了“觀察國家命運的工具”。在馬克思主義指導(dǎo)下，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民推翻了三座大山，建立了新中國，走上了社會主義道路，開創(chuàng)了中國歷史的新紀元。歷史和現(xiàn)實告訴我們，堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，就是堅持真理、堅持科學(xué)、堅持最廣大人民的利益，就是堅持中國人民自己選擇的發(fā)展道路。在這個根本問題上，要堅定不移。該書的選題來源于實踐，在回答每一個“為什么”的問題時，又植根于實踐、服務(wù)于實踐，體現(xiàn)出鮮明的實踐特色。這是該書具有說服力和感染力的重要原因之一。通讀全書，從最廣大人民的根本利益出發(fā)進行有理有力的論述是一個重要特點。正是從人民群眾的根本利益出發(fā)來論述六個“為什么”，該書才能使讀者深切體會到我們之所以要堅持人民代表大會制度、努力完善符合我國國情的政黨制度、發(fā)展充滿活力的基本經(jīng)濟制度、堅持改革開放不動搖等，從根本上說都是為了實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，使改革發(fā)展成果惠及廣大人民群眾。第四篇：六個以學(xué)習(xí)心得體會學(xué)習(xí)《六個以》心得體會2012年5月25日，我院結(jié)合骨干院校建設(shè)召開了教育教學(xué)研討會。我認真聆聽之后感觸頗深，結(jié)合本職工作有了新的認識和體會。作為一名系部教師，我感受責(zé)任重大，承擔(dān)的工作具有了挑戰(zhàn)性，使自己有了較強的緊迫感和使命感。隨著我系規(guī)模的不斷擴大，學(xué)生人數(shù)的不斷增加，系部所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)和管理工作的難度也逐步加大。同時自己在工作上也嚴格要求自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，除了完成好本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作外，自己還加強學(xué)習(xí)，積極參與系部的各項工作和活動，發(fā)揮自己的特長，為系部的發(fā)展和完善建言獻策，在今后的工作中使自己更加努力奮進，為系部的崛起和學(xué)院的強盛貢獻自己的一份力量。該書有四個突出特點：一是政治性強。該書從理論和實踐的結(jié)合上講清楚了必須堅持什么、不能搞什么，政治性強，導(dǎo)向作用突出。該書緊密結(jié)合人們的思想實際，從問題出發(fā)，不回避矛盾，不繞圈子，著眼于回答干部群眾關(guān)心的重大理論和實際問題，力求把道理講清楚、說明白，具有鮮明的針對性。該書緊密結(jié)合我國近現(xiàn)代160多年的歷史、新中國成立60年的歷程、改革開放30多年的現(xiàn)實，深刻地闡明了只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，必須堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位不動搖，堅持改革開放不動搖，邏輯性強，說理透徹。該書堅持從實際出發(fā)，緊緊圍繞六個“為什么”對社會主義核心價值體系進行闡釋解讀，擺事實、講道理，深入淺出、通俗易懂，文風(fēng)樸實、文筆生動，具有很強的吸引力、感染力和說服力。把社會主義核心價值體系建設(shè)作為思想政治教育的主要內(nèi)容，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，對于培養(yǎng)千百萬中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有重大而深遠的意義。結(jié)合新形勢，在前一段工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織高校哲學(xué)社會科學(xué)工作者圍繞“六個為什么”，深入開展理論研究；通過進一步加強學(xué)科建設(shè)、教材建設(shè)和教學(xué)體系建設(shè)，更好地推進社會主義核心價值體系進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦，使其為廣大學(xué)生所感知、所認同、所接受，內(nèi)化為價值觀念，外化為自覺行動。把各方面的力量動員起來，把各方面的資源整合起來，形成加強社會主義核心價值體系建設(shè)的強大合力。維護高校和諧穩(wěn)定，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)校園思潮。
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1