【摘要】《蘇軾詞兩首》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】朗讀并背誦這兩首詞,通過品評、分析、鑒賞,感受詞人抒發(fā)的情感?!緦W(xué)習(xí)方法】詩歌鑒賞的基本方法:1、反復(fù)誦讀,揣摩體會蘊含的思想情感。2、找準切入點:(1)從題目入手——找準題眼;(2)從作者入手——知人論世;(3)從內(nèi)容入手——明字意、明典故;(4)從手法入手——分
2024-12-09 16:01
【摘要】李商隱詩兩首夕陽無限好只是近黃昏——李商隱李商隱錦瑟錦瑟李商隱錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶,只是當(dāng)時已惘然。
2024-12-06 22:34
【摘要】課時跟蹤檢測(二)詩兩首(時間:40分鐘滿分:50分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分)1.下列詞語中,加點字的注音全部正確的一組是(3分)()A.倩.影(qiàn)青荇.(xìnɡ)櫛.風(fēng)沐雨(jié)嘔.心瀝血(ǒu)B.漫溯.(suò
2024-12-06 03:01
【摘要】丁香花戴望舒“雨巷詩人”——戴望舒,中國現(xiàn)代派詩人。一、作者介紹成名作《雨巷》被葉圣陶先生譽為“替新詩的音節(jié)開了一個新的紀元”,作者也由于此詩獲得“雨巷詩人”的稱號。詩集有《我的記憶》、《望舒草》、《望舒詩稿》和《災(zāi)難的歲月》。早期詩歌多寫個人
2025-01-22 23:07
【摘要】課下能力提升(七)李商隱詩兩首(時間:45分鐘分值:55分)一、基礎(chǔ)鞏固(18分,選擇題每小題3分)1.對下列各句中加點詞的解釋,錯誤的一項是()A.錦瑟無端..五十弦無端:沒有來由地,無緣無故地B.此情可.待成追憶可:難道,哪能C.海外徒.聞更九州
2024-12-05 16:31
【摘要】練案12鴻門宴(2)本練案共2頁,共10題,滿分為49分,用時45分鐘一、閱讀下面的文言文,完成1~4題。(19分)導(dǎo)學(xué)號42454156項籍者,下相人也,字羽。初起時,年二十四。其季父項梁,梁父即楚將項燕,為秦將王翦所戮者也。項氏世世為楚將,封于項,故姓項氏。項籍少時,學(xué)書不成,去.;學(xué)劍,又不成,項梁怒之。籍曰:“
2024-12-29 12:56
【摘要】藝術(shù)手法抒情意境《雨巷》創(chuàng)設(shè)了一個富于濃重象征色彩的抒情意境。在這里,詩人把當(dāng)時的黑暗而沉悶的社會現(xiàn)實暗喻為悠長狹窄而寂寥的“雨巷”。這里沒有聲音,沒有歡樂,沒有陽光。而詩人自己,就是這樣的雨巷中彳亍彷徨的孤獨者。他在孤寂中懷著一個美好的希望。希望有一種美好的理想出現(xiàn)在自己面前。詩人筆下的“丁香一樣的”姑娘,就是這種美好理想的象征。然而
2024-12-18 21:38
【摘要】高中語文《詩兩首》訓(xùn)練提高1.給下面加點字注音寂寥.()彷徨..()彳?。ǎ╊j圮.()笙蕭..()青荇.()2.解釋下列詞語①彳亍:②頹圮:③惆悵:④斑斕:3.填空(1)戴望舒在《雨巷》中沿用了中國古典詩歌中的常用
2024-09-18 20:48
【摘要】課堂提升訓(xùn)練 筑基達標 1.請給下面加點字注音。 寂寥( ?。┽葆澹ā 。┽茇。ā 。? 頹圮( )笙簫( ?。┣嘬簦ā 。? 解析:“彷徨”“彳亍”是連綿詞,“圮”“荇”是易讀錯的字。 ...
2025-03-15 03:40
【摘要】《柳永詞兩首》同步練習(xí)第一課時《望海潮》一、常識積累1、詞的起源:興起于隋唐,盛行于宋,并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞,指可以和樂歌唱的詩體,即詞是詩的一種,所以又稱“長短句”、“詩余”、“曲子詞”、“歌詞”等。2、詞牌和標題:詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱,詞的標題是詞的主要內(nèi)容的集中體現(xiàn)。3、詞的分類:
2024-12-18 14:21
【摘要】辛棄疾詞兩首○○學(xué)習(xí)方法誦讀與感悟、合作與探究、點撥與評說相結(jié)合。○○學(xué)習(xí)目標1、了解辛棄疾及詩作的背景和內(nèi)容。2、感悟辛棄疾詞的豪放風(fēng)格。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)欣賞詞的藝術(shù)手法、品味語言。4、體會景色和典故中所蘊涵的深層含義,探索作品的豐富意蘊,體會并理解詞人的情感?!稹鹫n前預(yù)習(xí)1、
2024-12-09 07:36
【摘要】同步練習(xí)一、課文閱讀訓(xùn)練(一)比較《念奴嬌·赤壁懷古》和《永遇樂·京口北固亭懷古》兩首詞,指出解說不當(dāng)?shù)囊豁?。答:()A.兩位作者都是宋代詞壇上豪放派的代表人物。B.兩首都是懷古之作,蘇詞是懷古傷己,辛詞則是懷古傷今。C.辛詞中的“舞榭歌臺,風(fēng)流”是指代繁華和英雄業(yè)跡,通過慨嘆它“總被雨打風(fēng)吹去”,表達了
2024-12-18 19:48
【摘要】《李清照詞兩首》同步練習(xí)1。(1)瑞腦銷金獸:(2)佳節(jié)又重陽:(3)有暗香盈袖:(4)凄凄慘慘戚戚:(5)乍暖還寒時候:(6)這次第,怎一個愁字了得:答案:(1)一種香料。(2)我國傳統(tǒng)節(jié)日,農(nóng)歷九月初九。在這一天有登高的風(fēng)俗。(3)充滿。(
【摘要】《詩經(jīng)》兩首學(xué)案教材分析《兩首》是人教版必修二第二單元第一篇課文,也是高中階段接觸的第一篇古典詩歌?!对娊?jīng)》是我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭,開創(chuàng)了賦比興的手法,在教學(xué)中要對這兩個方面做一些引導(dǎo)分析,以達到鑒賞的培養(yǎng)目標。《詩經(jīng)》是四言古詩,要指導(dǎo)學(xué)生會朗誦四言古詩,使其在誦讀中理解文意、體會感情、感知人物,理解《氓》中體現(xiàn)的古人對愛情的追
2024-12-09 07:37
【摘要】《柳永詞兩首》學(xué)案三維目標1、了解詞的相關(guān)知識;了解作者柳永。2、反復(fù)誦讀,流暢背誦,品味詩詞富有表現(xiàn)力的語言,體會詞中優(yōu)美的意境。3、學(xué)習(xí)柳詞中善于點染、鋪敘、融情于景、虛實相生的藝術(shù)特點。第一課時《望海潮》一、常識積累1、詞的起源:興起于,盛行于,并在發(fā)展到高峰。詞即歌詞,指可