【正文】 些圖示板，非常簡(jiǎn)單有效(5)rollOut 鼠標(biāo)指針滑出按鈕區(qū)域。Play(): //按鈕響應(yīng)播放動(dòng)作。(6)dragOut 在鼠標(biāo)指針滑過(guò)按鈕時(shí)按下鼠標(biāo)按鈕，然后滑出此按鈕區(qū)域。play()。} dragOut動(dòng)作拖離與拖過(guò)有所不同，只要在按鈕上按住鼠標(biāo)左鍵然后移動(dòng)到按鈕外就會(huì)相應(yīng)。（7）dragOver 在鼠標(biāo)指針滑過(guò)按鈕時(shí)按下鼠標(biāo)按鈕，然后滑出此按鈕，再滑回此按鈕。play()。注意：此例中是一個(gè)文字按鈕，在做文字按鈕的時(shí)候，應(yīng)在文字的下方用一透明方塊，以增加按鈕的反應(yīng)區(qū)域，或者在按鈕的第4幀繪制一個(gè)矩形來(lái)增加反映區(qū)。對(duì)于此參數(shù)的 key 部分，需指定鍵控代碼或鍵常量。完整地as語(yǔ)句為：on(keyPress “z”){ //當(dāng)按下鍵盤(pán)中的“z”健時(shí)執(zhí)行下面的動(dòng)作。//執(zhí)行播放動(dòng)作 }注 意 ——在給動(dòng)畫(huà)作品添加按鈕的時(shí)候應(yīng)該放到單獨(dú)一層，這樣便于修改。有的朋友在論壇里面提問(wèn)，“為什么我的on為灰色不可選狀態(tài)？”原因就是你沒(méi)有選中按鈕。如果沒(méi)有特殊說(shuō)明，你使用了拖離，滑離等事件來(lái)制作“replay”按鈕，會(huì)讓人們摸不著頭腦的。分 析——on語(yǔ)句的功能與按鈕息息相關(guān)，有按鈕的地方一定會(huì)有on語(yǔ)句的使用。今天向大家詳細(xì)地介紹了on的各種功能，我們就可以結(jié)合按鈕自身的特點(diǎn)，發(fā)揮他們的功能。鞏固掌握按鈕制作的基本方法。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握引導(dǎo)線、按鈕的創(chuàng)建。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)“調(diào)整到路徑”功能： 將補(bǔ)間元素的基線調(diào)整到運(yùn)動(dòng)路徑, 比較下面兩個(gè)動(dòng)畫(huà)做引導(dǎo)層時(shí)的幾個(gè)注意點(diǎn)：①路徑是否在引導(dǎo)層中，引導(dǎo)層的創(chuàng)建是否正確。③運(yùn)動(dòng)物體中心點(diǎn)是否在路徑上，大家在拖動(dòng)的時(shí)候可以使用吸附工具，這樣比較容易觀察。⑤要讓引導(dǎo)層在導(dǎo)出文件中可見(jiàn)，就必須再添加一個(gè)背景層。（2）文字完整顯示，而圖案顯示不完整。三、新課內(nèi)容(上課素材下載)：（一）遮罩的原理遮罩是需要通過(guò)兩層實(shí)現(xiàn)的，上一層叫遮罩層，下一層叫被遮罩層。遮罩顯示結(jié)果的色彩由被遮罩層的色彩決定，即可通過(guò)辨別色彩的來(lái)源來(lái)確定哪一層為被遮罩層。（二）遮罩的應(yīng)用電影字幕效果分析關(guān)鍵點(diǎn)：什么顏色為遮罩效果的主色,什么層在自下而上移動(dòng)？ 此例的結(jié)論：說(shuō)明遮罩層與被遮罩層均可根據(jù)需要設(shè)定動(dòng)畫(huà)。光束的照射效果比較一下兩幅動(dòng)畫(huà)的差異本題總結(jié)：在遮罩層和被遮罩層之后，可適當(dāng)添加輔助層，以襯托遮罩效果。遮照技巧的靈活應(yīng)用。②聲音文件的使用技巧 為動(dòng)畫(huà)添加背景音樂(lè)(1)新建或打開(kāi)需要添加聲音的文件，在原來(lái)的動(dòng)畫(huà)上再增加一個(gè)“聲音層”的新層。(2)導(dǎo)入所需要的聲音文件，然后從庫(kù)中將所需聲音文件拖拉到“聲音層”上即可。則測(cè)試時(shí)，當(dāng)鼠標(biāo)單擊按鈕時(shí)會(huì)發(fā)出聲音?？刂坡曇舻牡搿⒌龅?。如果觸發(fā)了播放聲音的事件，它會(huì)自動(dòng)播放直至結(jié)束，在這個(gè)過(guò)程中聲音的停止不受動(dòng)畫(huà)本身的制約。“開(kāi)始”選項(xiàng)和“事件”選項(xiàng)一樣，只是如果聲音正在播放，就不會(huì)播放新的聲音實(shí)例?！皵?shù)據(jù)流”用于在互聯(lián)網(wǎng)上同步播放聲音。如果Flash顯示動(dòng)畫(huà)幀的速度不夠快，F(xiàn)lash會(huì)自動(dòng)跳過(guò)一些幀。在播放影片時(shí)，聲音流是混合在一起播放的。三、實(shí)例：按鈕上加載聲音源文件下載 聲音下載(右擊下載)體會(huì)在按鈕上加聲音與在圖層上加聲音的區(qū)別。[2]、將第一步中創(chuàng)建的影片元件多個(gè)疊加，組合成一扇百葉窗，并將其作為第二個(gè)影片元件。[4]、將遮照效果應(yīng)用在最上層。[2]、由步驟1的元件旋轉(zhuǎn)復(fù)制360度后而繞成一圈，并將此圖案生成元件。[4]、將以上二個(gè)實(shí)例各自放入不同層，并在二層間實(shí)施遮照。教學(xué)重點(diǎn)： 遮照技巧應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程：一、鞏固復(fù)習(xí)：制作并講解上一節(jié)課的作業(yè)縱向百葉窗（詳見(jiàn)課本Ｐ９９,圖片下載）。②直線動(dòng)畫(huà)的制作。④遮照的使用。時(shí)間軸參考（沒(méi)有設(shè)計(jì)計(jì)時(shí)時(shí)的效果圖）三、課后作業(yè) 必做：跑車廣告２、按下圖的提示制作“波浪文字” 提示： 效果動(dòng)畫(huà)：選做：制作以下“圖片切換效果”第十四周 遮照復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：掌握多層遮照的基本技巧。通過(guò)測(cè)試了解學(xué)生的掌握情況。教學(xué)難點(diǎn)： 多層遮照技巧的應(yīng)用。[2]、思考用幾層遮照。[4]、是否有背景層。第十五周 基本ActionScript 教學(xué)目標(biāo)：要求學(xué)生了解什么是ActionScript。三種添加腳本的對(duì)象。教學(xué)難點(diǎn)： 編輯ActionScript?？梢?AS 使用控制FLASH影片中的對(duì)象，創(chuàng)建導(dǎo)航和交互元素，也可以擴(kuò)展FLASH，制作高級(jí)交互影片和FLASH交互網(wǎng)站。目前它在交互式網(wǎng)站、課件的制作及一些游戲、MTV和電子賀卡制作中的應(yīng)用及為廣泛。添加腳本的對(duì)象①在幀中添加: 寫(xiě)在關(guān)鍵幀上面的AS，當(dāng)時(shí)間軸上的指針走到這個(gè)關(guān)鍵幀的時(shí)候，就寫(xiě)在這個(gè)幀上面的AS就被觸發(fā)執(zhí)行了。操作方法就是點(diǎn)選關(guān)鍵幀，然后打開(kāi)AS面板。要把AS寫(xiě)在按鈕上，操作方法是點(diǎn)選目標(biāo)按鈕，然后打開(kāi)AS面板。●●再假設(shè)有個(gè)按鈕，效果是按下按鈕后停止播放，那么步驟如下: 做一個(gè)按鈕，放到主場(chǎng)景，點(diǎn)選按鈕，然后打開(kāi)AS面板。那么，輸出的時(shí)候就會(huì)提示錯(cuò)誤。} 當(dāng)(松開(kāi)){ 停止 }這里要比幀的動(dòng)畫(huà)多這些代碼: on(release){} ，③在影片剪輯中添加四、AS 基本語(yǔ)法點(diǎn)語(yǔ)法：點(diǎn)（.）被用于指出與一個(gè)對(duì)象或影片剪輯相關(guān)聯(lián)的特性或方法，也是用于標(biāo)識(shí)指向一個(gè)影片剪輯或變量的目標(biāo)路徑。分號(hào)：每一條語(yǔ)句都必須是以分號(hào)作為結(jié)束的。語(yǔ)句，③選擇第一個(gè)按鈕（pany），按下F9打開(kāi)動(dòng)作面板，添加以下語(yǔ)句：on(rollover){gotoAndPlay(“2”)。當(dāng)時(shí)間軸上有大量幀時(shí)，可以通過(guò)給幀命名，從而方便地調(diào)用幀。} 觀察制作的結(jié)果：六、第二個(gè)實(shí)例：Food house下載源文件 分析一下其中的動(dòng)畫(huà)效果制作以下效果:七、補(bǔ)充：利用getURL跳轉(zhuǎn)到其他網(wǎng)頁(yè)查看一下精美的韓版菜單條（你能仿制嗎？）看一下源代碼為這個(gè)菜單添加getURL語(yǔ)句：參考o(jì)n(release){getURL(“”)。掌握隨機(jī)函數(shù)random的使用,_visible隱藏屬性的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)： 復(fù)制影片剪輯命令duplicate和隨機(jī)函數(shù)random的使用。教學(xué)過(guò)程：一、知識(shí)鋪墊在Flash中制作多個(gè)對(duì)象不規(guī)則地出現(xiàn),通常會(huì)用到兩個(gè)Action語(yǔ)句,即復(fù)制影片剪輯命令duplicateMovieClip和隨機(jī)函數(shù)random()。duplicateMovieClip語(yǔ)句可以復(fù)制一個(gè)Movie Clip（影片剪輯），同時(shí)可以為復(fù)制得到的Movie Clip 重新命名。random（）函數(shù)是一個(gè)隨機(jī)函數(shù)，這個(gè)函數(shù)實(shí)現(xiàn)的是在設(shè)定的最大數(shù)值和0之間隨機(jī)地返回一個(gè)數(shù)值?！癬root”是Flash中比較特殊的用法，表示后主場(chǎng)景中的絕對(duì)路徑，使“.”來(lái)連接后面的語(yǔ)句。二、“下雨”實(shí)例制作制作一個(gè)影片元件：一滴雨水滴落的過(guò)程。新添加一個(gè)圖層，取名為“as”,在第一關(guān)鍵幀上的代碼： 第三關(guān)鍵幀上的代碼：三、“飄雪”實(shí)例制作（素材下載）制作一個(gè)圖處元件：雪片制作一個(gè)影片元件：一片雪花飄落的過(guò)程（引導(dǎo)層）“下雪”的代碼： 第一關(guān)鍵幀上的代碼：思考：此段代碼有沒(méi)有需要修改的地方？ 第二關(guān)鍵幀上的代碼： 第三關(guān)鍵幀上的代碼：四、根據(jù)所給素材制作引導(dǎo)頁(yè)(練習(xí)按鈕的制作)制作完畢后，想想可以如何創(chuàng)作一下，把它改編成一個(gè)網(wǎng)站的引導(dǎo)頁(yè)。達(dá)標(biāo)復(fù)習(xí)。引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)制作。漸變填充、多層文字旋轉(zhuǎn)的位差。透明度，旋轉(zhuǎn)的設(shè)置。分散到圖層。逐幀動(dòng)畫(huà)。五、小球滾山坡關(guān)鍵點(diǎn)：場(chǎng)景的繪制。動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)線的繪制，及分析Flash中引導(dǎo)線。教學(xué)過(guò)程：一、課前熱身：觀察下面的兩個(gè)flash動(dòng)畫(huà)，思考分別在做什么運(yùn)動(dòng)，是通過(guò)Flash中的什么動(dòng)畫(huà)實(shí)現(xiàn)的呢？并完成兩幅作品。比如，要求完成下面這種效果。引導(dǎo)線允許重疊，比如螺旋狀引導(dǎo)線，但在重疊處的線段必需保持圓潤(rùn)，讓Flash能辨認(rèn)出線段走向，否則會(huì)使引導(dǎo)失敗。、能綜合所學(xué)的 Flash 相關(guān)知識(shí)，自己構(gòu)思并制作出較復(fù)雜的動(dòng)畫(huà)影片。補(bǔ)充知識(shí)：圖層文件夾的使用。第十九周 達(dá)標(biāo)復(fù)習(xí)二教學(xué)目標(biāo)：鞏固復(fù)習(xí)各類知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、拖動(dòng)的探照燈：關(guān)鍵點(diǎn)：按鈕的制作、影片元件、元件的設(shè)置、遮照技巧、鼠標(biāo)跟隨運(yùn)動(dòng)。四、閃閃紅星關(guān)鍵點(diǎn)：圖形的繪制，利用多邊形工具繪制一個(gè)等腰三角形，畫(huà)完后把中心點(diǎn)拖到邊角上，進(jìn)行變形工具的復(fù)制應(yīng)用(旋轉(zhuǎn)10度～12度左右)；場(chǎng)景中總共分為三層，最低層為被遮照層，圖形水平反轉(zhuǎn)，靜態(tài)狀，第二層為遮照層，圖形作旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)，第三層放入五角形五角形的繪制，放射性漸變填充，白色筆觸，然后連接各頂點(diǎn)。場(chǎng)景中該實(shí)例的命名。第四篇：flash動(dòng)畫(huà)的制作教案flash動(dòng)畫(huà)的制作教案動(dòng)畫(huà)制作（一）本節(jié)的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容：了解常見(jiàn)的多媒體信息，如聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻的類型、格式及其存儲(chǔ)、呈現(xiàn)和傳遞的基本特征與基本方法；能選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ?，分別對(duì)聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻等信息進(jìn)行裁減；能根據(jù)信息呈現(xiàn)需求，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒?，分別對(duì)聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻等多媒體信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚怼１竟?jié)課遇到的一些專用名詞將貫穿于flash動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程，因此讓學(xué)生理解各種名詞將對(duì)以后的教學(xué)有很大好處。教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能目標(biāo)】了解計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作原理和方法，掌握幾種簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)的制作。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】激勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步掌握動(dòng)畫(huà)的制作，由淺入深，提高其制作動(dòng)畫(huà)和欣賞動(dòng)畫(huà)的水平； 培養(yǎng)學(xué)生的自主探索、協(xié)作研究的精神，實(shí)踐并總結(jié)動(dòng)畫(huà)制作的方法?！局v授新課】一、啟動(dòng)flash軟件，對(duì)其界面及基本操作進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。元件：一個(gè)位圖、矢量圖形、音樂(lè)片斷或是一段獨(dú)立的flash動(dòng)畫(huà)（好比是演員），通俗的講就是對(duì)象作為一個(gè)模塊,，減小了FLASH的體積便于傳輸，也減小了FLASH制作者的工作量。元件分為：圖形元件、按鈕元件和電影剪輯元件。庫(kù)：存放動(dòng)畫(huà)元件的地方（好比是一場(chǎng)戲的后臺(tái)）場(chǎng)景：動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn) 場(chǎng)所（好比是舞臺(tái)）時(shí)間軸：動(dòng)畫(huà)制作的最重要的區(qū)域，是編輯動(dòng)畫(huà)的工作臺(tái)，是加工動(dòng)畫(huà)的流水線，包括了層編輯區(qū)、幀編輯區(qū)和時(shí)間線?！禙lash動(dòng)畫(huà)制作》教案 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能初步認(rèn)識(shí)FLASH軟件的啟動(dòng)和工具欄的組成和用法。過(guò)程與方法激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中探究出其他小動(dòng)畫(huà)的制作方案，以此來(lái)激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。 重點(diǎn)掌握動(dòng)畫(huà)的制作方法和步驟。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，Internet逐漸成為人們學(xué)習(xí)、工作和娛樂(lè)的主要工具，承載網(wǎng)絡(luò)信息的網(wǎng)站也越來(lái)越多地使用交互式動(dòng)畫(huà)來(lái)吸引更多的觀眾。二、啟動(dòng)FLASH和關(guān)閉FLASH三、介紹常用的工具欄區(qū)、顏色區(qū)和選項(xiàng)區(qū)⑴選擇工具：使用該工具可以選擇舞臺(tái)上的各種對(duì)象。⑶線條工具：使用該工具可以創(chuàng)建不規(guī)則的選區(qū)。⑸鋼筆工具：使用該工具可以創(chuàng)建各種形狀的路徑。（教師操作）⑺橢圓工具：使用該工具可以繪制橢圓圓形對(duì)象。（教師操作）⑼鉛筆工具：使用該工具可以隨手繪圖。⑾任意變形工具：使用該工具可以對(duì)舞臺(tái)上的對(duì)象進(jìn)行任意變形（教師操作）。⒀墨水瓶工具：使用該工具可以用指定顏色對(duì)對(duì)象進(jìn)行描邊。⒂滴管工具：使用該工具可以拾取顏色。四：介紹時(shí)間軸：圖層和幀。幀： Flash的幀就如同電影膠片，按時(shí)間軸窗格中每一幀畫(huà)面的順序播放就產(chǎn)生了動(dòng)畫(huà)效果。六：介紹控制器面板：Flash的控制面板很多，常用的有屬性面板、行為面板、庫(kù)面板、混色器面板等。七：引入兩個(gè)FLASH動(dòng)畫(huà)。然后提出問(wèn)題：怎樣制作這兩個(gè)FLASH動(dòng)畫(huà)呢？ 八：簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作（先教師操作后學(xué)生操作）⑴圖形變化：要求：背景畫(huà)布大小：550*400，背景顏色蘭色，從三角形變化到圓，圖形顏色紅色。然后讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，創(chuàng)作不同的圖形變化，讓他們體會(huì)制作的樂(lè)趣。學(xué)生練習(xí)。第五篇：制作Flash引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)教案《制作Flash引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)》教案設(shè)計(jì)車家莊中學(xué)馮玉寶教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)及引導(dǎo)層的的概念。掌握制作引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)的基本方法。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。師提問(wèn)舊知。任務(wù)一：創(chuàng)建任意圖形元件，用20幀完成從舞臺(tái)左邊運(yùn)動(dòng)到舞臺(tái)右邊的補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。教師提出問(wèn)題：這兩架飛機(jī)的起飛動(dòng)畫(huà)，哪一個(gè)更能體現(xiàn)出起飛的真實(shí)性？為什么？教師點(diǎn)撥，引出課題。那么在FLASH中，還有一種叫做引導(dǎo)層的特殊圖層。這種讓對(duì)象按引導(dǎo)層指定的路徑運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)，就是引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)。教師利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室講解制作“彈球沿一條彎彎曲曲的路線運(yùn)動(dòng)”的引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)的基本步驟。師生互動(dòng)，明確任務(wù)：任務(wù)二：制作飛機(jī)沿一條曲線起飛的引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)。此時(shí)應(yīng)給學(xué)生充分的思維空間和操作時(shí)間，讓學(xué)生通過(guò)小組內(nèi)同學(xué)之間的相互協(xié)助，進(jìn)一步理解領(lǐng)會(huì)理清制作引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)的思路，完成引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)的制作。師：你們有沒(méi)有遇到相同的問(wèn)題呢？是怎樣解決的？能把你的技巧教給大家嗎？生：演示操作中出現(xiàn)的問(wèn)題，并尋求解決方法。三、反饋評(píng)價(jià)，拓展創(chuàng)新。請(qǐng)24位同學(xué)上臺(tái)來(lái)演示自己的作品，大家評(píng)價(jià)交流。⑵ 積極引導(dǎo)，拓展思維。(3)課堂練習(xí)。讓學(xué)生來(lái)完成。老師提取學(xué)生總結(jié)重點(diǎn)，板書(shū)（1）引導(dǎo)線不能是閉合的線條（2）被引導(dǎo)對(duì)象的中心點(diǎn)要和引導(dǎo)線的端點(diǎn)相重合五、作業(yè)布置 制作投籃的引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)