flash動(dòng)畫制作教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-10-28 22:51本頁面
【正文】 學(xué)生演示本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。另外我校學(xué)生在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了畫圖軟件的使用方法，所以在學(xué)習(xí)FLASH圖形繪制工具的時(shí)候不用講得太多，學(xué)生就可以初步掌握這些軟件的使用方法。通過對(duì)制作過程的了解，讓學(xué)生消除動(dòng)畫制作的神秘感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫制作的求知欲。[設(shè)計(jì)意圖]第一段動(dòng)畫讓學(xué)生欣賞豐富多彩的動(dòng)畫畫面，讓學(xué)生體會(huì)動(dòng)畫所帶來的樂趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，第二段動(dòng)畫則點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)作的熱情，調(diào)動(dòng)他們的興趣。在學(xué)習(xí)FLASH軟件之前介紹什么是動(dòng)畫，并說明動(dòng)畫的基本單位是“幀”，而不是人們常用的“分”、“秒”等。包括“時(shí)間線”和“圖層控制區(qū)”兩部分。此對(duì)象好比是電影拍攝中所使用的劇本，“幀”則就可以看作是各個(gè)分鏡頭。3．工具欄和我們之前學(xué)過的畫圖板有很多類似的地方，主要是用來繪制和修改動(dòng)畫中的對(duì)象。(表1)[設(shè)計(jì)意圖]簡(jiǎn)單介紹“幀”的概念，讓學(xué)生初步的了解，由于學(xué)生第一次接觸FLASH，不講述太多的理論內(nèi)容，所以簡(jiǎn)單地交代一下界面。⑶動(dòng)畫的制作過程師:語文課上我們寫記敘文六要素是什么? 生:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因經(jīng)過結(jié)果。步驟：1．選擇“插入”菜單下新建元件繪制小球并設(shè)置相關(guān)屬性；2．回到“主場(chǎng)景”打開“庫”面板，將庫中小球元件拖入主場(chǎng)景中第一幀； 3．在時(shí)間軸30幀即停止幀處插入“關(guān)鍵幀”；4．將當(dāng)前幀中將小球元件移動(dòng)到場(chǎng)景右側(cè)目標(biāo)位置； 5．在時(shí)間軸第1幀處創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫； 6．最后測(cè)試動(dòng)畫。⑷布置任務(wù)基礎(chǔ)任務(wù)：制作一個(gè)小球，要求小球從舞臺(tái)左側(cè)移動(dòng)到屏幕右側(cè)。[設(shè)計(jì)意圖]以學(xué)生為中心，分層教學(xué)，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生只要求完成“基礎(chǔ)任務(wù)”，基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以在完成“基礎(chǔ)任務(wù)”的基礎(chǔ)上繼續(xù)完成“提高任務(wù)”，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)場(chǎng)景、時(shí)間軸、幀、關(guān)鍵幀的印象。⑹思考：如果移動(dòng)的元件是一個(gè)人，結(jié)果會(huì)是怎樣？ 補(bǔ)充任務(wù):。[設(shè)計(jì)意圖]讓學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)FLASH動(dòng)畫，開發(fā)他們的想象力與創(chuàng)造力，拓展學(xué)生的知識(shí)面。⑻展示學(xué)生作品。第五篇：動(dòng)畫制作工具Flash教學(xué)設(shè)計(jì)二 動(dòng)畫制作工具Flash【學(xué)情分析】：該年齡段的學(xué)生思維活躍，對(duì)新鮮事物有較強(qiáng)的好奇心，愛動(dòng)手、動(dòng)腦，但思考問題不夠全面，抓住學(xué)生這一特點(diǎn)，上課過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的好奇心，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和解決問題的能力。，能夠利用“橢圓工具”繪制圓形小球，并通過在時(shí)間軸上進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置使小球運(yùn)動(dòng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：掌握Flash軟件的基本操作，并獨(dú)立完成“滾動(dòng)的小球”的制作?！窘虒W(xué)過程】：一、激情導(dǎo)入，調(diào)節(jié)氣氛：同學(xué)們，你們玩兒過橡皮泥嗎？你們相信用橡皮泥捏成的玩偶會(huì)動(dòng)嗎？老師這里有一部視頻，就和會(huì)動(dòng)的橡皮泥有關(guān)，你們想不想看？ 。：你們想不想制作出有意思的動(dòng)畫來呢？ 那么接下來老師就帶大家一起用動(dòng)畫制作工具Flash（板書）來制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。二、知識(shí)鏈接，溫故知新1．教師：我們通過制作一個(gè)“滾動(dòng)的小球”來學(xué)習(xí)Flash軟件的基本操作。2．教師：我們剛才看的視頻里面都是立體的圖形，大家看這個(gè)小球是不是缺乏立體感？如何畫出帶有立體感的小球呢？3．找一名學(xué)生讀課本13頁第三段的內(nèi)容，并讓自己操作，繪制帶有立體感的小球。5．教師點(diǎn)撥：利用“橢圓工具”畫圓形需要按住Shift鍵，選擇“顏色樣本”中的漸變色，利用“顏料桶工具”為小球設(shè)置立體效果的填充色。2．教師講解并演示小球動(dòng)畫效果的制作步驟：① 用“選擇工具”選中整個(gè)小球，右擊鼠標(biāo)選擇“轉(zhuǎn)換為元件”，將小球轉(zhuǎn)換為“圖形元件”。② 在時(shí)間軸第50幀右擊鼠標(biāo)，選擇“插入關(guān)鍵幀”，讓學(xué)生觀察時(shí)間軸的變化（第50幀位置多了一個(gè)黑點(diǎn)、之前一個(gè)一個(gè)的小格子變成一個(gè)灰色長(zhǎng)條）。③ 講解時(shí)間軸主要由幀和圖層組成：幀：傳統(tǒng)意義上的動(dòng)畫是由一張張單獨(dú)的膠片組成，將這些靜止畫面連續(xù)播放，利用人眼的視覺暫留，就產(chǎn)生連續(xù)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫效果，而Flash的幀就如同電影膠片，按時(shí)間軸窗格中每一幀畫面的順序播放就產(chǎn)生了動(dòng)畫效果。圖層可以用透明的玻璃紙來比喻，當(dāng)上面圖層和下面圖層的內(nèi)容相重疊時(shí)，上面圖層上的內(nèi)容將遮擋住下面圖層上的內(nèi)容，所以有時(shí)需要調(diào)整圖層的疊放順序。④ 教師：在第1幀和最后1幀之間右擊鼠標(biāo)，選擇“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫”，學(xué)生觀察時(shí)間軸的變化。教師：?jiǎn)螕舨藛沃械摹翱刂啤薄皽y(cè)試影片”，觀察動(dòng)畫效果。教師巡視指導(dǎo)。四、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，鞏固提高：同學(xué)們，我們剛才完成的“滾動(dòng)的小球”是在默認(rèn)的圖層1上完成的，下面老師給大家布置一項(xiàng)任務(wù)：插入一個(gè)新的圖層，命名為“小球2”，在新圖層上按照同樣的方法制作一個(gè)顏色、運(yùn)動(dòng)方向、旋轉(zhuǎn)方式都不同的小球，讓兩個(gè)小球同時(shí)滾動(dòng)。：老師看到大家做的都很棒，哪位同學(xué)愿意給大家展示一下你的操作過程？學(xué)生演示，總結(jié)評(píng)價(jià)。再次播放動(dòng)畫。五、課堂小結(jié)這節(jié)課，我們制作了第一個(gè)Flash動(dòng)畫，同時(shí)掌握了幀的應(yīng)用，更深一步地了解了Flash制作動(dòng)畫的方法，大家的表現(xiàn)非常棒，老師相信，在未來的學(xué)習(xí)中，你們一定能夠做出更加優(yōu)秀的作品！
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1