【正文】 關(guān)鍵點(diǎn)：背景，蜜蜂的繪制。引導(dǎo)線動(dòng)畫制作。二、殘影文字關(guān)鍵點(diǎn)：文字處理。漸變填充、多層文字旋轉(zhuǎn)的位差。幀的復(fù)制，粘貼。透明度，旋轉(zhuǎn)的設(shè)置。三、地球與網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵點(diǎn)：圖片的分割。分散到圖層。四、進(jìn)度條關(guān)鍵點(diǎn)：圖片的處理。逐幀動(dòng)畫。形狀補(bǔ)間動(dòng)畫。五、小球滾山坡關(guān)鍵點(diǎn)：場景的繪制。引導(dǎo)線的繪制。動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫。第十八周 引導(dǎo)層的應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步理解和掌握引導(dǎo)線的繪制和引導(dǎo)層的設(shè)置；掌握引導(dǎo)層在動(dòng)畫制作中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)線的繪制，及分析Flash中引導(dǎo)線。教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)知識(shí)的梳理和理清引導(dǎo)層路徑動(dòng)畫制作的思路，提高分析問題的能力。教學(xué)過程：一、課前熱身：觀察下面的兩個(gè)flash動(dòng)畫，思考分別在做什么運(yùn)動(dòng)，是通過Flash中的什么動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)的呢？并完成兩幅作品。唉?我不會(huì)拐彎！瞧我,跳得多自由!回顧：路徑動(dòng)畫知識(shí)點(diǎn) 跳動(dòng)小球制作視頻二、新課：實(shí)例應(yīng)用（素材下載）觀看實(shí)例，同時(shí)也分析該例中用到了哪些動(dòng)畫效果?哪一處運(yùn)動(dòng)應(yīng)用了引導(dǎo)層？（實(shí)例瀏覽）我們可以將整個(gè)動(dòng)畫進(jìn)行分解:（1）先創(chuàng)建單個(gè)小球跳動(dòng)動(dòng)畫，設(shè)計(jì)效果如下：（界面設(shè)計(jì)圖，制作視頻）思考：如何形成小球有遠(yuǎn)及近的視覺效果？要點(diǎn)提示如何控制小球運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏，使之符合萬有引力定律？要點(diǎn)提示（2）有了第一步，接下來我們就要對(duì)引導(dǎo)層和引導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行拓展應(yīng)用。比如，要求完成下面這種效果。（界面設(shè)計(jì)圖，制作視頻）點(diǎn)評(píng)：一個(gè)引導(dǎo)層可以為多個(gè)圖層提供運(yùn)動(dòng)軌跡，同時(shí)在一個(gè)引導(dǎo)層中可以有多條運(yùn)動(dòng)軌跡。引導(dǎo)線允許重疊，比如螺旋狀引導(dǎo)線，但在重疊處的線段必需保持圓潤，讓Flash能辨認(rèn)出線段走向，否則會(huì)使引導(dǎo)失敗。三、知識(shí)擴(kuò)展在網(wǎng)絡(luò)上可以搜索到很多相關(guān)的路徑動(dòng)畫影片，希望大家能通過分析，模仿制作出類似的動(dòng)畫效果，比如物理課件中經(jīng)常用到的平拋動(dòng)畫、MTV場景中的落葉效果以及非常炫酷的激光寫字效果等等：（路徑繪制圖）（路徑繪制圖）（路徑繪制圖）四、總結(jié)點(diǎn)評(píng)：、掌握做引導(dǎo)層時(shí)的幾個(gè)注意點(diǎn)，做出引導(dǎo)動(dòng)畫效果。、能綜合所學(xué)的 Flash 相關(guān)知識(shí)，自己構(gòu)思并制作出較復(fù)雜的動(dòng)畫影片。五、課后作業(yè)：模仿完成實(shí)例下面環(huán)節(jié)的效果，可以發(fā)散思維，適當(dāng)添加其他的效果。補(bǔ)充知識(shí)：圖層文件夾的使用。預(yù)習(xí)遮罩層的應(yīng)用。第十九周 達(dá)標(biāo)復(fù)習(xí)二教學(xué)目標(biāo)：鞏固復(fù)習(xí)各類知識(shí)點(diǎn)。復(fù)習(xí)并掌握達(dá)標(biāo)中級(jí)題。教學(xué)過程：一、拖動(dòng)的探照燈：關(guān)鍵點(diǎn)：按鈕的制作、影片元件、元件的設(shè)置、遮照技巧、鼠標(biāo)跟隨運(yùn)動(dòng)。二、圖片展關(guān)鍵點(diǎn)：淡入淡出動(dòng)畫、幀標(biāo)簽設(shè)置、鼠標(biāo)控制動(dòng)作三、百葉窗關(guān)鍵點(diǎn)：分清楚各層之間的關(guān)系，花的圖片在背景層，樹林的圖片在被遮照層，變形條的影片剪輯要放在遮罩層；影片剪輯是由若干個(gè)變形條的影片剪輯組成，正好布滿圖片，這樣才能保證完成遮照效果。四、閃閃紅星關(guān)鍵點(diǎn)：圖形的繪制，利用多邊形工具繪制一個(gè)等腰三角形，畫完后把中心點(diǎn)拖到邊角上，進(jìn)行變形工具的復(fù)制應(yīng)用(旋轉(zhuǎn)10度～12度左右)；場景中總共分為三層，最低層為被遮照層，圖形水平反轉(zhuǎn)，靜態(tài)狀，第二層為遮照層，圖形作旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫，第三層放入五角形五角形的繪制，放射性漸變填充，白色筆觸，然后連接各頂點(diǎn)。五、按鈕：關(guān)鍵點(diǎn)：分清楚按鈕的四種狀態(tài)，在彈起狀態(tài)放入靜態(tài)的圓；指針經(jīng)過狀態(tài)放入圓和旋轉(zhuǎn)棒的影片剪輯，注意疊放順序；在按下狀態(tài)放入靜態(tài)的大圓和小棒的組合圖形；最后把按鈕放入場景中六、下雨關(guān)鍵點(diǎn)：雨滴影片剪輯的制作。場景中該實(shí)例的命名。動(dòng)作腳本的添加。第四篇：flash動(dòng)畫的制作教案flash動(dòng)畫的制作教案動(dòng)畫制作（一）本節(jié)的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容：了解常見的多媒體信息，如聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻的類型、格式及其存儲(chǔ)、呈現(xiàn)和傳遞的基本特征與基本方法；能選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ撸謩e對(duì)聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻等信息進(jìn)行裁減；能根據(jù)信息呈現(xiàn)需求，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒ǎ謩e對(duì)聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻等多媒體信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?。本?jié)課程標(biāo)準(zhǔn)分析：了解計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的基本原理和制作中常用的方法；以flash動(dòng)畫制作工具為平臺(tái)，初步掌握二維動(dòng)畫的制作 教材分析：【教學(xué)題目】二維動(dòng)畫FLASH制作 【主要內(nèi)容】本節(jié)課以介紹計(jì)算機(jī)動(dòng)畫基本原理和常見計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的生成方式為主線，將簡單動(dòng)畫制作中的對(duì)象移動(dòng)和變形的操作分別穿插在關(guān)鍵幀動(dòng)畫和變形動(dòng)畫中。本節(jié)課遇到的一些專用名詞將貫穿于flash動(dòng)畫制作過程，因此讓學(xué)生理解各種名詞將對(duì)以后的教學(xué)有很大好處。本節(jié)課主要包含以下知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的分類FLASH動(dòng)畫的啟動(dòng)及其界面和基本操作的介紹文檔屬性的設(shè)置及元件、庫、場景、時(shí)間軸的概念基本對(duì)象的畫法，用畫空心圓和實(shí)心圓的方法介紹描繪色和填充色的應(yīng)用關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀的概念及其創(chuàng)建方法簡單對(duì)象的移動(dòng)、變形動(dòng)畫的制作方法文件的保存和導(dǎo)出影片 【重難點(diǎn)】重點(diǎn)：簡單對(duì)象的移動(dòng)、變形動(dòng)畫的制作方法難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的分類；關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀的概念； 學(xué)情分析FLASH是當(dāng)前非常流行的二維動(dòng)畫制作軟件，在網(wǎng)絡(luò)上見到的動(dòng)畫大多由其生成，因此學(xué)生對(duì)flash動(dòng)畫并不陌生，并且學(xué)生對(duì)flash動(dòng)畫也抱有強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，這為我們的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；但制作flash的一些專用名詞在本節(jié)教學(xué)初可能會(huì)有學(xué)生不能很好的理解，應(yīng)講解細(xì)致些。教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能目標(biāo)】了解計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作原理和方法，掌握幾種簡單動(dòng)畫的制作?！具^程與方法】通過一段flash動(dòng)畫，讓學(xué)生了解動(dòng)畫中的對(duì)象是怎樣移動(dòng)或變形的，引導(dǎo)出本節(jié)課要講解的內(nèi)容——對(duì)象的移動(dòng)和變形。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】激勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步掌握動(dòng)畫的制作，由淺入深，提高其制作動(dòng)畫和欣賞動(dòng)畫的水平； 培養(yǎng)學(xué)生的自主探索、協(xié)作研究的精神，實(shí)踐并總結(jié)動(dòng)畫制作的方法。教學(xué)方法：演示講授法、學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程： 【導(dǎo)入】首先播放一段FLASH動(dòng)畫，該動(dòng)畫包含了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的主要操作內(nèi)容——對(duì)象的移動(dòng)及變形；引導(dǎo)學(xué)生了解flash動(dòng)畫，并激發(fā)其學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫制作的激情。【講授新課】一、啟動(dòng)flash軟件，對(duì)其界面及基本操作進(jìn)行簡單介紹。二、文檔屬性設(shè)置及元件、庫、場景、時(shí)間軸的概念。元件：一個(gè)位圖、矢量圖形、音樂片斷或是一段獨(dú)立的flash動(dòng)畫（好比是演員），通俗的講就是對(duì)象作為一個(gè)模塊,，減小了FLASH的體積便于傳輸，也減小了FLASH制作者的工作量。元件都被放置在庫中，使用時(shí)只用將其拖放到場景中即可，在場景中只能對(duì)其位置和形狀進(jìn)行編輯，如果要對(duì)元件進(jìn)行編輯，需要切換到元件編輯狀態(tài)。元件分為：圖形元件、按鈕元件和電影剪輯元件。元件中圖形就是指動(dòng)態(tài)或者靜態(tài)的圖片元件，電影剪輯是FLASH小片段，按鈕就是具有一定圖形功能的按鈕圖形了。庫：存放動(dòng)畫元件的地方（好比是一場戲的后臺(tái)）場景：動(dòng)畫的表現(xiàn) 場所（好比是舞臺(tái)）時(shí)間軸：動(dòng)畫制作的最重要的區(qū)域，是編輯動(dòng)畫的工作臺(tái)，是加工動(dòng)畫的流水線，包括了層編輯區(qū)、幀編輯區(qū)和時(shí)間線。（好比是劇本）我們要制作一個(gè)動(dòng)畫，就好比是在導(dǎo)演一出戲，需要找好演員（制作好元件），置于后臺(tái)（放在庫里），然后把演員放在舞臺(tái)上（把元件放在場景上），讓演員照著劇本演出（在時(shí)間線上設(shè)置開始、結(jié)束時(shí)的狀態(tài)，生成動(dòng)畫）?！禙lash動(dòng)畫制作》教案 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能初步認(rèn)識(shí)FLASH軟件的啟動(dòng)和工具欄的組成和用法。并能運(yùn)用一些常用的工具來制作簡單的動(dòng)畫。過程與方法激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中探究出其他小動(dòng)畫的制作方案，以此來激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。情感、態(tài)度、價(jià)值觀在制作過程中使學(xué)生體會(huì)到創(chuàng)作的樂趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。 重點(diǎn)掌握動(dòng)畫的制作方法和步驟。難點(diǎn)是對(duì)幀的理解。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，Internet逐漸成為人們學(xué)習(xí)、工作和娛樂的主要工具，承載網(wǎng)絡(luò)信息的網(wǎng)站也越來越多地使用交互式動(dòng)畫來吸引更多的觀眾。平時(shí)大家在上網(wǎng)時(shí)或多或少地接觸到一些FLASH動(dòng)畫，有的十分漂亮，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活增添不少樂趣。二、啟動(dòng)FLASH和關(guān)閉FLASH三、介紹常用的工具欄區(qū)、顏色區(qū)和選項(xiàng)區(qū)⑴選擇工具：使用該工具可以選擇舞臺(tái)上的各種對(duì)象。（教師操作）⑵部分選取工具：使用該工具可以選擇路徑上的節(jié)點(diǎn)對(duì)象。⑶線條工具：使用該工具可以創(chuàng)建不規(guī)則的選區(qū)。（教師操作）⑷套索工具：使用該工具可以創(chuàng)建不規(guī)則的選區(qū)。⑸鋼筆工具：使用該工具可以創(chuàng)建各種形狀的路徑。⑹文本工具：使用該工具可以添加文字對(duì)象。（教師操作）⑺橢圓工具：使用該工具可以繪制橢圓圓形對(duì)象。（教師操作）⑻矩形工具/多角形工具：該工具按鈕右下角帶有一個(gè)黑色三角，代表一個(gè)按鈕組。（教師操作）⑼鉛筆工具：使用該工具可以隨手繪圖。（教師操作）⑽刷子工具：使用該工具可以創(chuàng)建刷子刷過的畫面效果。⑾任意變形工具：使用該工具可以對(duì)舞臺(tái)上的對(duì)象進(jìn)行任意變形（教師操作）。⑿填充變形工具：使用該工具來更改漸變填充效果。⒀墨水瓶工具：使用該工具可以用指定顏色對(duì)對(duì)象進(jìn)行描邊。⒁顏料桶工具：使用該工具可以對(duì)對(duì)象內(nèi)部進(jìn)行填充。⒂滴管工具：使用該工具可以拾取顏色。⒃橡皮擦工具：使用該工具可以擦除舞臺(tái)上的畫面。四：介紹時(shí)間軸：圖層和幀。圖層：圖層可以用透明的玻璃紙來比喻，當(dāng)上面圖層和下面圖層的內(nèi)容相重疊時(shí)，上面圖層上的內(nèi)容將遮擋住下面圖層上的內(nèi)容。幀： Flash的幀就如同電影膠片，按時(shí)間軸窗格中每一幀畫面的順序播放就產(chǎn)生了動(dòng)畫效果。五：介紹舞臺(tái)和工作區(qū)：是最主要的可編輯區(qū)域。六：介紹控制器面板：Flash的控制面板很多，常用的有屬性面板、行為面板、庫面板、混色器面板等。所有的面板都可在“窗口”菜單中找到相應(yīng)的命令來調(diào)出或隱藏。七：引入兩個(gè)FLASH動(dòng)畫。教師操作：讓學(xué)生觀看兩個(gè)FLASH動(dòng)畫。然后提出問題：怎樣制作這兩個(gè)FLASH動(dòng)畫呢？ 八：簡單的動(dòng)畫制作（先教師操作后學(xué)生操作）⑴圖形變化：要求：背景畫布大小：550*400，背景顏色蘭色，從三角形變化到圓，圖形顏色紅色。學(xué)生：從矩形變化到圓，其它要求同上。然后讓學(xué)生展開想象的翅膀，創(chuàng)作不同的圖形變化，讓他們體會(huì)制作的樂趣。⑵動(dòng)態(tài)小鳥：（事先準(zhǔn)備好小鳥的圖片素材）要求：背景畫布大?。?00*200，背景顏色白色，小鳥能夠上下左右跳動(dòng)。學(xué)生練習(xí)。然后讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫，利用集體智慧，通過師生合作得出制作方法。第五篇：制作Flash引導(dǎo)動(dòng)畫教案《制作Flash引導(dǎo)動(dòng)畫》教案設(shè)計(jì)車家莊中學(xué)馮玉寶教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解引導(dǎo)動(dòng)畫及引導(dǎo)層的的概念。學(xué)生通過學(xué)習(xí)初步掌握FLASH引導(dǎo)層的使用。掌握制作引導(dǎo)動(dòng)畫的基本方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題和探究問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。情感目標(biāo)：通過學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和道德教育教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生靈活運(yùn)用引導(dǎo)層制作引導(dǎo)動(dòng)畫教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)線繪制、中心點(diǎn)貼合教學(xué)方法：講解法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情感激勵(lì)法教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)問題情境，提出任務(wù)。師提問舊知。（動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫）學(xué)生動(dòng)手，制作移動(dòng)動(dòng)畫，鞏固舊知。任務(wù)一：創(chuàng)建任意圖形元件，用20幀完成從舞臺(tái)左邊運(yùn)動(dòng)到舞臺(tái)右邊的補(bǔ)間動(dòng)畫。師：你做的動(dòng)畫有什么特點(diǎn)？你還想讓它怎樣移動(dòng)？動(dòng)畫欣賞，引出問題。教師提出問題：這兩架飛機(jī)的起飛動(dòng)畫，哪一個(gè)更能體現(xiàn)出起飛的真實(shí)性？為什么？教師點(diǎn)撥，引出課題。教師小結(jié)：我們從中不難發(fā)現(xiàn)，左側(cè)的飛機(jī)是從起始位置沿直線運(yùn)動(dòng)到終止位置，同學(xué)們都能完成，而右側(cè)的飛機(jī)是沿著特定路徑（路線）運(yùn)動(dòng)的。那么在FLASH中，還有一種叫做引導(dǎo)層的特殊圖層。利用引導(dǎo)層，可以為圖層中的運(yùn)動(dòng)對(duì)象指定運(yùn)動(dòng)路徑。這種讓對(duì)象按引導(dǎo)層指定的路徑運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫，就是引導(dǎo)動(dòng)畫。（板書課題：引導(dǎo)動(dòng)畫）二、合作探究，解決任務(wù)⑴ 多媒體網(wǎng)絡(luò)演示，傳授新知。教師利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室講解制作“彈球沿一條彎彎曲曲的路線運(yùn)動(dòng)”的引導(dǎo)動(dòng)畫的基本步驟。學(xué)生總結(jié)引導(dǎo)動(dòng)畫制作的基本步驟。師生互動(dòng)，明確任務(wù)：任務(wù)二：制作飛機(jī)沿一條曲線起飛的引導(dǎo)動(dòng)畫。⑵ 展開問題探究，實(shí)施任務(wù)。此時(shí)應(yīng)給學(xué)生充分的思維空間和操作時(shí)間，讓學(xué)生通過小組內(nèi)同學(xué)之間的相互協(xié)助，進(jìn)一步理解領(lǐng)會(huì)理清制作引導(dǎo)動(dòng)畫的思路，完成引導(dǎo)動(dòng)畫的制作。（出現(xiàn)問題及時(shí)與小組內(nèi)同學(xué)溝通探討，找出解決方法，解決不了的可以向老師請(qǐng)教）⑶ 探究鞏固，歸納總結(jié) 師：你在操作過程中遇到了哪些問題？生：提出問題。師：你們有沒有遇到相同的問題呢？是怎樣解決的？能把你的技巧教給大家嗎？生：演示操作中出現(xiàn)的問題，并尋求解決方法。解決不了由教師給予指導(dǎo)。三、反饋評(píng)價(jià)，拓展創(chuàng)新。⑴ 成果展示，評(píng)價(jià)交流。請(qǐng)24位同學(xué)上臺(tái)來演示自己的作品，大家評(píng)價(jià)交流。最后教師給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)和肯定。⑵ 積極引導(dǎo)，拓展思維。請(qǐng)同學(xué)們制作帶有背景的引導(dǎo)動(dòng)畫，如飛機(jī)從地面至空中起飛。(3)課堂練習(xí)。任務(wù)三：足球從遠(yuǎn)處飛來，給出效果圖和素材。讓學(xué)生來完成。四、教學(xué)總結(jié)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。老師提取學(xué)生總結(jié)重點(diǎn)，板書（1）引導(dǎo)線不能是閉合的線條（2）被引導(dǎo)對(duì)象的中心點(diǎn)要和引導(dǎo)線的端點(diǎn)相重合五、作業(yè)布置 制作投籃的引導(dǎo)動(dòng)畫