20xx年公需課培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得-閱讀頁(yè)
2024-11-10 00:26本頁(yè)面
【正文】 下了深刻的印象。講座精彩無(wú)比，使我倍受鼓舞，深感獲益匪淺。明白了“師者，人之模范”。教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。明白了如何使自己更幸福。追求幸福的目標(biāo)是不能停下的。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。不是自己的東西不要拿，做一個(gè)健康和有道德的好老師。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。與以往人們所熟悉的教師培訓(xùn)不同的是：這里聽(tīng)不到授課教師滔滔不絕的講授，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，既有實(shí)用的教育理論、技術(shù)還提供了各種教學(xué)工具和軟件。講師的講座知識(shí)和對(duì)工作的執(zhí)著追求，給我很大的教育，讓我懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我懂得“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這一深刻道理。總之，這次培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時(shí)間緊，任務(wù)重，但我的收獲非常大，值得!確實(shí)，作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。我將會(huì)多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第四篇：《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員公需課培訓(xùn)》學(xué)習(xí)心得專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員公需課培訓(xùn)心得今年暑假，我參加了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員公需課培訓(xùn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻方式學(xué)習(xí)了《新時(shí)期廣東生態(tài)文明建設(shè)》和《信息化建設(shè)與信息安全》兩門(mén)課程，通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高了自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平；此外，我還通過(guò)帖子和其他各學(xué)員積極參與交流、共同學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步。二、了解信息技術(shù)，適應(yīng)新世紀(jì)的人才需求通過(guò)《信息化建設(shè)與信息安全》的學(xué)習(xí)，了解了信息化相關(guān)技術(shù)、信息化的發(fā)展趨勢(shì)和信息安全方面的知識(shí)。三、不斷自我學(xué)習(xí)，提升自身的綜合知識(shí)“活到老，學(xué)到老”，人需要不斷的自我學(xué)習(xí)。總之，通過(guò)此次公需課的培訓(xùn)，雖然時(shí)間緊，課程內(nèi)容多，但我收益良好，我將把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)終身事業(yè)來(lái)做，并通過(guò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的綜合知識(shí)水平，為自己工作服務(wù)。時(shí)間雖然短暫，《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《校園安全和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共安全事件處理》法律知識(shí)講座、《教育創(chuàng)新和新課程改革》，并聽(tīng)了劉鳳水老師的先進(jìn)個(gè)人事跡，使我的心靈得到洗禮。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛(ài)心，才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教誨。教師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。暖人話語(yǔ)，滋潤(rùn)心田。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛(ài)，這種愛(ài)就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。二、教師要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范，是道德的化身，人類(lèi)的楷模，父母的替身。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。”由此可見(jiàn)教師人格的力量，學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義。教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參學(xué)習(xí)，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。三、教師要依法執(zhí)教，言傳身教通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到，一定要依法執(zhí)教，過(guò)去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正，我們一定要相信學(xué)生，他們有各自的個(gè)性，他們各自接受新知識(shí)的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來(lái)幫助他們學(xué)習(xí)，我們也不能因?yàn)樽?身的著急對(duì)學(xué)生動(dòng)粗，那樣是不對(duì)，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對(duì)學(xué)生對(duì)一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解，我相信對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)還是十分有利的。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。四、必須熱愛(ài)自己的學(xué)生善待學(xué)生是教師事業(yè)成功的前提，善待你教的學(xué)生其實(shí)就是善待自己。因此，我們教師對(duì)一些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。只有這樣，講起課來(lái)才能深入淺出，得心應(yīng)手；才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺(jué)自愿地接受教育和指 導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷獲得新的知識(shí)和觀點(diǎn)，目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。我將會(huì)多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平使自己在各方面都有新的提升，真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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