20xx年公需課培訓學習心得-wenkub
2024-11-10 00 本頁面
【正文】 不懈、日積月累才能取得成效，達到師德修養(yǎng)的目的。沒有這種教育的崇高的愛，頂多只能做個教書匠。教師不僅是社會文化價值與道德準則的傳遞者，而且是代表和具有這些價值和準則的人。在學習前我對這次培訓學習懷有一定的成見，認為只是走過場，不會有什么意義，但通過近二十天的滴水穿石的學習，我卻得到了意想不到的收獲，使我對新形勢下的小學教學有了新的認識，轉變了過去的老觀念，對基礎教育的創(chuàng)新及教學改革也有了新認識、新思路，可謂收獲很大?！都訌娚鐣ㄔO》包括緒論、社會組織建設與管理、社區(qū)建設與管理、公共服務建設與管理、公共安全與信息網絡建設、密切黨群關系與思想道德建設，由唐曉陽教授主講。《建設文化強省》和《加強社會建設》為選修課程，各12學時。第一篇：2013年公需課培訓學習心得教師在行動教師職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)發(fā)展教師心理健康與心理調式公需課培訓學習心得在7月4日——7月20日期間，我參加了這次培訓班的學習。學員可根據(jù)自己的需要任選一門課程進行學習。在培訓中，我認真聽取講座，深入研習教材，及時按質按量完成筆記、發(fā)帖、回帖、做作業(yè)、寫心得體會。在《教師職業(yè)道德的新認識》這一專題，使我體會到一個合格的教師，不僅應掌握一定的專業(yè)知識，懂得教育規(guī)律，具有教育和教學的各種能力，而且應具有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)。在教育教學的實踐中，我們看到，更能在心靈上影響學生的往往不是教師的“說”，而是教師的“行”，“德高為師，身正為范”，教師的愛博大無私。因此，教師要學會完善師德修養(yǎng)。在《教師的幸福感》這一專題。提高外在幸福感的關鍵詞是“成長”，在成長中感受幸福，在幸福中促進成長。這種“安慰和桃李滿天下”的財富，正是教師獲得幸福感的重要源泉。在《加強社會建設》這一專題中，我體會到廣東省實行“加強社會建設創(chuàng)新社會管理”是因為這是構建社會主義和諧社會，維護最廣大人民根本利益，提高黨的執(zhí)政能力和鞏固黨的執(zhí)政地位的必然要求，在作業(yè)中并就如何加強社會建設和創(chuàng)新社會管理發(fā)表自己的看法和建議等?！白鲆粋€教師不容易，做一個好教師更不容易，那么作為教師，我們唯有以最充分的準備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。張承良教授 的“文化強省建設的時代背景(經濟、社會關系)，廣東從文化大省建設到文化強省建設的政策，廣東公共文化服務體系建設，廣東文化產業(yè)建設，廣東(嶺南)文化精神的當代實現(xiàn)，廣東文化強省建設的機制”，感覺收獲頗豐：一、對教師職業(yè)道德的有了新的認識教師在教育學生的同時，也提高了自己，教師是與學生一起成長的。有了信心，就有了動力，他們的成功也就指日可待了..尊重學生的人格和創(chuàng)造精神，與他們以朋友相處，一名好教師會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤＝處煶砷L的第一步就是把書教好，讓學生喜歡。學會了愛學生，我們自然會追求教學水平的進步，因為我們想把學生教得更好；學會了愛學生，我們自然會主動參加“枯燥”的培訓學習，因為我們想讓自己變得更有學問；學會了愛學生，我們自然會努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，因為我們渴望成為一個更好的老師。四、了解了新時期下的“廣東精神”和踐行策略途徑在當前建設文化強省的語境下，在當今廣東經濟、社會面臨新一階段發(fā)展機遇的轉型時期，我們需要大力宣傳和實踐“厚于德、誠于信、敏于行”的新 時期“廣東精神”?！懊粲谛小笔且?種行事的風格，“敏于行”是《論語》里面的一句話： “君子訥于言，敏于行”，不空談，務實、不張揚，很敏銳地知道世界發(fā)展的趨勢，敢于先行一步。第三，踐行新時期“廣東精神”人人有責。此次培訓使我在教育觀念和文化建設理念上得到了大量的補充，認識到自己以往工作中國的不足，為今后的工作、生活打下了堅定的基石。讀書教學，相得益彰“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，只有不斷學習，不斷汲取不同文化的教育理念，才能使教學工作更加得心應手。并在實踐過程中的得失做好詳細記錄，留待日后進行研究，從而使得自己的教育理論水平不斷得以創(chuàng)新。除了集中學習，我還會利用閑暇時間來閱讀充電，爭取成為一名理論水平扎實的優(yōu)秀教師。主要表現(xiàn)在以下方面：進一步學習了教師職業(yè)道德的內涵。任何一名教師，不管他是否意識到這一點，不管他是自覺還是不自覺，他都對學生起著示范作用，并產生潛移默化的深遠影響。每個人都應該不斷為自己尋找新的目標，不斷享受
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