20xx語文版語文八年級下冊第五單元17詩詞五首word教案-閱讀頁
2024-12-29 11:36本頁面
【正文】 瑾， 1875 年生于紹興 ，原名閨謹，字璇卿，自號競雄，別號鑒湖女俠、漢俠女兒。是我國近代杰出的革命家、婦女解放運動的先驅。 1904 年自費留學日本，積極參加反對清朝封建統(tǒng)治的革命活動，并加入同盟會。后回紹興組織光復會，與徐錫麟分頭準備皖浙兩省起義，事發(fā)后被捕，堅貞不屈，六月六日就義于紹興古軒亭口。 1903 年春，王廷鈞用錢捐 得戶部主 事官 職，秋瑾隨夫入京。中秋節(jié)，秋瑾與丈夫王廷鈞發(fā)生沖突，離家出走，寓居北京阜成門外泰順客棧，后由吳芝瑛出面調解，而秋瑾下決心沖破家庭牢籠，投身革命。這首詞是她在中秋節(jié)的述懷之作，反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和雄心壯志的開闊胸懷。 4．學生參照注釋，借助工具書，疏通詞句。 ②“ 四面歌殘終破楚 ” ，作者又用《史記 ③“ 莽紅塵何處覓知音？青衫濕！ ”“ 青衫濕 ” 出自白居易的《琵琶行》中的 “ 江州司馬青衫濕 ” ，極言作者對自己前途的擔心和憂慮。 明確：詞的上片寫與王子 芳結婚八年， 表面上過著富貴人的生活，實際上是 “ 奴仆不如 ” 的生活，如今與其決裂，突破家庭束縛，實現(xiàn)了 “ 求自立 ” 的愿望。 3．概括這首詞的主旨。 三、板書設計 滿江紅 秋瑾 上片：回顧過往生活 下片：思慮未來前途 朝天子 2．揣摩作者想表達的思想感情，理解這首散曲的主旨。 王磐 (約 1470－ 1530)，字鴻漸 ，號西樓， 明高郵 (今江蘇省高郵市 )人。其散曲題材廣泛，雖多閑適之作，亦有同情人民疾苦、譏諷時政的佳作。 2．背景知識。詩人王磐家住運河邊的高郵縣，目睹宦官的種種惡行，寫了這支《朝天子》，借詠喇叭，揭露宦官的罪行。 4．學生參照注釋，借助工具書，理解曲意。作者實際上是比照著宦官的嘴臉 “ 詠 ” 喇叭的：以吹 (虛張聲勢 )為特征，是官方害民的幫兇，到處作威作福，惹得軍民共忿，直到吹得天昏地暗、江山動搖。宦官本是宮廷中供使喚的奴才，地位本來低下，卻依仗皇帝的寵幸大擺威風、橫行霸道。 明確：這首散曲表面是吟詠喇叭，實際上是借物詠懷，諷刺和揭露了明代宦官狐假虎威，殘害百姓的罪惡行徑，表達了人民對這些宦官的痛恨情緒。 詠喇叭吹之聲：曲小腔大 吹之功：抬高身價 吹之果吹翻這家 吹傷那家借物詠懷 諷刺宦官 7C 學科網(wǎng)，最大最全的中小學教育資源網(wǎng)站，教學 資料詳細分類下載！
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