【正文】 角色不是為他人增能還是幫助人們自我增能，社工要避免以一種父愛主義的姿態(tài)與服務對象溝通。4．系統(tǒng)理論和生態(tài)系統(tǒng)理論強調(diào)個人和群體、組織以及社區(qū)的需要和問題是多種因素共同作用的結(jié)果，即有內(nèi)部原因，也有其外在的誘因?；炯僭O是人自身及其環(huán)境中生成的各種力量促成了他用某種方式行事，即內(nèi)部力量與外部力量等各種力量的交互作用導致的行為。：個人或系統(tǒng)完成生命任務的條件與資源；個人或系統(tǒng)與資源系統(tǒng)的互動；個人或系統(tǒng)的困難與社會問題的關(guān)系。非正式系統(tǒng)資源能夠提供物資與精神的幫助，情感支持，建議、信息，或直接提供具體服務和資源，如幫助照顧孩子、料理家務；臨時性幫助，如借與錢財。另一種是社會性資源，如學校、醫(yī)院、各種社會服務機構(gòu)、派出所。改變必須是一種主動與自發(fā)的過程。二、運用綜合方法。四、工作任務階段化。9．改變媒介是指受雇于公立、志愿、非營利機構(gòu)、組織和社區(qū)中的社會工作者。服務對象的改變媒介不只是社會工作者還包括其他的助人者，即改變媒介系統(tǒng)。目標系統(tǒng)為達到改變服務對象系統(tǒng)的目的所需要改變和影響的系統(tǒng)。第四篇：社會工作實務（精選）社會工作實務一、名詞解釋社區(qū)服務：在政府的福利政策和公共財政扶持下，在社會資源支持幫助下，依靠社區(qū)居民的組織參與，動員社區(qū)內(nèi)在的資源力量，向社區(qū)居民提供的各種服務活動。結(jié)案：當介入計劃已經(jīng)完成，介入目標已經(jīng)實現(xiàn)，服務對象的問題已經(jīng)得到解決，或者服務對象已有能力自己應付和解決問題，即在沒有社會工作者協(xié)助下可以自己開始新生活時，社會工作者和服務對象雙方根據(jù)工作協(xié)議逐步結(jié)束工作關(guān)系所采取的行動。矯正社會工作：是指社會工作實施于矯正體系中，是專業(yè)人員或志愿人士在社會工作專業(yè)價值觀指引下，運用社會工作的理論、知識和方法、技術(shù)、為罪犯及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓、生活照顧，以及社會環(huán)境改善等方面服務，使罪犯消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正行為模式，適應社會生活的一種福利服務活動。老年社會工作：是運用社會工作的專業(yè)知識，以老年人及其相關(guān)人員和系統(tǒng)為工作對象，幫助老年人，特別是處境困難的老年人，改善社會功能，提高社會質(zhì)量，使老年人有更好的社會適應和福利的活動。婦女工作：是用來稱呼婦聯(lián)或有關(guān)機構(gòu)為婦女提供的服務和為婦女利益而開展的各項有關(guān)工作。1社會性別：屬于社會范疇，通常指作為一個男人或女人的社會含義，泛指社會對男女兩性關(guān)系的期待、要求和評價。1社會救助：是在社會成員因、自然原因或社會原因生活發(fā)生嚴重困難時，由政府和社會對其提供基本保障的救助制度，是社會保障體系的重要組成部分。1撫恤：一般是指對因工傷殘人員、因公死亡以及病故人員家屬所采取的一種物質(zhì)撫慰形式。這要求社會工作者走出辦公室，深入社區(qū)，了解民勤。3）具有說服和游說、令人信服的陳述和表達技巧。將“有影響力”的人團結(jié)起來為服務對象的利益工作。1）了解服務對象的來源。3）了解服務對象的求助過程。簡述老年人社會工作的主要內(nèi)容。健康服務：與健康照顧有關(guān)的服務。3）精神問題的解決。5）老年特殊問題的處理。1）促使服務對象運用現(xiàn)有資源。3）運用活動作為介入的策略。5）運用影響力。1）社會價值觀可能影響社會工作者的態(tài)度和行為。3）社會工作者要善于自我意識與自我督導。簡述婦女問題有哪些。婦女還沒有能完全平等地參與經(jīng)濟發(fā)展、平等地獲得經(jīng)濟資源和有效服務，經(jīng)濟地位較低。3）婦女參與決策管理。4）婦女與教育。5）婦女與健康。6）歷史文化中殘存的男女不平等的陳規(guī)陋習尚未完全消除，侵犯婦女權(quán)益的現(xiàn)象在一些地區(qū)仍然不同程度存在。1）物理和運動療法 2）作業(yè)療法 3）語言療法 4）心里療法 5）問題療法6）中醫(yī)療法8．簡述社區(qū)矯正的任務。2）通過多種形式，加強對社區(qū)服刑人員的思想教育、法制教育、社會公德教育，矯正其不良心理和行為，使他們悔過自新，棄惡從善，成為守法公民。簡述婦女社會工作的特點。2）工作的核心目標是創(chuàng)造男女平等的社會環(huán)境。簡述社區(qū)矯正工作的適用范圍。2）被宣告緩刑的。4）被裁定假釋的。6）符合上述情況的罪行輕微、主觀惡性不大的未成年人犯罪等應作為重點對象，實施社會矯正。1）利用幫助的能力相對較強。1簡述醫(yī)院常規(guī)社會工作服務的主要內(nèi)容。2）危機介入3）心理社會評估和介入 4）簡短輔導和哀傷輔導 5）出院計劃6）出院后服務和外展1簡述刑滿釋放后的社會工作。2）提供就業(yè)、就學輔導。4）提供物質(zhì)援助。1）個案工作方法應用于家庭。3）社區(qū)工作方法應用于家庭。1）、價值態(tài)度方面：培養(yǎng)以公眾利益、社會公義為已任的價值思想。3）行為技能方面：培養(yǎng)領(lǐng)導能力，特別是組織集體行動的能力，學習基礎動員的方法與技巧。1）兒童個案工作方法。2）兒童小組工作。3）兒童社區(qū)服務。1）協(xié)助優(yōu)撫對象適應革命傷殘軍人休養(yǎng)院、光榮院、軍休里的新生活。3）協(xié)助老年優(yōu)撫對象發(fā)揮余熱，實現(xiàn)老有所為。5）促進休養(yǎng)院、光榮院、軍休所專業(yè)服務的發(fā)展與服務質(zhì)量的提高。論述我國醫(yī)務社會工作的實務主題。2）推廣健康生活方式和預防暴力 3）青少年健康教育。論述小組工作在青少年服務中的主要功能。同伴給予的經(jīng)常性、多樣性的鼓勵，贊許，遠比成年人給予的增強更有效。因此，小組可以幫助組員學習到新的觀念、行為，并為過度到現(xiàn)實生活中提供良好的幫助和訓練。4）小組能夠提供很多的示范者、行為預演的協(xié)助者，大家在小組內(nèi)獲得的經(jīng)驗將有助于組員重新建立良好的人際交往和行為習慣。論述自然災害救助領(lǐng)域社會工作的主要內(nèi)容。2）災后社區(qū)恢復重建。1）對老師的反感而討厭上老師的課，極力回避與老師的接觸，最終發(fā)展到對某一科目的厭學。3）過分看重分數(shù)4）人際交往問題5）缺乏正確的學習目的和動機 6）學習負擔過重第五篇：社會工作實務《社會工作實務》由于本科目沒有客觀題，所以復習的時候．細枝末節(jié)的東西并不需要花太大的功夫去記憶了(比如兒童社會工作一章，教材中關(guān)于宏觀的和微觀的兒童社會工作的內(nèi)容到底各有多少，就不用記得特別清楚，只要知道大致的內(nèi)容即可)。固為在做“案例分析題”和“方案設計題”時—定需要這方面的內(nèi)容．如果我們把社會工作實務的通用過程模式比作是答題的“框架”或者“骨骼“．那么社會工作實務領(lǐng)域的主要內(nèi)容和方法就是”實體”或者“肉體“了。所以，做主觀題時，請大家一定首先要想到這一縱一橫的框架。需要指出的是．由于是考試的指導數(shù)材。這里就需要考生自己多做些課外作業(yè)收集一定葉案例，跟教師、同學切磋．另外，由于中國內(nèi)地社會工作專業(yè)學歷教育起步較晚．開展社會工作專業(yè)服務為時不久，且絕人多數(shù)的社會工作：從業(yè)人員缺乏社會工作的專業(yè)訓練，本土化的理論模式和實務經(jīng)經(jīng)驗在探索階段，又是第一次全國性的考試，所以筆者推斷，近兒年的考試，主觀題中需要你明確指出理論運用的概率應該比較低，主要還是以考查考生分析問題、解決問題的能力，以及對實務模式和過程的整體把握為主．