【正文】 大家好！很高興能夠參加此次經(jīng)驗交流會，與大家一起分享讀書的樂趣!當今時代，人們的生活被各種瑣事充斥著，人們不能夠靜下心來去閱讀，甚至感慨閱讀沒有意義，在這樣的時代背景下，閱讀對于很多人來說，都變得十分陌生，尤其是當代大學生。作為新時代的大學生，我們需要通過閱讀來接觸到一些不同的觀點，思考這些觀點哪一個更合理，鍛煉自己的思維能力，這樣遇到事情時就能夠自主地去思考，去解決；我們需要通過閱讀來提升自身的修養(yǎng)，與周圍的人和自然和諧相處；我們需要通過閱讀來凈化自己的心靈，讓自己的身心在這個浮躁的世界中得到一絲的安寧。20世紀早期，美國經(jīng)濟陷入蕭條，戰(zhàn)爭和貧困導致人們失去了對美好生活的愿望，而卡耐基獨辟蹊徑地開創(chuàng)了一套融演講、推銷、為人處世和智能開發(fā)于一體的教育方式，對人性進行了深刻的探討和分析。大家都說進入大學就等于是進入了一個小型的社會，大學也是進入社會的一個過渡段。然而我們到底該如何去做呢？很多人都處于迷茫中。正如作者所言：“如果你想從本書中獲益就必須具備一項不可或缺的條件，否則再多的方法也幫不了你的忙。一旦你具備此條件，不需要其他建議，就能從本書中獲最大利益，并享受快樂的人生。同時，他教會我們處事最重要的原則就是兩個字：真誠。正如在平常的社聯(lián)工作中，只有真誠地與他人交流，盡量去了解別人，而不要去抱怨別人，設(shè)身處地地為他人著想，才能達到事半功倍的效果。做一個微笑者，微笑會讓人明白：“我喜歡你，你使我快樂，我高興見到你。在社聯(lián)的大家庭中，微笑讓我們感到更加溫暖，感到更加溫馨。為了能夠更好地學習和生活，我們要認清人性中存在的弱點，當我們辦事的時候針對這些弱點下手，就會事半功倍。在日常工作中，只有明白自己的弱點，并盡量改正，不斷完善自己，才能獲得他人的認可，才能在學習生活中獲得滿足感。在生活中，只有時時處處都懂得尊重他人，才能得到別人應(yīng)有的尊重。要實現(xiàn)這一想法，首先就應(yīng)該學會真誠地尊重他人。這正應(yīng)了中國的一句古話：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。國際著名演說家、勵志作家和基督教領(lǐng)袖羅伯特〃舒勒曾說：“卡耐基從上個世紀初就開始講授他的成人訓練課程，開創(chuàng)了美國的成人教育運動。”“讀美文如飲醇酒?！?世紀老人冰心曾說過“讀書好，好讀書，讀好書”。祝愿在座的老師同學們在閱讀中獲得心靈的啟迪，體悟生活的樂趣。”的確, 讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。一、作者介紹：黑柳徹子，日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善代表大使。二、主要內(nèi)容介紹：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。一個小學一年級的學生!事情就發(fā)生在上個星期。請您把她帶到別的學校去吧！”年輕漂亮的女教師又嘆息著重復了一句：“實在是沒辦法呀！”媽媽吃了一驚，心想：“ 究竟出了什么事??？這孩子都干了些什么，怎么會把全班都攪得不得安寧呢??？”四、得到的啟發(fā)： 《窗邊的小豆豆》帶給我的不僅是歡笑，更多的是感動與啟示。小林校長的教育讓她終身受益，而她也將這份收獲以一個更透徹的角度贈給了大家。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。”讓我們以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行?。鹤x書交流發(fā)言稿讀書交流會發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：大家好！近日讀了《劉可欽與主體教育》一書，我受到了啟發(fā)。對教師來說，熱愛不熱愛教育事業(yè)，愛不愛自己的學生，是首要的、核心的。她覺得這樣就是她人生的幸福境界。在課堂上，我過多的關(guān)注優(yōu)秀的學生，幾乎沒有聆聽中下孩子的想法，沒讓每個孩子都說出自己的想法。教學達到這種程度，可以說到了較高的教育境界。我們的身邊就有許多教學能手，他們能把書本知識很好地傳授給學生，能使學生考出好成績，考上好學校，但并非就是最優(yōu)秀的教師，至少在我的眼里是這樣。：《讀書交流會發(fā)言稿》《讀書交流會發(fā)言稿》親愛的各位同學：大家好！很高興大家能來參加這個讀書交流會?！钡拇_, 讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。在漫漫的人生旅途上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界能饋贈的最好、最優(yōu)秀的禮物?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。首先我想感謝領(lǐng)導創(chuàng)設(shè)這個平臺，讓我們大家聚在這里。其次，我想感謝的是大家，能夠在期末臨近、百忙之中抽出時間坐在這里。我說的主題是《轉(zhuǎn)變觀念，幸福你我》。一、引入 很久以前，我看到一位北京的心理學專家做的一部講座，深受感觸。相反，也有反叛的一面，不如以前的孩子聽話了。如果孩子聽話，一切事都按照家長老師的意見，想法去做，達到最好的事情的結(jié)果也是跟你相同，不可能超過你。二、全面客觀的評價學生 正確看待光環(huán)作用某中學的高一學生李某一向是個學習勤奮刻苦的學生，他聰明熱情，樂于助人，成績優(yōu)秀，在師生心目中是個標準的“好學生”。大家誰也不相信，這樣一個品學兼優(yōu)的“好學生”，怎么會干出這種傷天害理的事情。其實，這樣的事情并不鮮見。今天要講的問題，不在于這些學生為什么會突然做出驚人之舉，而是大家為什么會對他們的行為感到震驚。例如常言所謂的“一俊遮百丑”、“人不可貌相”、“情人眼里出西施”、“仆人眼里無英雄”、“只見樹木不見森林”等等，都是光環(huán)效應(yīng)的生動體現(xiàn)。因而，在人際交往中，我們應(yīng)該注意告誡自己不要被別人的光環(huán)效應(yīng)所影響，而陷入光環(huán)效應(yīng)的誤區(qū)。如果一個學生在某一方面表現(xiàn)得較差，例如成績不好或紀律較差，那么往往就會被老師和同學認為他什么都不行，一無是處。受光環(huán)效應(yīng)的影響，教師對學生的認識往往被表面現(xiàn)象所迷惑，例如學習成績的高下，個性上的熱情或冷淡，甚至是學生家庭背景的優(yōu)劣，從而忽視了學生其他方面的重要特點。因為某一方面的優(yōu)點而對學生產(chǎn)生過高的評價，會使學生不能正確地看待自己，從小產(chǎn)生驕傲自滿情緒，影響學生的長遠發(fā)展；相反，由于學生某一方面的缺點而對學生產(chǎn)生過低的評價，會大大損傷學生的自尊心，輕則造成不必要的誤會，重則使學生自暴自棄，產(chǎn)生難以挽回的影響。這就要求教師既要發(fā)現(xiàn)學生個性中熱情積極的一面，也要善于發(fā)現(xiàn)學生個性中冷漠、退縮和消極的一面。唯有對學生進行全面的認識和評價，才能因材施教，促進學生的全面發(fā)展。例如：孩子考試成績低，作為家長，你會怎么做？有不少家長都會不分青紅皂白責罵孩子。它不但沒有責罵孩子，反而為他買了去火的水果。孩子考得不好，成績低，自己就會心情低落。而這位家長從未提及與成績有關(guān)的話題。同樣的問題，不一樣的處理方法，效果截然不同。遇到問題時，采取切實有效的、具有激勵性質(zhì)的方式，也許會有不同的效果。年終他給皇帝的奏折中寫道：“臣?！彼窒碌囊晃恢\士看了后，把奏折中“屢戰(zhàn)屢敗”這四個字稍稍改變一下順序，成為“屢敗屢戰(zhàn)”。奏折呈上去后，那個將軍不但沒有被皇上治罪，反而受到了皇帝的嘉獎。其實，每個孩子的智力差不多。比如：同樣的彎形跑道。或許拿甲跑道的內(nèi)圈去和乙跑道的外圈比。不要用缺點去與別人的優(yōu)點比。從興趣入手，相信他們，令孩子重拾自信。??那么，“為什么教”？為孩子的發(fā)展而教，為孩子的一生幸福而教，為若干家庭的希望不致破滅而教，當然，也是在為教師自己的生命之樹常綠、生命之花燦爛而教。真要感謝“靈魂工程師”這個稱謂的發(fā)明者，一下就把教師這個職業(yè)抬高到了一個不能犯錯誤的高度。我們?yōu)槭裁匆A先去設(shè)計學生的思維模式和價值取向呢？教師就是傳承文化的使者，我們就是傳道、授業(yè)、解惑。我喜歡一句老話來形容：“師傅領(lǐng)進門，修行在各人”。第二，將“蠟燭”的觀念轉(zhuǎn)變一下。這也是老生常談了。奉獻給客體的同時毀滅主體，誰把教師這個職業(yè)搞得這么悲壯？新課改要求我們，在培養(yǎng)學生人格完善的同時，教師也應(yīng)該不斷的完善自己，完善自己的學識修養(yǎng)，完善自己的職業(yè)光輝和事業(yè)追求，完善自己的人生價值。教師和其他職業(yè)一樣，為社會奉獻，向社會索取，推動社會進步和發(fā)展。第三，將“園丁”的觀念轉(zhuǎn)變一下。什么是園?。磕憔拖胍幌?，什么是盆景、樹樁。一個優(yōu)秀的園丁就是以扭曲的花卉盆景取悅于觀眾。一個優(yōu)秀的學生，為什么一定要進清華，進地質(zhì)大學行不行？進海洋大學行不行？進農(nóng)業(yè)大學行不行？就說農(nóng)業(yè)，中國的科學家，有什么人物能超過了袁隆平。園丁和幼苗，都已經(jīng)把師生人與人的關(guān)系，弄成了人與物的關(guān)系了，還談什么學生充分自由的發(fā)展呢？五、結(jié) 語教育不是改造人，使喚醒人，喚醒人內(nèi)心中沉睡的巨人！孩子是在體驗中長大的，不是在說教中長大的。在這里，我衷心地祝愿讀書月活動順利開展，結(jié)出豐碩的果實。我們希望通過相關(guān)活動，在校園里形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建文化校園奠定基礎(chǔ)。畢業(yè)后成為一名圖書館的教師以后，每天與書為伴，通過平時的讀書交流與每年的39。讀書越多，越感覺自己學識淺薄，在這工作后的幾年里我越來越深刻的體會到讀書與思考的重要性。只有通過閱讀，通過與孔子、孟子等先賢達人的對話，才能達到他們那個時代的精神高度；只有通過閱讀，通過和文藝復興時期的大師們交流，才能達到他們那個時代的思想境界。我們不只要通過讀書學習別人的知識，還要經(jīng)過思考，消化吸收，使之變成自己的思想養(yǎng)分，并從中提煉出新的見解?！安枰沧砣撕伪鼐疲瑫芟阄也豁毣ā?，老師們同學們，讓我們以這次讀書月為契機趕快行動起來吧，我相信，讀書之風很快將在校園中興起，正如這4月的春風，會越來越濃。在彌漫書香的年代，我們迎來了又一個讀書節(jié)。今天我演講的題目是《讀書人生，快樂引航》。美好的書籍是燈盞，它們帶領(lǐng)我們從黑暗的深處走向無限光明的道路。書，給我?guī)砹嗣篮玫钠焚|(zhì)！漫漫的人生路上，難免有痛苦，有迷惘，有困惑，有頹廢，有跌宕起伏。曾記得中學時代，我有著一段刻骨銘心的經(jīng)歷，當時我在一所人人向往的省重點中學——北江中學就讀。然而不爭氣的我在中考中一時失足，我沒能留足本校，流落二流高中就讀，我頓時仿佛從天堂跌入地獄，灰暗向我籠罩，完全失去了學習的興趣和高考的斗志。書使我的心靈得到了洗滌，“天生我材必有用”，“平凡著，快樂著”，“放棄等于一無所有”……書中的這些道理在我的心中慢慢地清晰明了。從此，書也成了我生活中的`好朋友。我就像一葉飄搖不定的小船，追隨著智慧的波濤，感受著時代的氣息。書在我們面前打開了一個神奇的窗口，我們驚嘆，我們詫異，世界是如此之大，知識的海洋是如此浩瀚！書海，一望無際；書山，高入云天。像一位博學的老師，像一位可親的長者，它給了我們知識，給了我們力量，給了我們一顆純潔向上的心！愛書的人是永遠渴望知識的。黑色的字體為我們繪畫出彩色的圖畫。那么，讓我們好好把握它，不要讓它逝去，抓住這永恒的美麗?！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。史學家說，書是人類進步的階梯。文學家說，書是人類的營養(yǎng)品。那我們這些培養(yǎng)學生的老師們該說書是什么呢？是摯友？是恩師？是燈塔？是導航儀？是友情的行囊？是心靈的港灣？說它是什么都不為多。因此，我們教師更要常讀書。只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你，區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀。激發(fā)孩子閱讀的興趣，指導孩子科學的閱讀，是我們每一位教師的責任。有的讀圖形，有的讀肢體，有的讀音符。我們只有學會閱讀才會理解。閱讀可以開啟我們的心智，閱讀可以展開我們聯(lián)想的翅膀，遨游古今，暢游中外。最是書香能致遠。書，讓人學會思考。思考未來，思考未來的計劃與舉措。作為新時代的教育者，我們理當靜下心來讀書，潛下心來研究。以腳踏實地地做好每一件細小的工作為樂趣，從而成就學生的成長，書寫自己的人生。與君共勉。諸位的注目讓我覺到一種，生怕收到款子交不出貨色的惶恐來，掌聲再熱烈一些給我點勇氣好不好親愛的同學們?。?！好了，不掰掰了，我們進入正題。最初李開復先生在我的印象里不是很深，只知道他是一個了不起的名人。這本書是李開復先生唯一的一本自傳，字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧。為了他，兩家最大的IT公司對簿公堂。從那以后，他在我心里，成了現(xiàn)實的神話于是，我常常反思為什么李開復先生的每一次探險都能取得成功？大腦里總是流連于李開復那些充滿傳奇色彩的故事，總是陶醉于書中那如明燈般的美麗詩句。通過反思發(fā)現(xiàn)，李開復先生每一步始終都跟隨者自己的內(nèi)心（這是中心），就像他所說的，不要被信條所惑，盲從信條就是活在別人思考的結(jié)果里。最重要的，擁有跟隨內(nèi)心與直覺的勇氣，你的內(nèi)心與直覺多少已經(jīng)知道你真正想要成為什么樣的人。比如與其在公司里當一個隨時可被替換的“光鮮零件”，他更愿意在中國做開創(chuàng)性的工作，幫助中國大學生。（刪）他放棄了世界最大、最成功的微軟，從這架龐大的機器上把自己替換出來，選擇把另一個硅谷童話帶回中國。在他這幾次經(jīng)歷中，就很明顯體現(xiàn)出了他的想法，反復叩問自己的內(nèi)心，向人生更遠的39。正當大家沉浸在電腦游戲中你沉浸在高數(shù)里，當大家都在泡妹子時你在泡圖書館，你不覺得很爽你不覺得驕傲，你不覺得當大部分人流著淚懺悔青春而你會大踏步走出校園時滿懷信心，你不覺得那時和現(xiàn)在的你很自豪嗎??！李開復先生一直有著一顆勇敢自信的心，在聽到著名記者懷特？霍布斯說，“成功就是當你醒來，無論身在何處，無論年齡多大，你很快從床上彈起，因為你迫不及待地想去做你愛做的、你深信的、你有才華做的工作。你迫不及待地要起床，跳進它的懷里?？朔N種語言的困難，始終勇敢的走下去。可我覺著長裙更適合裝扮我高貴的夢想。聽聽我們自己內(nèi)心的聲音，堅持走好每一段路程。演講，對我來說，也是個挑戰(zhàn)，可今天，我來了，我站這里了，就是因為這本書賦予了我信心、勇氣，和即使做電風扇也堅持下來的樂觀。那些故事，都將定格在紙上等待時間將它們逐個洗涮得泛黃，然而那些故事沉淀下來的思考與感傷，卻永不褪色。謝謝各位。讀書交流演講稿5尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：大家好！首先很快樂能有這個時機與各位同學