必修一專題四-閱讀頁
2024-11-09 22:01本頁面
【正文】 然賜給人類最寶貴的資源和財富。二、水的用途1．身邊哪些地方要用到水？2．除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？三、水資源現(xiàn)狀1．地球上的水資源現(xiàn)狀。2．通過一個小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實際上可以利用的淡水資源。3．我國以及我們身邊的水資源情況（1）中國在水資源方面的現(xiàn)狀A(yù)．我國的水資源也是嚴(yán)重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量僅占世界平均數(shù)的1/4，是世界最缺水的13個國家之一。（2）我們身邊的水資源情況。4．國家在節(jié)約用水方面的一些舉措。算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。板書“從小事做起”。六、拓展1．如何讓全社會都行動起來，加入到節(jié)水大軍中來呢？本周的社區(qū)行活動，大家有行動目標(biāo)了嗎？2．小組討論，各組制定自己的行動目標(biāo)。4．喊出的節(jié)水口號：節(jié)約用水，從點滴做起！第四篇：一四德育總結(jié)9月份德育活動總結(jié)一年級四班 馮淑慧結(jié)合學(xué)校九月份養(yǎng)成教育及弘揚(yáng)和和培養(yǎng)民族精神月活動，我班開展了一系列具有班級特色的活動。教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，根據(jù)班級實際組織雛鷹爭章活動，活動中同學(xué)們能夠主動、及時地幫助同學(xué)改掉不文明行為，講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序風(fēng)氣在校園內(nèi)已經(jīng)初步形成。實施了“課堂禮儀”演練活動。組織學(xué)生在家觀看“開學(xué)第一課”。開展了感恩師長主題班會。工作中我始終關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，通過多種形式弘揚(yáng)民族精神和常規(guī)養(yǎng)成教育活動，使學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下得到心靈的滋潤，在潛移默化中激發(fā)學(xué)生對自己民族優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)秀文化、建設(shè)成就的光榮自豪感，引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀?；厥滓粚W(xué)期的工作，有成績亦有不足,是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。因此，我在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，學(xué)期到頭，學(xué)生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進(jìn)一步提高，而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚(yáng)起來了，班上的“小雷鋒”也多了，學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也變得更濃了。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)。這漂亮衣服是誰買的等等。三、及時表揚(yáng)鼓勵孩子對于一年級的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的。課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!??當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，又獎勵了他幾顆小紅花，一臉興奮，然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會特別好。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。對于這一點，我正在努力中。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等。但是這學(xué)期來我在教學(xué)中不斷地提醒自己，一定面對問題要冷靜，要沉著，因為我面對的只是六、七歲的孩童，他們是天真的、無邪的，所以在班級管理和教學(xué)中我都要采取得當(dāng)?shù)拇胧?，做好每一項工作。朱慧欣、向志等同是班里學(xué)習(xí)吃力，紀(jì)律性差的學(xué)生，語文數(shù)學(xué)都學(xué)不好，我總會耐心地去指導(dǎo)，鼓勵他們。獎給他們笑臉和星星，我發(fā)現(xiàn)越是這樣性格內(nèi)向的孩子，老師這樣的做法越能給他們學(xué)習(xí)的信心和動力。(二)留作業(yè)，針對學(xué)生個性特點。所以針對以上特點的學(xué)生我會單獨給他們留作業(yè)，比如說，我要留給其他同學(xué)的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來，會讀會認(rèn)，再把課文讀三遍，讀熟。在教學(xué)中我體會對于學(xué)困生來說，在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求，讓這些孩子在有限的能力內(nèi)完成老師布置的任務(wù)，使他們初步享受到自己進(jìn)步，受到老師表揚(yáng)的樂趣，然后在此基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)。如；互相追打、奔跑等。教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在攤點上購買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。不損壞學(xué)校的花草樹木。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響孩子的健康。八、存在的問題。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。班級工作有布置，無落實，使個別學(xué)生容易鉆空子。以上僅是我在班級工作中所做的一些努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。曾宇荃2013/1/14
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