如何培養(yǎng)學生良好的性格-閱讀頁
2024-11-09 17:30本頁面
【正文】 要么是破壞性力量。（一）從小具有獨立精神的優(yōu)良品格具有獨立性，極少依賴性是成長的自我保證。美國的洛克非勒家族是全球聞名的億萬富翁，歷經(jīng)幾個世紀而不衰，他們教育子女時特別注意培養(yǎng)孩子的獨立意識和獨立能力，要求子女自立、自主、自強，以保證不出敗家子。他摔的痛哭起來，于是老洛克非勒說：“孩子，不要哭，以后你的一切只能靠自己，不能靠別人，連爸爸也靠不住。據(jù)說這個家風是保住他們?nèi)f貫家財?shù)拿孛?。（二）培養(yǎng)熱愛勞動、關(guān)心人的優(yōu)良品格從小會勞動的人長大后也會以勞動為樂，也懂得同情人、關(guān)心人，所以勤勞與善良往往聯(lián)系在一起。孩子上學后也會積極參加學校勞動，走上社會后也能吃苦耐勞；同時教育孩子要關(guān)心人，使孩子認識到幫助別人是一種快樂，一種幸福。到了上學以后再去糾正就更困難了，智力發(fā)展也受到影響，許多小學生上課不認真聽，寫作業(yè)時邊寫邊玩，心不在焉，考試成績上不去，很大程度上就是沒有養(yǎng)成專注的習慣，因此我們要從小培養(yǎng)孩子的這種品格不僅使大人的時間得到部分節(jié)省，而且孩子上學后好學上進，使父母不再為其勞心費神，充當“書仆”了。孩子的勇敢主要表現(xiàn)在“不怕”上。自信主要表現(xiàn)在自我印象好，覺得自己是好孩子，很能干，很快樂?！焙⒆勇犃诉@樣的話，心里一定會有一股勁，會做得一天比一天好。自信就像一只小鳥，它會托起孩子的自信與騰飛。比如孩子不小心摔了一跤，家長立刻顯出著急驚慌的樣子：“哎呀，摔得這么重，還流血呀??”孩子即使不疼，也會掉下眼淚來，還要向家長撒一會兒嬌，甚至借機提出買賣的條件，因此家長在發(fā)生這類問題后應(yīng)鼓勵孩子，“你一定會像解放軍叔叔一樣勇敢。自信心和勇敢將有助于孩子克服在生活中遇到的困難，（五）培養(yǎng)好奇心和創(chuàng)造性的優(yōu)良品格這種優(yōu)良品格表現(xiàn)為對新奇的事愛看、愛聽、愛讀、愛問、愛做、愛模仿又愛試驗，做事喜歡獨出心裁與眾不同，要求自己做到精益求精，做的不滿意的就重來，直到滿意為止。這就奠定了開拓性創(chuàng)造性人才的基礎(chǔ)。他看到母雞能孵出小雞，就自己趴在雞蛋上，看自己能否孵出小雞來，這在別人看來實在可笑，甚至像個傻瓜，但正是由于他的這些不可思議的想法，才使他后來成為一個舉世聞名的發(fā)明家。作為父母，平時應(yīng)多給孩子提問激發(fā)其思考，玩也要玩出自己的花樣來，比如搭積木的時候，不僅按上面指定的圖案去搭，也可以鼓勵他擺自己熟悉的簡單的東西。他認為“沒有花香，沒有樹高，從不寂寞，從不煩惱”是一種不求上進、不思進取的思想，如果每個人都愿意來當小草，我們的國家還能在世界上占據(jù)領(lǐng)先地位嗎？我們的民族還能像巨龍一樣騰飛嗎？我不愿做一棵小草，我要做一棵大樹，要成為棟梁之材！這是多么令人振奮的話語，也是多么激動人心 的思想，有了這樣的創(chuàng)造性思想，就會使孩子更加努力刻苦的學習、奮斗。以上五種性格是互相聯(lián)系，不可分割的，生活中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)成功的人是多面手，好學生大多全面發(fā)展，因此家長在培養(yǎng)孩子性格時，可著重就其中的幾個方面進行培養(yǎng)，同時帶動其他方面的發(fā)展?！币虼伺囵B(yǎng)孩子良好的性格，讓我們的下一代不僅有文化、有知識，還要有道德、有思想，成為德才兼?zhèn)涞娜耍蔀閷?、對社會、對人民有用的人，這也是包括家長、老師在內(nèi)的所有的人最美好的心愿。1，快樂活潑，快樂的孩子愛笑不愛哭，無憂無慮?；顫姷暮⒆佑?個表現(xiàn)：表情活潑：臉部表情豐富生動，看得出微笑、高興、著急等情緒，可跟大人開玩笑；嘴巴活潑：表達、吐詞清晰，喜歡講故事見聞、猜謎語、說繞口令等；感知活潑：見過的、聽過的、做過的記得快，認顏色、形狀、方向都很清楚；雙手活潑：會勞動，會做手工，飼養(yǎng)小動物、種花種草等，手很靈巧；身體活潑：表現(xiàn)在能歌善舞，愛做游戲、愛運動等；思想活潑：喜歡提問、討論、爭論、識字和讀書等。而專注的孩子，即使是玩也能玩得專心，全身心地投入在玩耍中，得到最大的快樂和收獲。3，勇敢自信 嬰幼兒的勇敢自信主要表現(xiàn)在不怕黑暗、鬼怪、孤獨、小動物、陌生人和陌生環(huán)境等。大人回到家，孩子幫你拿拖鞋，你的鼓勵“孩子真乖、真能干”是對他最好的肯定。我建議4~5歲的孩子要學會做飯，5~6歲的孩子要學會做菜。如果一個連吃飯都要家長七八遍催促、沒有責任感的人，以后上學、找工作等都會依賴人，何談成材？6，創(chuàng)造精神 表現(xiàn)在對新奇的事情愛看、愛聽、愛摸、愛做、愛問、愛記；喜歡自己動手，想辦法玩耍，搞小發(fā)明等；家長特別要注意培養(yǎng)孩子的求異、逆向和發(fā)散思維
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