語文版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第15課越中覽古word說課稿-閱讀頁
2024-12-29 04:19本頁面
【正文】 教學(xué)代替單純的記憶教學(xué)。 三．說學(xué)生 1，學(xué)生情況 高二的學(xué)生智力發(fā)展已經(jīng)到了較成熟的水平?？梢栽趯W(xué)習(xí)中完成比較復(fù)雜抽象的學(xué)習(xí)任務(wù)，理解比較深刻的思想感情。定能得到較好的教學(xué)效果。 知識掌握上，首先李白是他們非常熟悉的詩人，不需要重新介紹。重點在如何利用學(xué)過的知識分析本詩是如何利用意象和對比手法表達感情的。然后在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)如何進行對比鑒賞，使學(xué)生理解更深刻，答題更規(guī)范。 導(dǎo)入，課前由學(xué)過的懷古詩導(dǎo)入，學(xué)生可以互相啟發(fā)，一起背誦，調(diào)動學(xué)生積極性。 四，展示你對本詩的鑒賞內(nèi)容，教師在點播過程中規(guī)范答案，滲透知識。 五，與《蘇臺覽古》進行對比鑒賞 六，小結(jié)詩歌鑒賞答題要點
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