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語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第11課通知請(qǐng)示1-閱讀頁(yè)

2024-12-07 15:18本頁(yè)面

　　

【正文】的、會(huì)議議題、會(huì)議時(shí)間與地點(diǎn)、報(bào)到時(shí)間與地點(diǎn)、與會(huì)人員、與會(huì)者需準(zhǔn)備的材料、差旅費(fèi)報(bào)銷(xiāo)辦法、聯(lián)系單位、聯(lián)系人與聯(lián)系方式等，有的通知還附上會(huì)議日程安排和與會(huì)的有關(guān)證件。供機(jī)關(guān)、單位內(nèi)部張貼或廣播的會(huì)議通知：可不寫(xiě)受文對(duì)象，只寫(xiě)明：會(huì)議時(shí)間、會(huì)議地點(diǎn)、會(huì)議內(nèi)容、準(zhǔn)備材料、出席人員等。

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語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第16課石頭城1-閱讀頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：一、把握詩(shī)中之情二、把握抒情方式三、了解懷古詩(shī)“金陵”的別稱(chēng)，故址在現(xiàn)在的南京城，它前依長(zhǎng)江，后傍鐘嶺，壯麗險(xiǎn)峻，位置重要。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚國(guó)人稱(chēng)南京為“金陵”這是南京的最早得名；三國(guó)時(shí)，東吳孫權(quán)定都南京，在南京西郊石頭山上

2024-12-08 08:35

語(yǔ)文版中職英語(yǔ)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)u(píng)nit11friendship1-閱讀頁(yè)

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2024-12-07 23:25

語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第24課勸學(xué)1-閱讀頁(yè)

【摘要】1《荀子》2020、04、25勸學(xué)勸學(xué)勸勉學(xué)習(xí)作者以《勸學(xué)》為題目，勉勵(lì)人們要不停止地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，只有這樣才能增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展才能，培養(yǎng)高尚的品德?！皠瘛边@個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)全篇，告訴我們這是一篇勉勵(lì)人們努力學(xué)習(xí)的文章。荀子：（約313－－前238）名

2024-12-07 12:47

語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第25課師說(shuō)1-閱讀頁(yè)

【摘要】韓愈“說(shuō)”是古文中的一種文體，屬議論文范圍，一般為陳述自己對(duì)某種事物的見(jiàn)解。如《馬說(shuō)》、《捕蛇者說(shuō)》、《愛(ài)蓮說(shuō)》、《師說(shuō)》等都屬于這一種文體?！稁熣f(shuō)》選自《昌黎先生集》。本文闡述的是作者對(duì)從師問(wèn)題的看法。文章《師說(shuō)》題解韓愈（768～824）唐代文學(xué)家

2024-12-07 12:46

語(yǔ)文版中職語(yǔ)文拓展模塊第11課赤壁賦1-閱讀頁(yè)

【摘要】黃州惠州儋州。自題金山畫(huà)像蘇軾問(wèn)汝平生功業(yè)，身如不系之舟。心似已灰之木，卜算子黃州定惠院寓居作缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，飄渺孤鴻影驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。寂寞沙洲冷周傳雄自從你走后心憔悴，白色油桐風(fēng)中紛飛，落

2024-12-07 17:09

語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第20課致大海1-閱讀頁(yè)

【摘要】致大海金希普我將世世代代為人民所喜愛(ài)，因?yàn)槲以秘Q琴喚醒人們善良的心，在我這嚴(yán)酷的時(shí)代，我謳歌過(guò)自由，為那些倒下的人祈求過(guò)同情。“俄國(guó)文學(xué)之父”“偉大的俄國(guó)人民詩(shī)人”“俄國(guó)社會(huì)的一面鏡子”普希金（1799－1837）：俄國(guó)最偉大的詩(shī)人、浪漫主義文學(xué)的杰出代表，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠

2024-12-07 12:47

語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第17課致橡樹(shù)1-閱讀頁(yè)

【摘要】致橡樹(shù)舒婷作者簡(jiǎn)介?當(dāng)代著名女詩(shī)人，原名龔佩瑜。1952年生于福建，初中未畢業(yè)便下鄉(xiāng)插隊(duì)，回城后做過(guò)多種臨時(shí)工。1969年開(kāi)始寫(xiě)作，1979年開(kāi)始在民間刊物《今天》發(fā)表詩(shī)作。其詩(shī)歌構(gòu)思獨(dú)特，情調(diào)婉約，復(fù)活了中國(guó)新詩(shī)中表達(dá)個(gè)人內(nèi)心情感的那一線(xiàn)索，拓展了嶄新的審美視野，具有較高的藝術(shù)水平。作者簡(jiǎn)介與

2024-12-07 12:47

語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第1課荷塘月色1-閱讀頁(yè)

【摘要】荷塘月色——朱自清走近朱自清朱自清（1898—1948）現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者?朱自清，原名朱自華。1916年他考入北京大學(xué)預(yù)科，按照正常學(xué)歷，他需要讀2年預(yù)科，升入本科后還要讀4年，由于家境的漸近窘迫，他已經(jīng)不能按部就班地學(xué)滿(mǎn)這漫長(zhǎng)的6年時(shí)光、便在上預(yù)科的第二年跳級(jí)報(bào)

2024-12-07 12:47

高教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第11課荷花淀1-閱讀頁(yè)

【摘要】相傳在很久很久以前，一個(gè)中秋節(jié)的晚上，嫦娥偷吃了仙藥后不由自主地往上飄，隨身佩戴的寶鏡卻掉了下來(lái)，這塊寶鏡碎成了大大小小九十九塊碎片，于是地上便有了大大小小九十九個(gè)水淀。荷花淀便是其中一個(gè)淀泊，它屬白洋淀水域。這是一片面積為五百平方公里的水域，淀周堤埝環(huán)繞，淀內(nèi)地形復(fù)雜，縱橫交織著三千七百條溝壕，把淀面分割成四十三個(gè)大大小小的淀泊，形成淀內(nèi)有淀、淀間大小溝

2024-12-07 22:56

語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第2課同題散文兩篇1-閱讀頁(yè)

【摘要】同題散文兩篇教學(xué)目標(biāo)?1．能快速閱讀課文，理解課文大意。?2．能概括兩位母親的性格特征和教育孩子的方式。?3．掌握“敘述式”、“描寫(xiě)式”兩個(gè)主要寫(xiě)作特點(diǎn)。?4．能感恩母親，學(xué)以致用。教學(xué)重點(diǎn)：1、概括兩位母親的性格特征和教育孩子的方式。2、能感恩母親，學(xué)以致用。教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-08 08:34

語(yǔ)文版中職語(yǔ)文拓展模塊第14課氓1-閱讀頁(yè)

【摘要】淇水邊的愛(ài)情——氓（衛(wèi)風(fēng)）氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。氓：(méng)，民。現(xiàn)代漢語(yǔ)中讀作（máng），流氓。之：主謂之間的結(jié)構(gòu)助詞，取消句子的獨(dú)立性。不譯。蚩蚩（chīchī）：通“嗤嗤”，笑嘻嘻的樣子；一說(shuō)是忠厚的樣子。布：布匹。貿(mào)：買(mǎi)，交易，交換。

2024-12-08 08:31

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【摘要】中國(guó)第一部寫(xiě)實(shí)主義的成功的長(zhǎng)篇小說(shuō)——瞿秋白長(zhǎng)輩同輩晚輩舅舅曾滄海曾家駒曾小舅子馬景山二姐芙芳二姐夫杜竹齋杜幼弟杜學(xué)詩(shī)杜新籜父親吳老太爺吳蓀甫妻子林佩瑤姨妹林佩珊林表哥范

2024-12-08 08:31

語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第26課石鐘山記1-閱讀頁(yè)

【摘要】蘇軾石鐘山記石鐘山石鐘山位于湖口縣鄱陽(yáng)湖出口處。海拔61．8米，相對(duì)高度約40米左右，面積僅0．2平方公里。因山石多隙，水石相搏，擊出如鐘鳴之聲而得名。尤以北宋大文學(xué)家蘇軾曾夜泊山下，尋聲探源，并撰寫(xiě)聞名天下的《石鐘山記》而相得益彰。石鐘山地勢(shì)險(xiǎn)要，陡峭崢嶸，因控扼長(zhǎng)江及鄱陽(yáng)湖，居高臨下，進(jìn)可攻，退可守，

2024-12-08 08:32

語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第14課沁園春長(zhǎng)沙1-閱讀頁(yè)

【摘要】沁園春長(zhǎng)沙賞析詩(shī)詞三看：一看標(biāo)題：了解寫(xiě)作對(duì)象；二看作者：做到知人論世；三看注釋?zhuān)毫私鈺r(shí)代背景。文體知識(shí)：：“樂(lè)府”、“長(zhǎng)短句”或“詩(shī)余”。如《稼軒長(zhǎng)短句》《東坡樂(lè)府》。2、詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱(chēng)，決定著詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和平仄聲韻。3、標(biāo)題是詞的內(nèi)

2024-12-07 12:48