【摘要】關于離愁黯然銷魂者,惟別而已矣?!汀秳e賦》勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人——王維《送元二使安西》醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月——白居易《琵琶行》風蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復返——司馬遷《史記·刺客列傳》
2024-11-17 12:49
【摘要】------王維山居秋暝山居秋暝王維古代詩歌基本知識介紹?詩歌發(fā)展的概況:《詩經(jīng)》《楚辭》漢魏五、七言古體詩唐詩宋詞元曲明傳奇清(集大成)現(xiàn)代詩(自由體、律詩)近體詩知識舊詩分“古體”和“近體
2024-11-18 08:35
【摘要】李清照李清照簡介李清照(1084~約1155)自號易安居士,山東濟南人。父親李格非為禮部員外郎,是當時著名的學者。母親狀元王拱辰之孫知書能文。丈夫趙明誠,宰相趙挺之之子,歷任州郡行政長官。夫妻志趣相投,婚后生活美滿,搜集了大量金石書畫,共同從事學術研究工作。南渡不久,趙明誠病歿于建康(今南京),她精神上受到沉重打擊。宋高宗建
【摘要】大河百代,眾浪齊奔,淘盡萬古英雄漢;詞苑千載,群芳競秀,盛開一枝女兒花。閨中蘇辛,別是一家,史家稱道傳孤本;詞里三瘦,堪嘆婕妤,金石錄中寄深情.【】聲聲慢李清照知人論世晚年的李清照無兒無女,孑然一身,始終居無定所,飽嘗了顛沛之苦、亡國之恨、喪夫之痛、孀
【摘要】?霸王別姬我站在烈烈風中恨不能蕩盡綿綿心痛望蒼天四方云動劍在手問天下誰是英雄人世間有百媚千紅我獨愛你那一種傷心處別時路有誰不同多少年恩愛匆匆葬送我心中你最重悲歡共生死同你用柔情刻骨換我豪情天縱我心中你最重我的淚向天沖來世也當稱雄歸去斜陽正濃《
2024-11-17 15:18
【摘要】教學目標:一、把握詩中之情二、把握抒情方式三、了解懷古詩“金陵”的別稱,故址在現(xiàn)在的南京城,它前依長江,后傍鐘嶺,壯麗險峻,位置重要。戰(zhàn)國時,楚國人稱南京為“金陵”這是南京的最早得名;三國時,東吳孫權定都南京,在南京西郊石頭山上
【摘要】之衣巷朱雀橋邊野草花,之衣巷口夕陽斜。舊旪王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。石頭城山圍故國周遭在,潮打空城寂寞回?;此畺|邊舊時月,夜深還過女墻來。這首詩通篇都是寫景,以凄涼癿基調(diào)寄寓著國運衰微癿感慨。前兩句“故國”“空城”后宜作一頓,以示六代帝王乊都已成空城乊意,“在”“回”二字系詩人感慨所在,宜重讀
【摘要】聲聲嘆息,聲聲慢;字字珠璣,字字愁?!堵暵暵防钋逭章暵暵钋逭諏ひ捯?,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯
【摘要】寫作任務1、寫作請假條一則:情境:今天早晨發(fā)燒39°C,不能上學,你給班主任老師寫一請假條。2、寫作借條:情景:你今天應該交書費300元,但是你忘記帶了。你向班主任借了300元交書費,答應明天還給老師。?條據(jù)的寫作?概念:?
2024-11-17 15:17
【摘要】《像山那樣思考》說課稿一、教材分析:《像山那樣思考》這篇課文是高中語文新教材蘇教版必修一中一篇現(xiàn)代散文,其作者奧爾多?利奧波德是一位美國大地的觀察者和思考者。他以他的生活經(jīng)歷,用詩意性的語言,獨特的寫作風格,對大自然進行思考。言出在付出生態(tài)變化的代價后換取了所謂物質(zhì)文明的進步,人類沒有像山那樣對待自己同大自然的關系。至于作者在文章中怎樣對狼的“嗥
2024-12-09 04:18
【摘要】《啊,船長,我的船長》導學案編號:71101編制:寇力文使用:組長簽名:審批:使用時間:學習目標:。。學習重難點重點:背誦,賞析重難點字詞。難點:準確地把握人物的內(nèi)心世界;感受高尚的人格操守,領會文本所傳
2024-12-08 07:39
【摘要】《生命的化妝》課堂實錄牡丹江市第一中學李慧[新一輪課程改革的啟動有利于全面實施素質(zhì)教育,牡一中高中語文新教材實驗是推動課改和教改深入的大膽嘗試,是解決教師實踐操作層面困惑的一劑清涼的藥。本節(jié)課餞行了大語文教育觀,創(chuàng)造性地使用了由“問導”到“導問”的教學設計。美國布魯巴克說:“最精湛的教學藝術,遵循的最高準則就是讓學生提出問
2024-12-08 21:03
【摘要】作者:韓愈業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。詩書勤乃有,不勤腹空虛?!n愈作者介紹韓愈(768——824)字退之,唐代河南河陽人(今河南孟縣)。著名文學家,哲學家。古文運動的倡導者。蘇軾稱
2024-11-18 08:32
【摘要】戲劇是由演員扮演角色,在舞臺上當眾表演故事情節(jié)的一種藝術。戲劇是一種綜合性的舞臺藝術,它借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手法塑造舞臺藝術形象,揭示社會矛盾,反映現(xiàn)實生活。戲劇的基本要素:矛盾沖突。戲劇沖突,矛盾斗爭的一種表現(xiàn)形式。主要通過人與人之間的沖突表現(xiàn)階級之間和階級思想的
2024-11-18 08:33
【摘要】1《荀子》2020、04、25勸學勸學勸勉學習作者以《勸學》為題目,勉勵人們要不停止地堅持學習,只有這樣才能增長知識,發(fā)展才能,培養(yǎng)高尚的品德。“勸”這個字統(tǒng)領全篇,告訴我們這是一篇勉勵人們努力學習的文章。荀子:(約313--前238)名
2024-11-17 12:47