【總結】第一課時導入:滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰解其中味!——曹雪芹一位文學巨匠留名青史,不靠他生前是否聲名顯赫,而全靠他的作品是否有永恒的藝術生命。曹雪芹是為詩人,又是一位畫家,但他最大的貢獻,還在于小說創(chuàng)作。他的小說《紅樓夢》內容豐富,思想深刻,藝術精湛,把中國古典小說創(chuàng)作推向最高峰。讓我們通過他的文字,來體味這位“頭廣,色黑,能
2024-12-08 07:40
【總結】《善良》說課稿各位領導、各位老師:大家好!今天我說課的題目是《善良》。我將從教材、教法、學法、教學過程四個方面來對本課進行說明。一、說教材(一)內容、結構及地位本文選自高等教育出版社出版的中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《語文》基礎模塊下冊,主編倪文錦,2021年第二版,本教材是根據教育部最新發(fā)布的教學大綱編寫的,本文是第一單元的第二篇
2024-12-08 08:01
【總結】◆教學目的1、學習本詩襯托的表現手法,品味詩人質樸的語言風格。2、使學生認識到只有深入生活,貼近人民,才能從普通勞動者身上挖掘特有的美。◆教學重點、難點1、準確理解詩人為什么對收割女的歌聲如醉如癡,留戀往返。2、對兩首詩的比較閱讀。3、學習運用襯托的手法來突出主體。◆教學方法
2024-12-08 21:03
【總結】《永遇樂·京口北固亭懷古》導學案【學習目標】1.了解作者及作品,了解時代背景;掌握豪放詞的特點;2.掌握重點字詞句,翻譯全詞。3.誦讀全詞并背誦【學習重點】1、通過反復誦讀,理解作品內容,體會作者的情感。2、掌握詠史懷古詞的特點【學習難點】1、理解詞中所用典故的含義2、鑒賞作品的表達技巧。
2024-12-09 04:19
【總結】一、說教材本文必是修一第二專題“獲得教養(yǎng)的途徑”的第二版塊“經典的力量”下的唯一的的文本,本專題的學習方法是問題探討,而這一版塊的重點是“為什么要閱讀經典作品”。通過本課的學習,讓學生理解經典作品對自我成長的意義,理解讀書的真正意義和價值,完善自我人格,提升人生境界,讓學生從基本的讀書求知意識逐步上升為自我完善、服務人類的精神追求,并總結“問題探討”這種學習方式給自
2024-12-08 05:42
【總結】《可以預約的雪》說課稿各位評委老師好!今天我說課的題目是《可以預約的雪》。我打算分四個方面來說說這一課的教學。一、說教材(一)教材分析《可以預約的雪》是蘇教版高中語文選修課本《現代散文選讀》第六專題中的一篇議論性散文。作者是臺灣著名作家林清玄。文章以友人相約去看菅芒花起興,由花到人,體悟到人生的變與常,并進一步展開思考,在理清了兩者關系之
2024-12-08 21:33
【總結】相思紅豆生南國,春來發(fā)幾枝。愿君多采擷,此物最相思。九月九日憶山東兄弟獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。渭城曲渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽
2024-11-18 08:35
【總結】過華清宮作者介紹詩文欣賞意境分析聯想拓展?教學目標:掌握懷古詩的特點能背誦默寫這首詩教學重點:詩意的講解教學難點:寫作背景講解教學時數:2課時授課班級:16高考航空客服合班授課人:陳珊珊?授課日期:?杜牧,唐代
2024-11-17 12:50
【總結】過華清宮杜牧長安回望繡成堆,山頂千門次第開.一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來.《過華清宮》同題作品共有三首,這是其中的第一首杜牧的詩歌創(chuàng)作注重思想內容而又不輕視藝術形式,主張“文以意為主,氣為輔,以辭采章句為之兵衛(wèi)”其詩意蘊深厚、寄慨深沉,藝術上雖不刻意雕琢而能致高遠。杜牧的詩
【總結】風格比較豪放派婉約派題材狹窄,多抒情,婉約纏綿細膩,語言含蓄,多寫個人遭遇或者男女戀情題材廣泛,內容豐富,氣象宏大意境雄渾,抒發(fā)豪情壯志。?柳永(約987——約1053),北宋詞人。原名三變,字耆卿,福建崇安人。世稱柳七、柳屯田。精通音律,擅長詞曲,創(chuàng)制慢詞,貼近市民,“變一代詞風”?!?/span>
【總結】學習目標:一、了解北京胡同的特點,概括胡同文化內涵,體會作者對胡同文化的情感。二、通過朗讀品味文章語言。全文結構:?胡同的特點(1-4)?過渡(5)?胡同文化的內涵(6-12)?作者的情感態(tài)度(13-15)北京胡同有哪些特點呢?胡同走向特點名稱來源胡同數目
2024-11-18 08:34
【總結】千古興亡多少事嘆人嘆己嘆人生—懷古詩的鑒賞什么是懷古詩?懷古詩就是詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材,借登高望遠、詠嘆史實、懷念古跡來達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。這類詩由于多寫古人往事,故多用典故,借景抒情,借古諷今,對比等,手法委婉。懷古詩的結構:臨古地—
【總結】李密?亞里士多德說:“只有在適當的時候,對適當的事物,對適當的人,在適當的時機下,以適當的方式發(fā)生的感情,才是適度的最好的感情?!?作者正是運用了最恰當的抒情方式,終于打動了晉武帝,使他看了表章后說“士之有名,不虛然哉”,“乃停詔”,允其不仕。構思藝術敘孝情表忠情找依據釋誤
2024-11-17 12:49
【總結】李密讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友。——蘇軾陳情表陳述、稟報隱情、苦衷奏章稟告自己苦衷的奏章
【總結】古都北京擁有悠久的歷史文化,每年有無數來自四面八方的外國朋友到這里參觀游覽。你對胡同的了解有多少呢?錢市胡同兩個人相遇您哪,要側身行七拐八拐是九道彎哪東交民巷最長磚塔胡同年代最久
2024-11-17 12:48