網(wǎng)絡(luò)教學(xué)認(rèn)識(shí)時(shí)分教案文檔[最終定稿]-閱讀頁(yè)
2024-11-09 12:09本頁(yè)面
【正文】 大格，經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？走到8呢？讓學(xué)生撥一撥回答。提問(wèn)：分針走2小格是幾分？走8小格呢？30小格呢？(2)講述：分針走幾小格就是幾分。師小結(jié)板書：分針走一小格是1分鐘時(shí)與分的進(jìn)率(1)剛才通過(guò)學(xué)習(xí)知道了時(shí)針走一大格是1小時(shí)，分針走一小格是1分。（可能發(fā)現(xiàn)時(shí)針和分針同時(shí)動(dòng)同時(shí)停，分針 比時(shí)針走得快等）(2)小朋友們很厲害哦，發(fā)現(xiàn)了這么多呢。第一組發(fā)現(xiàn)什么？第二組呢？因?yàn)闀r(shí)針和分針同時(shí)動(dòng)同時(shí)停，也就是走過(guò)的時(shí)間一樣，合起來(lái)能得到什么呢？(學(xué)生仔細(xì)觀察。學(xué)生可能的答案：經(jīng)過(guò)了1時(shí)。1時(shí)=60分)(三)拓展延伸：感受1分鐘。（展示課件）1分鐘大約脈搏跳 1分鐘大約跳繩多少下？1分鐘可以做多少次？多少條口算題？（老師計(jì)時(shí)，讓學(xué)生操作并匯報(bào)）總結(jié)：哇！原來(lái)一分鐘可以做這么多事啊，所以我們平時(shí)要珍惜每一分鐘，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。1小時(shí)有多長(zhǎng)呢？我們來(lái)做一做：一節(jié)課（）分鐘，課間休息（）分鐘，再加上（）分鐘就是1小時(shí)?；丶覇?wèn)問(wèn)爸爸媽媽他們1小時(shí)可以做什么？拓展延伸(四)課堂總結(jié)提問(wèn)：小朋友們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。世界上最寶貴的是時(shí)間，我們要珍惜時(shí)間，合理的安排時(shí)間學(xué)習(xí)，做時(shí)間的小主人。，能正確認(rèn)讀鐘面上指示的時(shí)刻?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】、分，知道1時(shí)=60分。【教學(xué)難點(diǎn)】能正確讀、寫鐘表上所表示的接近整時(shí)的時(shí)刻?！窘滩姆治觥俊皶r(shí)分的認(rèn)識(shí)”是學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了鐘面、會(huì)讀整時(shí)、幾時(shí)半的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，這部分知識(shí)對(duì)學(xué)生合理安排時(shí)間、形成時(shí)間觀念具有重要的意義。因此處理這部分知識(shí)既要精又要細(xì)。本課“時(shí)分的認(rèn)識(shí)”，是時(shí)間教學(xué)單元的第一課時(shí)，因此課堂練習(xí)還安排了適當(dāng)?shù)恼n外延伸，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)“秒的認(rèn)識(shí)”做好知識(shí)的鋪墊。教材中的鐘面是靜態(tài)的，而時(shí)與分的關(guān)系是動(dòng)態(tài)的，需要學(xué)生提前準(zhǔn)備好鐘表，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的操作、撥動(dòng)來(lái)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。1分鐘的1小時(shí)的體驗(yàn)是時(shí)間觀念建立到額必要階段，對(duì)于1分鐘的長(zhǎng)短，要讓學(xué)生靜心體會(huì)，在比較中感悟?！窘虒W(xué)思路】：充分利用學(xué)具進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生充分的實(shí)踐探索與交流的時(shí)間，讓學(xué)生親身經(jīng)歷時(shí)間的流動(dòng)過(guò)程。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入： 1． 同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？課件出示謎語(yǔ)：：鬧鐘二、觀察鐘面：（實(shí)物或幻燈片）1．探索：（1）觀察鐘面，鐘面上都有什么?（2）轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)你手中小表上的針，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）對(duì)于時(shí)和分的了解你還知道哪些？（交流2分鐘）2．（匯報(bào)）哪個(gè)小組起來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)？3．同學(xué)們知道的真多，現(xiàn)在我們一起來(lái)整理一下（課件展示）A、認(rèn)識(shí)大格與小格：從幾到幾是一大格？如12到1，1到2，2到3 都是一大格；相鄰兩個(gè)數(shù)字間是一大格。那12個(gè)大格里面有多少個(gè)5小格？12個(gè)5是多少？怎么計(jì)算的？那我們一起5個(gè)5個(gè)數(shù)數(shù)看，是不是60個(gè)小格。較細(xì)長(zhǎng)的是分針，表示幾分的。它們是三個(gè)好朋友，團(tuán)結(jié)合作才能完成報(bào)時(shí)的任務(wù)。（按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)）C、關(guān)系：時(shí)與分之間是什么關(guān)系呢？（1）分針與時(shí)間的關(guān)系：分針走一小格的時(shí)間是1分，1大格是5分，3大格是？6大格呢？怎么知道的？6個(gè)5可以用乘法算式6X5=30（分）。（2）時(shí)針與時(shí)間的關(guān)系：請(qǐng)同學(xué)們自己用手撥一撥，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看分針走完一圈時(shí)針有什么變化。師用課件再演示一遍：現(xiàn)在時(shí)針和分針都指著12，請(qǐng)同學(xué)們觀察后找出時(shí)和分的關(guān)系。三、讀寫時(shí)刻：1．請(qǐng)同學(xué)們觀察這幾個(gè)鐘面分針和時(shí)針?biāo)傅臅r(shí)刻有是很么相同和不同之處？分針都指著12，時(shí)針指著不同的數(shù)字。整時(shí)的時(shí)候分針都指著12，因此我們說(shuō)分針指著12，時(shí)針指著數(shù)幾就是幾時(shí)。）（1）時(shí)針剛過(guò)了3，說(shuō)明是3時(shí)多了。分針走了30個(gè)小格，是30分。所以是3時(shí)30分3：30（2）時(shí)針過(guò)了3，是3時(shí)多，分針走了5個(gè)小格是5分，所以是3時(shí)5分3：05 我們來(lái)總結(jié)不是整時(shí)的時(shí)刻怎樣讀：鐘表上，時(shí)針剛走過(guò)數(shù)幾，分針走了多少小格就是多少時(shí)刻。評(píng)判：3時(shí)55分怎樣寫對(duì)？ 3：55學(xué)生讀寫3時(shí)59分 ？咱們來(lái)體驗(yàn)一下。我們要珍惜每一分鐘（3）課件展示1分鐘能做什么，讓孩子體驗(yàn)時(shí)間的珍貴。你感覺(jué)1小時(shí)怎么樣？四、小結(jié)：1．每分鐘的時(shí)間都很珍貴，自古以來(lái)就有很多有關(guān)珍惜時(shí)間的名言，我們來(lái)欣賞一下：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。板書設(shè)計(jì)：時(shí)分的認(rèn)識(shí) 時(shí)針1大格1時(shí)分針1小格1分1時(shí)=60分第五篇：2011122《認(rèn)識(shí)時(shí)分》教案《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教案一、教學(xué)內(nèi)容蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)p64——65的內(nèi)容。：非整時(shí)、半時(shí)時(shí)間，做到會(huì)讀會(huì)寫（兩種表示時(shí)間的方法）。(板書:時(shí)、分的認(rèn)識(shí))(二)構(gòu)建新知認(rèn)識(shí)鐘面師：鐘面上看到些什么東西？生：學(xué)生可能的發(fā)現(xiàn)鐘面上有秒鐘、時(shí)針、分針，還有1～12這12個(gè)數(shù)字，格子（根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行提問(wèn)）師：同學(xué)們都觀察得很仔細(xì)師：利用課件讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)鐘面 然后完成課本64頁(yè)的填一填第（1）、認(rèn)識(shí)時(shí)、分師：除了認(rèn)識(shí)鐘面上寫的數(shù)字、小格、時(shí)針、分針外，你們還知道哪些關(guān)于鐘面的知識(shí)呢？生：可能這樣回答（鐘面上分針走一小格是1分針，走1大格是5分；時(shí)針走一大格式1時(shí)，自由回答）師：同學(xué)們讓我們認(rèn)真觀察電腦屏幕上分針怎么走吧（課件演示）操作演示分鐘走2小格，3小格過(guò)程。）師：觀察發(fā)現(xiàn)什么？生： 可能回答時(shí)針走得慢，分針走得快，時(shí)針從12走到1是1時(shí)。師：記錄時(shí)間的2種方式：（用課件演示），如9時(shí)7分（板書），如9:17，先寫時(shí)，再用“：”隔開(kāi)，最后用兩位數(shù)表示。認(rèn)讀整時(shí)半 練習(xí)（通過(guò)課件）結(jié)論：分針指向6，時(shí)針剛過(guò)幾，就是幾時(shí)半。完成課本64頁(yè) 練習(xí)課本“試一試”鐘面刻度和65頁(yè)第一題讀一讀 65頁(yè)第一題讀一讀六、總結(jié) 本節(jié)課學(xué)了看鐘面、整時(shí)、非整時(shí)半，整數(shù)，、作業(yè) 課本65頁(yè)第2題連一連八、擴(kuò)展新知九、板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)時(shí)間1時(shí)=60分 9時(shí) 9:00 9時(shí)7分 9:07
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1