【正文】 作。教導(dǎo)主任和語(yǔ)文科組長(zhǎng)阿不來(lái)提主抓學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作；由阿米尼古麗老師任數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)，主抓學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作；由語(yǔ)文教師尼亞孜汗任語(yǔ)文（母）教研組長(zhǎng)，主抓全校語(yǔ)文（母））教學(xué)工作；由校美術(shù)教師庫(kù)爾班江任綜合科組組長(zhǎng)，主抓全校綜合科教學(xué)工作。兩周要開展一次主題教研活動(dòng)，重點(diǎn)解決一、兩個(gè)問題。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的收集?！抖仿鋵?shí)教學(xué)常規(guī)管理。繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，讓每位老師都明白，并認(rèn)真落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不拖堂。備課：堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、有教后反思等。由教研室進(jìn)行教案檢查與抽查，每學(xué)期二至三次。上課：課堂上語(yǔ)言要精練、規(guī)范，知識(shí)準(zhǔn)確。上課前教師要檢查學(xué)生的出勤情況，上課時(shí)要維持正常的教學(xué)秩序，師生都不能隨意離開教室。嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備，無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，要求教師做到，課前備課，課后反思，學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。統(tǒng)一用標(biāo)明批閱日期，多寫鼓勵(lì)性批語(yǔ)。作業(yè)檢查由各科指定教師負(fù)責(zé)，每次檢查教案時(shí)進(jìn)行作業(yè)檢查，教研室每學(xué)期在期中和期末考試前一周進(jìn)行檢查與抽查。提倡面向全體學(xué)生，兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，各學(xué)科教師都要對(duì)學(xué)生采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，并要有實(shí)效。課后反思：反思的方式有“課后記”“教后感”“教學(xué)札記”。加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。建立教師互相聽課、評(píng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。①維持正常的教學(xué)秩序。②課堂板書要事先設(shè)計(jì)好，板書要認(rèn)真，注意少而精；畫圖要規(guī)范、完整，將嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)傳遞給學(xué)生。④講授中多采用不同的教學(xué)手法，如啟發(fā)、對(duì)比、提問等，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，增強(qiáng)師生互動(dòng)。由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（每周二）。公開課結(jié)束后要及時(shí)組織教師進(jìn)行議課，做到反饋及時(shí)。組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。讓他們出去聽課、學(xué)習(xí)、參加教學(xué)比賽等。教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。（三）、關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好幫帶工作。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、漢語(yǔ)等主課教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一位學(xué)生得到發(fā)展。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況合理進(jìn)行班級(jí)配置，充分運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法、第二課堂活動(dòng)和體育活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)各學(xué)科課程的積極性，杜絕學(xué)生的厭學(xué)心理的產(chǎn)生。明確了對(duì)任課教師的要求。班主任與科任教師在平時(shí)的教育教學(xué)工作中要做好學(xué)生的思想及外在表現(xiàn)的記錄，對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生情況都要了解清楚。四、各月工作安排。三月：教研室做好開學(xué)典禮工作。教研室和各科組長(zhǎng)安排公開課活動(dòng)組內(nèi)或者全校性。教研室和語(yǔ)文組要結(jié)合普通話活動(dòng)周開展“讀書”活動(dòng)。（期中考前12周）教研室組織全校教師開展“家訪月”活動(dòng)。“講故事”比賽。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間探討“怎能提高語(yǔ)文課教學(xué)質(zhì)量”。五月：教研室做好期中質(zhì)量檢測(cè)、分析。教研室做好家長(zhǎng)會(huì)工作。，進(jìn)行表彰。（期末考前）教研室教研室做好期末復(fù)習(xí)、考試、評(píng)卷工作。各科組做好個(gè)人及科組期末總結(jié)。召開期末總結(jié)大會(huì)。按照常規(guī)求扎實(shí)、評(píng)價(jià)求科學(xué)、課堂求效益、課程求質(zhì)量、教師求發(fā)展、教研求實(shí)效的工作策略，以課堂改革和教師素質(zhì)提升為重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、研究意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)初中教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。抓實(shí)教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中，每學(xué)期終交個(gè)人總結(jié)一份?；顒?dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教研室。（3）、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、編制導(dǎo)學(xué)案，突出備教學(xué)程序，備預(yù)設(shè)與生成的問題，備對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)、追問、拔高，備當(dāng)堂訓(xùn)練、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和骨干上課、組員聽課、集中評(píng)課以及各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)科： 星期二下午2節(jié)，地點(diǎn)：三樓電教室。語(yǔ)文學(xué)科： 星期四下午2節(jié)，地點(diǎn)：三樓電教室。（4）、學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師在教科研中的帶頭作用，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告。（5）、開展學(xué)科專題講座。開學(xué)初，學(xué)科組擬定學(xué)年專題講座計(jì)劃及題目、主講人，并按計(jì)劃實(shí)施本學(xué)期的專題講座。推行導(dǎo)學(xué)案進(jìn)課堂。繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)、制作課件，不斷提高教師教學(xué)教研水平。(三)、開展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。（2）、繼續(xù)實(shí)行老帶新師徒配對(duì)制。（3）、計(jì)劃通過(guò)青年教師的書法比賽，教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，進(jìn)一步促進(jìn)青年教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練。每學(xué)期新調(diào)入的教師要上達(dá)標(biāo)課，按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，盡快促使其達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合一個(gè)合格教師的教學(xué)水平。（四）、大力推進(jìn)教師培訓(xùn)，重視教師個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，安排23次校內(nèi)教師培訓(xùn)，每一個(gè)教研組要積極探索適合我校初中部實(shí)際的教學(xué)方式、方法，并加以推廣，注意搜集本校教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并以此作為全初中部校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容，每一個(gè)教研組至少為初中部舉行一次校本培訓(xùn)活動(dòng)。主動(dòng)選派我校教師到重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)考察。按學(xué)校要求，邀請(qǐng)部分名師、專家、兄弟學(xué)校骨干教師定期來(lái)校講課或進(jìn)行專題輔導(dǎo)，提升教師們的教育理念，借鑒名師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及適合我校實(shí)際的教學(xué)模式。組織教研組舉行校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽，發(fā)現(xiàn)競(jìng)賽人才，精選、精輔，達(dá)到學(xué)生競(jìng)賽評(píng)估的優(yōu)異成績(jī)。音體美組繼續(xù)抓好文學(xué)社、英語(yǔ)角、美術(shù)、足球、音樂、舞蹈剪紙相應(yīng)的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。主要工作安排3月份召開教研組長(zhǎng)會(huì)議；各教研組制定學(xué)期工作計(jì)劃，正常開展集體備課等教研活動(dòng)，各教研組正常開展 “同課異構(gòu)”聽課和評(píng)課等教學(xué)研討活動(dòng)；利用每周二晚自習(xí)的時(shí)間，進(jìn)行35歲以下青年教師座談會(huì)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)；進(jìn)行月度教學(xué)工作檢查（包括教案檢查、作業(yè)批改等）；聽推門課，重點(diǎn)是四十歲以下教師，尤其對(duì)七、八、九年級(jí)薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽課，并及時(shí)反饋。4月份開展“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率教科研月”活動(dòng)；組織召開 “九年級(jí)教師中考分析研討會(huì)”研究命題動(dòng)向，針對(duì)各科實(shí)際及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，并提出切實(shí)可行的整改意見，以便完善和解決存在的問題。5月份初中學(xué)刊《尋夢(mèng)船》的編輯與印發(fā)；以課題《探索“211”課堂教學(xué)模式》為抓手，各教研組開展師、校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手開展示范課并進(jìn)行家長(zhǎng)開放周活動(dòng)；聽推門課，重點(diǎn)是四十歲以下教師，尤其對(duì)七、八、九年級(jí)薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽課，并及時(shí)反饋；政史地組舉行知識(shí)競(jìng)賽；做好期中考試的命題與閱卷工作；開展“如何提高政史地課堂教學(xué)效率教科研月”活動(dòng)；舉行初中教師優(yōu)質(zhì)課大賽。數(shù)學(xué)組舉行知識(shí)競(jìng)賽7月份做好期末考試的有關(guān)工作； 2．教師各類教研檔案整理；期末閱卷和成績(jī)