教師繼續(xù)教育工作計劃-閱讀頁
2024-11-09 05:42本頁面
【正文】 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入領會《公民道德建設綱要》的職業(yè)內(nèi)涵，對照、排查、糾正不良教育行為，樹立愛崗、敬業(yè)、愛生的職業(yè)精神和職業(yè)習慣，重塑21世紀教師的新形象。學習各專業(yè)課教學理論書籍的部分章節(jié)，拓寬教師視野，更新教育觀念，加快知識結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化。課程改革成敗的關鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。主要抓好四方面的工作：一是明確培訓目的：掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎。三是形成培訓系列：重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓。四、培訓形式校本培訓與“名師”工程相結(jié)合。為保證“名師”工程落到實處，學校采取通識培訓“鋪底子”、外出學習“引路子”、推到一線“壓擔子”、參與競賽“拔尖子”、總結(jié)評比“樹牌子”的方式，促進骨干教師的成長。校本培訓與教育實踐相結(jié)合。校本培訓與教科研相結(jié)合。五、培訓條件擁有一批教學經(jīng)驗豐富、勇于探索、年富力強的骨干教師，這些教師已具備一定教育科研水平，能在校本培訓中發(fā)揮帶頭、示范、輔助作用。我校具有完備的現(xiàn)代教育設施，能有效地在第一時間接觸教育科研專題培訓的信息資源。教師資源：（1）本校各科骨干教師，（2）邀請區(qū)教育局教研室領導、專家，（3）其它行業(yè)的專業(yè)人才。七、培訓考核評價凡校本培訓對象都應積極參加培訓學習活動，一學期必須達到20學分，未達到學分標準評優(yōu)、評先、晉級一票否決。參加各類形式的培訓學習，必須及時登記學分，學分登記要憑原件依據(jù)，按標準評分，不可弄虛作假。八、培訓學習、例會制度要求培訓教師準時到會，并做好學習筆記。輔導教師要及時制定輔導計劃、備課，上好輔導課，出好輔導提綱，平時及時檢查作業(yè)，記好成績，做好質(zhì)量分析與反饋。教學實踐活動 十一月份：教科研專題講座研訓課題教育教學理論講座青年教師教學基本功評比 十二月份：觀看專家講座錄像現(xiàn)代教育技術(shù)專題講座研訓課題教學實踐活動 二0一三年元月份：進行教師繼續(xù)教育評估召開繼續(xù)教育工作會議，總結(jié)本學期繼續(xù)教育工作。通過各級繼續(xù)教育培訓和校本培訓，努力提高我校教師教育教學能力，使我校教師教育教學能力再上一個新的臺階。圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)開展新一輪教師培訓工作。二．組織管理成立繼續(xù)教育領導小組：負責落實上級計劃,制定本校工作計劃，組織實施考核評價。即課堂教學能力、教學研究能力、學科教學與信息技術(shù)整合能力、教育教學的綜合能力。加強新課改理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念。提升教師課堂教學水平。繼續(xù)抓好骨干教師培養(yǎng)對象的培訓。開展網(wǎng)上多種形式的教師培訓。加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，教會教師使用電教設備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡教育資源的能力和水平，抓好全員培訓。要求教師自覺加強師德修養(yǎng)，自覺參加由各級教育行政部門及學校組織的培訓活動。促進師德建設，做到“讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意”。認真組織培訓者參加進修學校組織的培訓活動。教育教學基本功訓練：內(nèi)容有普通話、教案、聽課、說課、評課、論文、優(yōu)質(zhì)課等比賽加強以校為本的教學研究：要求教師以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校所面臨的各種具體問題為對象，以新課程改革為研究的主體。重點是研究教材、教法、教學規(guī)律、考試方法等，作好記載，定期檢查。五．培訓的考核、考勤和登記作好繼續(xù)教育檔案工作。舉行課堂聽課筆記
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