20xx秋教科版語文二年級上冊第14課朱德的扁擔-閱讀頁
2024-12-29 02:13本頁面
【正文】 簡筆畫，讓生體會山的高、險。 （ 2） 、指名交流：抓住“五六十里”、“山高路陡”、“非常難走” （ 3）、想象一下：“五六十里”會有多遠？ 聯(lián)系生活：我們?nèi)コ潜惫珗@玩，大約走 2 里的路，五六十里，要走 30 次城北公園這么遠的路。 想象一下，山有多高，山 路會怎么陡峭，紅軍戰(zhàn)士在這樣 自由讀第一段，回答問題。 邊讀第二自然段，邊用“ —— ”畫出描寫去茅坪挑糧所遇到困難的句子，可在重點詞下做記號。 的山路上挑糧行走時可能會遇到哪些困難呢？ 出示想象練習：烈日當空時，紅軍戰(zhàn)士們；下雨天，紅軍戰(zhàn)士們走在山路上，有時；彎彎曲曲的山路上，荊棘遍布，一不小心，紅軍戰(zhàn)士們 ?? （ 4） 、指導感情朗讀第 2 自然段第二句 （ 5）、路那么遠，又山高路陡，可是每次挑糧（引讀） 這句話中，你看出紅軍戰(zhàn)士怎么樣？（團結、不怕吃苦）你是從哪個字上看出來的？ 對呀，一個“爭”字就告訴我們大家了。 ：通過學習這二段，我們知道山高路陡，挑糧路上困難重重，但紅軍戰(zhàn)士們卻無所畏懼。 學習 3 個生字 守、攻、必、 重點：“必”的筆順及占格情況 完成課堂作業(yè)，書寫生字 第二課時 一、復習檢查 聽寫課后詞語 ,同桌互批 . 指名分節(jié)讀課文 ,師生共同評議 . 二、 細讀課文 學習第一自然段 . (1)默讀第一自然段 ,說說你讀懂了什么 . (2)什么叫會師 ? (3)師簡介本文背景 . (4)齊讀第一自然段 . 學習第二自然段 . (1)聽錄音范讀 ,邊聽邊想 : ①部隊為什么要派人到茅坪去挑糧 ? ②從井岡山到茅坪去挑糧有什么困難 ? (2)分小組交流 ,回答以上問題 . (3)引讀 :可是 提問 :從“爭”字可以看出大家心里是怎么想的 ? (4)指導朗讀 ,讀出條件的艱苦 ,大家的熱情 . 過渡 :那朱德是怎么做的呢 ? 學習第三自然段 . (1)自由讀第三自然段 . 2)投影出示 :朱德同志也跟戰(zhàn)士 們一道去挑糧 . ①自由讀 ,看誰讀的到位 . ②指名讀 ,師生評議 . (3)指導看圖 ,用自己的話說說朱德爺爺是怎樣挑糧的 ? 說說怎樣記住守、攻、必。 聽寫課后詞語 ,同桌互批 . 默讀第一自然段，理解會師。 聽錄音范讀 ,邊聽邊想 : 分小組交流。 用自己的話說說朱德爺爺是怎樣挑糧的。 有感情地朗讀第三自然段 教學反思
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