【摘要】第二單元協(xié)調(diào)人際關(guān)系第4課學(xué)會(huì)交往欣賞歌曲人物:小明、青年、兩個(gè)壞學(xué)生、兩個(gè)警察情節(jié):放學(xué)后,小明被兩個(gè)壞學(xué)生攔住搶錢(qián)。一個(gè)男青年幫小明解了圍。小明感激不盡,并交為朋友。之后,小明經(jīng)常和該男青年吃喝玩樂(lè),還學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒。小明受到欺負(fù),都讓男青年幫助他打架。有一天,男
2024-12-07 02:08
【摘要】第一單元學(xué)習(xí)文明禮儀第3課交往禮儀活動(dòng)一:關(guān)于“禮”的故事岳飛從小心系國(guó)家,希望能為國(guó)效力。于是便和同鄉(xiāng)牛皋一同赴京參加考試,希望考取功名,實(shí)現(xiàn)自己的一片愛(ài)國(guó)熱忱。武試前一天,岳飛在客棧休息的時(shí)候,牛皋按捺不住,想提前去考場(chǎng)熟悉下環(huán)境。由于對(duì)地形不熟,牛皋很快就迷路了,正巧看到路邊有兩位老者坐著聊天,他便大搖大擺地走過(guò)去,粗
【摘要】第三單元善于合作競(jìng)爭(zhēng)第9課團(tuán)隊(duì)精神規(guī)則:同學(xué)們6~7人為一小組,每組成員背對(duì)著圍坐在地上,并且手挽手,手不能撐地,合力一同站起。在3分鐘內(nèi)站起次數(shù)最多的一組為優(yōu)勝。坐地起身說(shuō)一說(shuō):自己生活過(guò)的集體有哪些?議一議:班級(jí)體與商場(chǎng)里熙熙攘攘的人群之間的區(qū)別?集體有共同的目標(biāo);有組織、有分工、有一定的領(lǐng)導(dǎo)和管理規(guī)則
2024-12-07 20:32
【摘要】年級(jí)八年級(jí)學(xué)科政治課題第2課第二框彬彬有禮主備人課型新授教材蘇人版主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)目標(biāo)情感?態(tài)度?價(jià)值觀:、文明禮貌帶給自己的自信和樂(lè)趣,明確其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。、以講禮貌為榮的交往態(tài)度。能力目標(biāo):,與人交往時(shí)做到語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。
2024-12-28 11:40
【摘要】年級(jí)八年級(jí)學(xué)科政治課題第7課第二框合作有智慧主備人課型新授教材蘇人版主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)目標(biāo)情感?態(tài)度?價(jià)值觀:,感悟到合作需要智慧與方法。。知識(shí)與能力:、方法和技巧。。。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)合作的智慧、方法和技巧。
2024-12-29 13:50
【摘要】年級(jí)八年級(jí)學(xué)科政治課題第8課第一框處處有競(jìng)爭(zhēng)主備人課型新授教材蘇人版主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)目標(biāo)情感?態(tài)度?價(jià)值觀:、各個(gè)階層普遍存在著競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)伴隨著人的一生。,在生活中逐步樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。知識(shí)與能力:,任何人在任何時(shí)候都無(wú)法逃避競(jìng)爭(zhēng)。
2024-12-28 19:29
【摘要】第三單元善于合作競(jìng)爭(zhēng)第9課團(tuán)隊(duì)精神不乏一流球員的國(guó)王隊(duì)為什么輸給了熱隊(duì)?賽場(chǎng)風(fēng)云請(qǐng)說(shuō)出下列成員關(guān)系體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的有?不團(tuán)結(jié)的有?發(fā)揮優(yōu)勢(shì),取長(zhǎng)補(bǔ)短貌合神離,問(wèn)題成堆互相斗氣,不負(fù)責(zé)任矛盾激化,互相拆臺(tái)√×××辯一辯請(qǐng)把成員關(guān)系與所對(duì)應(yīng)的集
2024-12-07 20:34
【摘要】隨著現(xiàn)代社會(huì)人際交往的日漸頻繁,人們對(duì)個(gè)人的禮儀倍加關(guān)注。從表面看,個(gè)人禮儀僅僅涉及個(gè)人穿著打扮、舉手投足之類(lèi)無(wú)關(guān)宏旨的小節(jié)小事,但小節(jié)之處顯精神,舉止言談見(jiàn)文化。個(gè)人禮儀,作為一種社會(huì)文化,不僅事及個(gè)人,而且事關(guān)全局。若置個(gè)人禮儀規(guī)范而不顧,自以為是,我行我素,小到影響個(gè)人的自身形象,大到足以影響社會(huì)組織乃至國(guó)家和民族的整體形象。第一框?qū)W習(xí)
2024-12-07 10:11
【摘要】第三單元善于合作競(jìng)爭(zhēng)第8課參與競(jìng)爭(zhēng)植物競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)物競(jìng)爭(zhēng)人類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)要求:1.班級(jí)分為4大組2.討論說(shuō)出關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的成語(yǔ)或故事,說(shuō)出最多的組為勝活動(dòng)一:比比看校園里的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)要爭(zhēng),比誰(shuí)進(jìn)步得快校運(yùn)會(huì)中較勁,看哪個(gè)同學(xué)成為體育健將衛(wèi)生要檢查評(píng)比,看哪個(gè)班打掃得干凈參加班干
【摘要】第三單元善于合作競(jìng)爭(zhēng)第8課參與競(jìng)爭(zhēng)洛克菲勒的三大力量問(wèn)題:1.你如何理解洛克菲勒的第二支力量?2.你如何理解洛克菲勒的第一支力量?活動(dòng)一:競(jìng)爭(zhēng)必須有規(guī)則1.閱讀教材第90頁(yè)第一段材料2.思考:(1)材料中體現(xiàn)了蹴鞠的哪些規(guī)則?(2)你還能列舉哪些
2024-12-07 18:19
【摘要】第三單元善于合作競(jìng)爭(zhēng)第7課學(xué)會(huì)合作傳說(shuō),在某個(gè)地方有一個(gè)很大很深的池子,旁邊坐著一群老者,他們?cè)谟煤荛L(zhǎng)很長(zhǎng)的勺子十分費(fèi)力地從池子中舀湯喝。盡管空氣中飄散著湯的鮮美味道,這些老者卻長(zhǎng)得瘦骨嶙峋。這樣很糟糕。在另一個(gè)地方,同樣闊大的池子,同樣的湯,同樣長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子,不同的是,這里的老者個(gè)個(gè)紅光滿面,神采飛揚(yáng)。這樣很美好。
【摘要】《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)教案教學(xué)內(nèi)容1.2時(shí)移禮易教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):了解傳統(tǒng)禮儀發(fā)生的變化,能區(qū)分出傳統(tǒng)禮儀中的精華和糟粕。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生能夠使用辯證分析的思路去看待傳統(tǒng)禮儀的能力,既繼承其精華之處,又棄其糟粕之處,并運(yùn)用所學(xué)到的禮儀知識(shí)正確指導(dǎo)自己的日常行為。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):感受生活中禮儀的
2024-12-29 13:51
【摘要】年級(jí)八年級(jí)學(xué)科政治課題第6課第三框尊敬我們的老師主備人課型新授教材蘇人版主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)目標(biāo)情感?態(tài)度?價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的情感,并能夠用自己的具體行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的尊敬。能力目標(biāo):提高與老師交往的能力,學(xué)會(huì)構(gòu)建新型良好的師生關(guān)系。知識(shí)目標(biāo):
【摘要】矛盾和沖突教學(xué)目標(biāo)、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)樹(shù)立維護(hù)公共利益的意識(shí),懂得當(dāng)公共利益和個(gè)人利益發(fā)生矛盾和沖突時(shí),應(yīng)優(yōu)先考慮社會(huì)的整體利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和共同利益。能正確處理公共利益和個(gè)人利益之間的矛盾和沖突。3.知識(shí)目標(biāo)知道個(gè)人利益和公共利益發(fā)生矛盾和沖突時(shí)的正確處理原則。重
2024-12-29 02:12
【摘要】第二單元協(xié)調(diào)人際關(guān)系第6課亦師亦友老師你知道哪些有關(guān)老師的比喻或者別稱嗎?知識(shí)問(wèn)答園丁——最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱慈母——最真情感人的愛(ài)稱蠟燭——最溫馨動(dòng)人的稱謂春蠶——最真摯的稱謂春雨——最生動(dòng)形象的默稱人梯——最高評(píng)價(jià)的專稱孺子?!罹咧袊?guó)特色的稱喻人類(lèi)靈魂的工程師