名師工作室個人總結五篇-閱讀頁
2024-11-09 02:18本頁面
【正文】 本的變化。學習之后我并不是把這些知識束之高閣，而是經(jīng)常把它們運用于我的工作實踐中。并以學校的課題研究促進自身的專業(yè)發(fā)展，承擔了學校的課題研究，促使我主動汲取理論知識，不斷探索，培養(yǎng)了教科研能力，提升了專業(yè)素養(yǎng)，更為解決教學中的實際問題明確了思路，提供了方法，切實改進課堂教學行為。三、發(fā)揮輻射作用，與年輕教師共同探討、不斷改進一年多的學習，留給我很深的思考，并將這份感悟與全校語文教師做了分享交流，起了較好的輻射作用！又與田靜老師建立了師徒關系，在平時的教學中，我盡我的最大努力去幫助她，聽課后及時的提出有參考價值的建議，在撰寫論文，教學設計等等，只要有所需，我都毫不保留的把所知告訴她，她隨時可以聽我的課，甚至有時我認為這節(jié)課值得聽，我就主動的讓她聽，也讓她給我提一些寶貴意見，這樣我們共同進步，共同提高。一年來的努力，田老師的教學水平有了較大提高。因此我要利用好這一平臺，在今后的學習中要更加努力，向導師學習，向工作室的各位同行學習，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務水平。盡管感覺很忙碌和辛苦，但更多的是從成長中感受到的快樂和收獲。我們參加了城一校的“一文兩課時兩指向”教學研討活動，更加明確了教學應該從基礎積累、整體把握、閱讀理解和關注表達幾方面入手；我們也參加了與吳謙名師工作室的聯(lián)動研修，通過觀課、評課、議課來提高我們的教學思想和教學技巧；“寫景文教什么與怎么教”，讓我開始文本解讀的自覺，發(fā)現(xiàn)了一些選擇教學內容的訣竅，明白了寫景文教學的有效方法；我們參與小組研課《少年閏土》，深化了對小說教學的認識。在日常的教學中，我注重根據(jù)每個級級段的目標、單元主題、不同文體和學情等方面的情況，積極探索并嘗試開創(chuàng)出一種全新的課堂教學方法，真正實現(xiàn)了學以致用。我們作為學校語文教師的一員，應該充分發(fā)揮橋梁作用，以點帶面，傳播工作室的精神。這些不斷的活動既記錄了我的成長歷程，也將我在工作室的收獲傳遞出去。在今后的學習中，我將繼續(xù)向專家、向工作室的同事、向我的教師同仁不斷學習，提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。盡管由于困境，我未能充分把握學習機會，但我收獲頗豐。我認識到一堂45分鐘的課程可以變得趣味盎然，我不再固執(zhí)于以前的思維、方法，而是環(huán)繞著學生掌握知識的難點設計教學內容，并與其他工作室成員分享，以拓寬自己的視野。在這個工作室中，我們以提高自身素養(yǎng)為主要目標之一?；诖?，我發(fā)表了兩篇CN論文，但我深感自己還需進一步努力。我也希望能有機會參觀學習，擴展專業(yè)視野，成為一名卓越教師。在這個學期里，有朱振彪老師的悉心教導，也有工作室陳學群老師、王珠江老師、康景飛老師的幫助，讓我在教育思想理念和業(yè)務技能等方面都有所提高，是一段值得回憶的日子。我常觀看各科目優(yōu)秀的課堂教學視頻，了解總結出優(yōu)秀課堂的方法和特點，將理論與實踐進行結合研究，取長補短，嘗試不同的教學技巧。二、積極研討我積極參加名師工作室和學校體育科組的研討活動，認真學習、記錄、虛心請教和踴躍發(fā)言。通過開闊視野和鍛煉自身能力，我的素質得到了不斷更新，邁向了教師專業(yè)化成長的堅實步伐。在日常的體育課上進行實踐，在不同的比賽中予以提高。因為是同課異構，怎樣讓自己的課堂高效有新意，我想到了我們工作室的前輩?？道蠋煆恼n堂的整體思路到游戲的選擇，提出了十幾條修改意見。即使變成了說課比賽，由于之前的充分備課，讓我可以在講授教材、教法、學法和教學過程等方面表達得準確、流暢、完整和連貫。每一次活動，我們都在提高，成熟，接受新的洗禮，我的教學水平也在逐漸提高。這種反思能夠幫助我在面對課堂中的復雜形式和情況時，快速發(fā)現(xiàn)問題并及時采取措施進行調整、處理和決策，以確保教育活動的有效開展。五、努力的方向積極參與課題研究；思考并撰寫更多的文章；創(chuàng)造自己的教育教學特色。每次動態(tài)都像一個磁場一樣吸引著我們前來參與。我將用我的行動盡職盡責地履行工作職責，成為一名出色的工作室成
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