名師工作室制度共五篇-閱讀頁
2024-11-09 02:04本頁面
【正文】 物至少發(fā)表論文1篇；每學(xué)期至少必須撰寫一篇教學(xué)心得、分析一個(gè)教學(xué)案例、學(xué)習(xí)一本教學(xué)論著；每三年取得區(qū)級(jí)教師技能大賽一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。建立名師工作室，以進(jìn)一步發(fā)揮名師指導(dǎo)、示范和輻射作用，氣勢(shì)擴(kuò)大名師的知名度，使其成為重要的優(yōu)秀教師無關(guān)培養(yǎng)發(fā)源地，優(yōu)秀青年教師的集聚地，未來名師的孵化地，不斷實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的大面積提高。一、名師工作室的建立（一）、建立學(xué)校名師工作室名師工作室 首先確認(rèn)主持人，主持人的條件:熱愛教育事業(yè)，師德高尚，樂于奉獻(xiàn)，善于學(xué)習(xí)；理念先進(jìn)，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力及研究能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教育藝術(shù)，教學(xué)質(zhì)量高；有一定的組織管理和指導(dǎo)能力及強(qiáng)烈的自完善、自我突破、自我發(fā)展的意識(shí)等。（二）、名師工作室其他成員的產(chǎn)生名師工作室是實(shí)行主持人組閣的合作群體，工作室其他成員的產(chǎn)生將通過申請(qǐng)、推薦兩種方式產(chǎn)生。二、名師工作室的主要職責(zé)（一）導(dǎo)師培養(yǎng)負(fù)責(zé)制以名師工作室的主持人為導(dǎo)師，實(shí)行導(dǎo)師無關(guān)培養(yǎng)負(fù)責(zé)制，名師與工作室每個(gè)成員簽訂培養(yǎng)責(zé)任書，在成員專業(yè)化成長(zhǎng)方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)、途徑，規(guī)定雙方職責(zé)及評(píng)價(jià)辦法，每年進(jìn)行工作總結(jié)。（三）成果輸出制工作室教育教學(xué)教科研等成果應(yīng)以論文、專著、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開教學(xué)、拍攝專題電視片、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、指導(dǎo)讀書、觀摩考察等形式向外輻射、示范。（四）青年教師研修制名師工作室承擔(dān)對(duì)本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)工作15年的青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，要成為青年教師研修基地和專業(yè)化成長(zhǎng)工作站，主持人須承擔(dān)新教師培訓(xùn)的指導(dǎo)講學(xué)工作。三、名師工作室的管理教科室對(duì)名師工作室運(yùn)行情況進(jìn)行評(píng)估考核。過程性評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)任務(wù)不完成的，實(shí)行第一次警告，有二次摘牌停止運(yùn)行。名師工作室成員的考核主要由其主持人負(fù)責(zé)，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室（考核情況報(bào)教科室備案）；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。經(jīng)評(píng)估考核學(xué)校將對(duì)工作實(shí)績(jī)顯著的名師工作室及成員，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（2）每月一次主題研討活動(dòng)會(huì)議。(4)根據(jù)工作室計(jì)劃，每學(xué)期至少安排一次階段性工作情況匯報(bào)會(huì)議，督促檢查工作的實(shí)施情況，解決實(shí)施過程中的難點(diǎn)。（2）名師工作室主持人依據(jù)申報(bào)者的品德修養(yǎng)、專業(yè)技能和教育素養(yǎng)，篩選確定工作室成員不超過10名，并報(bào)學(xué)校審核備案。工作室成員主要由主持人考核，主要從思想品德、理論提高、專業(yè)技能、教育教學(xué)能力、研究能力等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室。學(xué)員資質(zhì)：本科學(xué)歷，業(yè)務(wù)強(qiáng)、悟性高、肯鉆研、重實(shí)踐的骨干教師、成熟期教師，有自己的教學(xué)風(fēng)格和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人等。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校出面聘請(qǐng)導(dǎo)師。經(jīng)過雙向選擇，導(dǎo)師和學(xué)員共同組建起工作室，學(xué)校與各位專家簽訂名師工作室協(xié)議書，協(xié)議書一式三份，學(xué)校保留一份，工作室保留一份，專家保留一份。資料費(fèi)：每學(xué)期，根據(jù)工作室研究的實(shí)際需要，在教師培訓(xùn)費(fèi)用中提取資金用于教師的理論學(xué)習(xí)，如書籍購(gòu)置等。制定研究計(jì)劃：在此基礎(chǔ)上，專家與工作室教師共同提出本學(xué)期研究的專題，制定導(dǎo)師帶教計(jì)劃和學(xué)員學(xué)習(xí)研究計(jì)劃，確定每?jī)芍苎杏懙闹黝}和內(nèi)容，明確時(shí)間與地點(diǎn)。定期公開展示：每學(xué)年各工作室要進(jìn)行一次學(xué)科大組內(nèi)或校內(nèi)的匯報(bào)展示。展示活動(dòng)的內(nèi)形式可以是教學(xué)研究，也可以是專題主講。每個(gè)工作室都在開學(xué)初領(lǐng)取一本檔案夾，每次活動(dòng)的內(nèi)容，除會(huì)議記錄外的其他資料，如聽課教案（展現(xiàn)研究的過程性）、論文（展現(xiàn)完善的過程性）和所取得的成果（教學(xué)展示、獲獎(jiǎng)、論文刊登、獲獎(jiǎng)、在不同范圍的專題主講）等也一并積累在檔案夾內(nèi)。四、獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)制度每學(xué)期期末，科研處會(huì)及時(shí)收取各工作室的研究材料，參照期初的工作計(jì)劃，進(jìn)行審核檢查，對(duì)于工作認(rèn)真，取得一定成效的工作室給予獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)主要分為兩個(gè)檔次，一檔是工作室負(fù)責(zé)教師，一檔是工作室成員。工作室成員在研究過程中因故退出的，該成員不享受工作室的期末
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1