部編版語文二年級下冊第七單元教材分析-閱讀頁
2024-11-08 12:27本頁面
【正文】 還有識字、寫字和朗讀目標(biāo)。有些生字與課文的核心內(nèi)容密切相關(guān)，適合采用隨文識字的方法。大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。n”和“shān”都與大象的耳朵有關(guān)，一個(gè)動(dòng)詞，一個(gè)名詞，只有在相應(yīng)的語境中，才能更好地理解、識記。除了隨文識字以外，還可以采用相同偏旁歸類識字，如：寂寞編織蜈蚣等；動(dòng)作表演識記，如：蹲下?lián)Q禮物；對比識字，如：買賣；形聲字識字，如：爛挺茵；還有形近字對比識字等方法。（二）寫字在寫字方面，本單元半包圍結(jié)構(gòu)的字比較多，注意包圍部分的撇或捺畫要舒展。（三）朗讀在朗讀方面，本單元主要強(qiáng)調(diào)要讀好問句。能發(fā)現(xiàn)“又、土、車、?！弊髌詴r(shí)的筆畫變化以及“車、?！弊髌詴r(shí)的筆畫及筆順變化，正確書寫38個(gè)生字。運(yùn)用生活情境、對比、聯(lián)想、查字典、借助圖片等多種方法理解詞句意思，了解故事內(nèi)容，并根據(jù)課文內(nèi)容展開想象，感受童話故事的樂趣。（指向單元語文要素的核心目標(biāo)）七、設(shè)計(jì)單元表現(xiàn)性大任務(wù)最近，動(dòng)物王國里發(fā)生了很多有趣的故事，我們一起去看看，把故事講給你的家人、朋友聽吧。通過四個(gè)奇遇故事，學(xué)習(xí)借助提示講故事。
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