二年級語文下冊單元教材分析-閱讀頁
2024-10-17 12:56本頁面
【正文】 單元導(dǎo)語用一個個有趣的問題把學(xué)生引進(jìn)了奇妙的科學(xué)大門。四篇課文是《激光的話》、《魯班造傘》、《聽診器的由來》，和《能干的鐘點(diǎn)工》。單元教材通過童話、傳說、故事等向?qū)W生展示出科學(xué)對人類的貢獻(xiàn)，發(fā)明創(chuàng)造令世界更加便利、精彩。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．會認(rèn)77個生字，會寫43個字。2．“學(xué)習(xí)并掌握同音字的辨認(rèn)方法，提高識字能力。正確、流利、有感情地讀出自己的感受。4．能夠理解課文的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)與創(chuàng)造的熱愛之情，探索未知的興趣。6．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，看懂畫意，按照一定順序完整敘述圖意，并寫通順的能力。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。認(rèn)識“斤字旁”，部首三框兒。3，能夠朗讀課文。正確、流利、有感情地讀出自己的感受。2.，能夠理解課文的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)與創(chuàng)造的熱愛之情，探索未知的興趣。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。如今的孩子對“留聲機(jī)”這種幾十年前就已退出歷史舞臺的機(jī)器，肯定會感到陌生。學(xué)生中的普遍問題可能會出現(xiàn)在課外知識延伸拓展上。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主體作用，進(jìn)行課外閱讀，豐富積累，然后用口頭、圖文等方式為同學(xué)展示成果。對于單元中出現(xiàn)的難字（形、義、音等方面）教師可根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況，有針對性地加以強(qiáng)調(diào)、指導(dǎo)?！缎÷沟臏p法》以“做事要下定決心，堅持到底”為主題《愛發(fā)脾氣的孩子》以“做人要有涵養(yǎng)，要懂得控制自己”為主題，《寓言兩則》告訴人們要“眼界開闊、及時改過”等做人的道理。每篇課文配有生動形象的插圖，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，幫助學(xué)生理解課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生生活實踐緊密聯(lián)系，有助于提高學(xué)生識字能力，豐富學(xué)生的語言的積累，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)語感，培養(yǎng)口語交際能力，提高學(xué)生綜合語文素質(zhì)。旨在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣以及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1．學(xué)會本單元的生字新詞；理解課文內(nèi)容。教學(xué)時根據(jù)本單元課文故事性強(qiáng)，可讀性強(qiáng)的特點(diǎn)，可采取單元整組教學(xué)，以單元開頭的導(dǎo)語為切入點(diǎn)，通過聽錄音，看錄像，自己試讀或同桌互讀互聽等多種形式的學(xué)習(xí)活動?？梢赃M(jìn)行分課或分塊學(xué)習(xí)。在寫字教學(xué)時，注重學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。這樣，短短十多分鐘就能讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)中掌握了十幾個字和幾個詞語?！段夷苄小贰对賮硪淮巍贰段沂亲钊跣〉膯帷贰墩坡暋?，從自立、自尊、自信、關(guān)愛等不同角度反映了“成長”這個主題。語文百花園七安排了繞口令、辨析形近字、寫詞寫句、讀一讀、寫留言條、能說會道《夸夸自己》等語文學(xué)習(xí)活動。正確、流利、有感情的朗讀課文。懂得在現(xiàn)代生活中要學(xué)會溝通和理解，學(xué)會合作和共處。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識49字、會寫32生字。背誦要求背誦的課文。懂得在生活中要善于溝通和理解，相信自己，關(guān)愛他人。指導(dǎo)學(xué)生寫字的筆順、筆畫、結(jié)構(gòu)。理解感悟，通過仔細(xì)觀察圖畫、理解重點(diǎn)詞語，反復(fù)朗讀引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感悟。要進(jìn)一步加強(qiáng)朗讀教學(xué)，要注意教學(xué)的層次性，首先要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，把句子讀流利；再指導(dǎo)讀出語氣，讀出適當(dāng)?shù)耐ｎD，讀出對句子的初步理解；最后才要求讀出感情。識字教學(xué)要注意知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的整合，繼承我國識字教學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，吸收各種識字教學(xué)改革的成功經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字文化的豐富內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生自主識字的興趣、能力和良好習(xí)慣。重在激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，培養(yǎng)寫話的興趣，并樂于運(yùn)用自己學(xué)到的詞語。
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