教材教法培訓(xùn)心得-閱讀頁(yè)
2024-11-06 03:07本頁(yè)面
【正文】 件的制作，只要我們老師根據(jù)我們要講的課的內(nèi)容多加琢磨和研究，是可以做好的。就拿繪畫來(lái)說(shuō)，課外美術(shù)興趣培訓(xùn)班有什么不會(huì)的初學(xué)者也有學(xué)了一定時(shí)間有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，我們搞課外興趣培訓(xùn)班，可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分班，什么也不會(huì)的分為初級(jí)班，有基礎(chǔ)的可根據(jù)他們基礎(chǔ)的差異分為中級(jí)班和高級(jí)班。更主要的是他們都是一些愛好美術(shù)的興趣生，所以這兩種傳統(tǒng)的美術(shù)課授課方式非常適用于這樣的培訓(xùn)班，而對(duì)課堂教學(xué)就不適用了。在課堂教學(xué)上，我們必須運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行課堂管理，才能真正上好一堂美術(shù)課。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，無(wú)論是科學(xué)的課堂管理還是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，我需要進(jìn)行長(zhǎng)期的探索和學(xué)習(xí)，相信所有的美術(shù)老師都一樣，因?yàn)橐虾靡惶贸晒Φ拿佬g(shù)課，確實(shí)不是一件很容易的事。要想做一個(gè)成功的美術(shù)老師，我想還是多探索、多學(xué)習(xí)吧，只要肯努力，肯下功夫，肯定會(huì)有成功的一日。從不同的角度分析，在認(rèn)同感的前提下，兼以懷疑、批判以及加工和完美的眼光來(lái)運(yùn)用。從不同的角度分析，在認(rèn)同感的前提下，兼以懷疑、批判以及加工和完美的眼光來(lái)運(yùn)用。接著從教法實(shí)施觀念上作詳細(xì)介紹，始終圍繞“不失掉語(yǔ)文性”來(lái)合理地建構(gòu)效益最大化語(yǔ)文課堂。二是重新確立現(xiàn)代語(yǔ)文備課觀，體現(xiàn)教師個(gè)性、班級(jí)個(gè)性和教科書個(gè)性的共振。四是重新理解語(yǔ)文教學(xué)效益觀，學(xué)生語(yǔ)文課堂學(xué)有所獲，學(xué)生語(yǔ)文能力發(fā)展了。三、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)的確定教學(xué)目標(biāo)是一堂亟待完成的任務(wù)，也可說(shuō)是一堂課的上課目的。在新課標(biāo)的理念下，正確確定一堂課重難點(diǎn)是教師必備的教學(xué)技能，教師只有明確每一堂課的教學(xué)重難點(diǎn)，對(duì)教材有充分的理解，才能在教學(xué)中游刃有余。我們可以清楚地認(rèn)識(shí)到，只有當(dāng)重點(diǎn)本身又是難點(diǎn)時(shí)，我們才能追求講清楚，使學(xué)生當(dāng)堂理解。第五篇：教材教法培訓(xùn)心得培訓(xùn)心得體會(huì)為進(jìn)一步深入理解課標(biāo)、駕馭教材。此次培訓(xùn)由教研室張孝萍老師和王玉鳳老師做了兩節(jié)課，并對(duì)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一、六年級(jí)的教材進(jìn)行分析。為期兩天的培訓(xùn)，使我受益匪淺，回味無(wú)窮。課堂中老師完全將學(xué)習(xí)的權(quán)力交給了學(xué)生，特別是在讓學(xué)生感受500萬(wàn)千克大米有多少時(shí)，出示了四個(gè)策略，通過(guò)讓學(xué)生通過(guò)小組合作，讓學(xué)生計(jì)算個(gè)個(gè)策略，讓學(xué)生自主感受500萬(wàn)好大啊！培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感意識(shí)。只有運(yùn)用新的理念分析新教材，理解新教材才能真正體會(huì)編者的意圖。二、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教材教學(xué)的主要內(nèi)容及各單元內(nèi)容介紹與教學(xué)建議培訓(xùn)中指出了各單元的教學(xué)重難點(diǎn)以三維教學(xué)目標(biāo)以及各單元之間的知識(shí)環(huán)節(jié)間的內(nèi)在聯(lián)系。三、對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的理解。理念之二是“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)貼近學(xué)生的生活，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)”。我更加理解了新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的思想內(nèi)涵，通曉課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求，才能目的明確、方向集中地鉆研教材，具體、準(zhǔn)確地把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，分散難點(diǎn)、突破疑點(diǎn)，從而得心應(yīng)手地駕弩教材，靈活自如地選擇教法。使我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作
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