崇文校區(qū)英語(yǔ)教材教法培訓(xùn)心得體會(huì)-閱讀頁(yè)
2024-11-10 12:02本頁(yè)面
【正文】 道了本節(jié)課的內(nèi)容與信有關(guān)，又激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。接下來(lái)又讓學(xué)生復(fù)述路線、跟著錄音讀、自己朗讀、展示朗讀等，方式多樣，目的只有一個(gè)，那就是會(huì)描述去某地的路線，對(duì)短文達(dá)到記憶水平。最后，在Pastreading這一環(huán)節(jié)，讓本節(jié)課得到禮物的同學(xué)把所得到的禮物打開(kāi)并大聲讀出來(lái)，讓全體學(xué)生排序。在本次培訓(xùn)中我知道了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中“讀”的重要性。第五篇：參加煙臺(tái)市小學(xué)英語(yǔ)教材教法培訓(xùn)心得體會(huì)參加煙臺(tái)市小學(xué)英語(yǔ)教材教法培訓(xùn)心得體會(huì)—，十分有幸再一次得到了這樣一次珍貴的到煙臺(tái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，一天半的時(shí)間如此的短暫，卻又是如此的充實(shí)忙碌。坐在熟悉的課桌前，經(jīng)歷相似，感受卻更為深刻，我深深的被這種濃郁的學(xué)習(xí)和交流的氛圍所陶醉，被教授老師們精深的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和深厚的知識(shí)功底所折服！重回校園，這次美麗的煙臺(tái)之旅讓我感慨萬(wàn)千，思緒連篇周五的下午專(zhuān)家教授對(duì)五年級(jí)下冊(cè)的教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、文本體系進(jìn)行了系統(tǒng)的講解和說(shuō)明：深入淺出的課件加上生動(dòng)如生的細(xì)致幽默有趣的說(shuō)明，讓我們每位老師都覺(jué)得眼前一亮，耳目一新。老師們就像重返了學(xué)生時(shí)代，一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，精神抖擻的聚集在偌大的禮堂里認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，仔仔細(xì)細(xì)的整理自己的筆記，不時(shí)有老師們和專(zhuān)家教授的交流互動(dòng)問(wèn)答釋疑。四位來(lái)自不同學(xué)校的優(yōu)秀的同事們的授課給所有的老師們留下了深刻的印象：老師們流利標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)，端莊大方的教態(tài)，豐富博學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，其如其分的駕馭教材和課堂的能力都讓我為之深深的佩服。如老師在第三模塊的Health的授課過(guò)程中，讓孩子戴上聽(tīng)診器，后面4個(gè)孩子輪流排起對(duì)表演醫(yī)生為病人看病的場(chǎng)景。最后一節(jié)課是唯一的一位男老師，是一堂精彩的復(fù)習(xí)課。簡(jiǎn)單的聽(tīng)一聽(tīng)，讀一讀，討論一下也就結(jié)束了，但是在本節(jié)課中老師的課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)的別具匠心，把前面三課的內(nèi)容很好的穿插和復(fù)習(xí)于其中：老師特別有心，根據(jù)文本的內(nèi)容，把全班同學(xué)分為紅蘋(píng)果和綠蘋(píng)果兩隊(duì)，文本的主題學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是健康飲食和生活習(xí)慣，其中就包括我們大家都耳熟能詳?shù)摹癆n apple a day keeps doctoraway”在這里老師就很好的把文本內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計(jì)相融合，在授課結(jié)束的時(shí)候老師請(qǐng)兩個(gè)組的同學(xué)們把他們得到的蘋(píng)果貼到黑板上他事先畫(huà)好的“蘋(píng)果樹(shù)”上，孩子們興高采烈的完成了這項(xiàng)工作。以前我們的教學(xué)只注重死板教條，照書(shū)宣科，這不僅讓我想到了老外諷刺我們老套灌湯式的教學(xué)方式。我不禁想起冰心的一段話：愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的花香彌漫
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