【正文】 的“臺(tái)城”即鄴城故都，南北朝時(shí)鄴都?xì)в趹?zhàn)火。②元好問：金宋元初人，金亡不仕。③參軍：詩(shī)人鮑照，曾作《蕪城賦》，憑吊廣陵，諷刺竟陵王叛亂導(dǎo)致亡國(guó)之事。B．“只道”兩句描寫了眼前“江山如畫”之景，為下文抒發(fā)懷古幽思設(shè)下伏筆。D．“青青”兩句描繪故都雜草叢生的荒涼，與上闋鄴都的繁盛形成鮮明的對(duì)比。下列懷古詩(shī)運(yùn)用了這種寫法的一項(xiàng)是（3分）A．越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。（李白《越中覽古》）B．朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。（劉禹錫《烏衣巷》）C．折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）D．江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。（韋莊《金陵圖》）18．這首詞下闋寫到曹操，蘇軾在《赤壁賦》第三段中也寫到了曹操，二者借寫曹操抒發(fā)的思想感情有何異同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（6分）①本詞有“但哀弦凄斷似平生”句，由此可聯(lián)想到白居易《琵琶行（并序）》中的詩(shī)句：“_____________，_____________。如蘇軾《念奴嬌京口北固亭懷古》中“千古江山，_____________”句?！陡]娥冤》中竇娥以“地也，_____________！天也，_____________！”句控訴了天地的無情。閱讀下面的作品，完成20～25題?！雹谌欢?，多少古人有過的，今天的生存視野中卻杳無了。滿嘴冰淇凌的現(xiàn)代孩子，誰堆過雪人？誰滾過雪球？沒有雪的冬天，還配得上叫“冬”嗎？流逝者又何止雪？在新輩人眼里，不知所云的“古典”比比皆是——利于黃河枯床上，除了唇干舌燥，除了滿目的干涸和皸裂，你縱有天才想象，又如何模擬出“黃河之水天上來”的磅礴？誰還能托起李太白心中的汪洋與豪邁？③今天的少年人可真夠不幸的。那樣的戶外?？桑鼈兘裉煸谀膬耗?？那“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里”的天光明澈，那“長(zhǎng)安一片月，萬戶搗衣聲”的皎夜寂靜，今安在？④從審美資源上講，古代要比當(dāng)今富饒得多，樸素而優(yōu)雅得多。在地質(zhì)時(shí)代，物種的自然消亡極緩——鳥類平均300年一種、獸類平均8000年一種。⑤多少珍貴的動(dòng)植物永遠(yuǎn)地淪為了標(biāo)本？多少生態(tài)活頁(yè)從視野中被硬硬撕掉？多少詩(shī)詞風(fēng)光如“廣陵散”般成了遙遠(yuǎn)的絕唱？⑥古典場(chǎng)景的缺席，不僅意味著風(fēng)物之夭折，更意味著眾多美學(xué)信息與精神資源的流逝。不久，對(duì)原版大自然喪失想象力的孩子，將對(duì)古籍中那些偉大的美學(xué)華章和人文體驗(yàn)——徹底不明就里，如墜霧中。比如我們對(duì)“蒹葭”“雎鳩”闡釋時(shí)，難道只會(huì)停留在“某植物”“某水鳥”的字面意思上，再也領(lǐng)略不出別的了？難道就不為大自然的鬼斧神工而油生敬畏和感激？難道除了匆匆草草的娛情悅性，就滌蕩不出“揮別”的憂憤來？類似的每一詞語(yǔ)本身，無不包藏著生態(tài)、民俗、歷史、美學(xué)和社會(huì)學(xué)信息。它讓今人在閱讀自然圣經(jīng)的同時(shí)，更對(duì)眼下境遇和空間有一種檢驗(yàn)、校對(duì)和反思。⑧不知道老師們?cè)陬I(lǐng)讀“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“青山橫北郭，白水繞東城”之時(shí)，有沒有升起一股隱痛？并把它悄悄傳遞給臺(tái)下的孩子？如果有，如果能把這?！巴础甭襁M(jìn)孩子心里，我要感謝這位老師——今天，為孩子接種了一支珍貴的“精神疫苗”；明天，這粒小小的“痛”會(huì)生出郁郁蔥蔥的良知。⑨其實(shí)，何止語(yǔ)文，地理、音樂、美術(shù)、生物、歷史、哲學(xué)??哪個(gè)不包含豐饒的自然信息和生命審美？哪個(gè)不蘊(yùn)藏著比辭條、年代、人名、因果、正反等更遼闊的人文資源和精神風(fēng)光？關(guān)鍵看有無感受到它們，能否深情地領(lǐng)略并分享它們。所以，當(dāng)被“廣州餐桌日均‘吃貓’一萬只”的新聞驚得目瞪口呆時(shí)，我突然想：這些食客也曾是孩子，也曾是學(xué)生，可誰告訴過他人不是什么都可以吃呢？⑩看過兩則報(bào)道，皆和樹有關(guān)。希爾的少女，為保護(hù)北美一株巨大的被稱為“月亮”的紅杉樹，從1997年12月10日起，在樹上棲居了738天，直到樹的所有者——太平洋木材公司承諾不砍伐它。多么幸運(yùn)的樹！而它們，也給新一代瑞典人撐起了盛大的精神蔭涼。?十年樹木，百年樹人。（取材于王開嶺的同名散文）20．下列文學(xué)常識(shí)，不正確的一項(xiàng)是（2分）A．“千樹萬樹梨花開”出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》，岑參與高適并稱“高岑”，為盛唐邊塞詩(shī)人的代表。C．“蒹葭”“雎鳩”是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》里的意象，“風(fēng)、雅、頌、賦、比、興”為《詩(shī)經(jīng)》的“六義”。21．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．現(xiàn)代人的想象力遠(yuǎn)不如古人，人們?cè)谡b讀古典詩(shī)詞時(shí)，無法重現(xiàn)、體驗(yàn)作品中所描繪的場(chǎng)景。C．現(xiàn)在的孩子成人后，環(huán)保宣傳對(duì)構(gòu)建他們的“敬仰自然”“尊重生靈”等意識(shí)已不起作用。22．文章第①段的詩(shī)句有何作用？請(qǐng)結(jié)合全文分條概括。（5分）24．作者在第⑩段寫了兩則報(bào)道，有何用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）五、本大題共2小題，共60分。不超過150字。請(qǐng)從曹雪芹、魯迅，路遙、海明威中任選一位，描畫你心目中的作家形象。②《紅樓夢(mèng)》《平凡的世》《吶喊》《紅巖》《老人與海》《邊城》等六部名著，你最欣賞哪一部？請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)加以闡述。③《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《紅巖》《平凡的世界》等作品都塑造了具有抗?fàn)幘竦娜宋镄蜗?，如賈寶玉、夏瑜，江竹筠、田福軍。要求：感情真摯、富有文采。不少于700字?！边@句話觸發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文。②有報(bào)道稱，科學(xué)家已經(jīng)研究出將痛苦記憶從人的大腦中刪除的方法。要求：有細(xì)節(jié)，有描寫。1．D【解析】與原文“中國(guó)目前正處于重化工業(yè)階段下半場(chǎng)，這種狀況短期內(nèi)難以發(fā)生根本性改變。（3分）2．C【解析】原文表述為“工業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的不均衡包括技術(shù)含量低、粗放式發(fā)展的工業(yè)比例過高”。（2分）4．B【解析】滯后：（事物）落在形勢(shì)發(fā)展的后面：落后：發(fā)展水平較低，不進(jìn)步。拓寬：開拓使寬廣，拓展：開拓發(fā)展。（3分）6．A【解析】材料二第三段說“綜觀草案，其修訂仍然以污染防治為導(dǎo)向，鮮有涉及大氣環(huán)境保護(hù)的規(guī)定”，因此，題干“不再以污染防治為導(dǎo)向，需要涉及大氣環(huán)境保護(hù)的規(guī)定”表述是錯(cuò)誤的。（3分）8．①工業(yè)發(fā)展過程中，想方設(shè)法走工業(yè)均衡發(fā)展的道路。如加強(qiáng)多源頭的治理、跨區(qū)域型大氣污染做出回應(yīng)等應(yīng)對(duì)措施：強(qiáng)化政府源頭治理和全程治理的責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)大氣違法行為的制裁力度，促進(jìn)大氣污染防治法的遵守和執(zhí)行；實(shí)現(xiàn)多污染物協(xié)同控制等等。④借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)國(guó)家治理大氣措施?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共5個(gè)要點(diǎn)，答及1點(diǎn)1分，2點(diǎn)2分，3點(diǎn)3分，4點(diǎn)5分，答滿4點(diǎn)即給滿分，意思對(duì)即可。9．C【解析】所以：用來??的。B介詞，在；介詞，對(duì)于。山僧瞪著眼睛不知道我說什么。（3分）13．①洞中的石頭樣貌特別粗糙丑陋，免不了褻瀆了美麗的洞名 【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】“甚”“唐突”1分，全句大意1分，共2分?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】“其”“殆”“減”共1分。14．①百千螺鬢隱（躍）銀濤②沖飚飛濤鳴山谷 【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】?jī)?nèi)容1分，形式1分，每句2分，共4分。齊國(guó)國(guó)君雖然重色卻能重用管仲，輔佐他成為就霸業(yè)：蜀君劉禪并不荒淫卻因昏庸而亡國(guó)；越王最終亡國(guó)，是因?yàn)楸还篡`寶劍迷惑，不聽從伍子胥的諫言，并不是因?yàn)閷檺畚魇虼?，把?guó)家滅亡都?xì)w咎于帝王重色是有失公允的。共4分。16．B【解析】“只道”兩句否定了壯麗景觀的現(xiàn)實(shí)存在。（2分）異：元詞下闋，先寫曹操“風(fēng)云奔走”業(yè)績(jī)的不易，后寫曹操墓西陵的荒冷，對(duì)比之下“對(duì)酒當(dāng)歌”已成虛名，而“悵西陵遺恨幾時(shí)平”。（2分）蘇軾在《前赤壁陚》第三段中也寫到曹操，先曹操當(dāng)年“舳艫千里”，“橫槊陚詩(shī)”，可謂“一世之雄”；再發(fā)問“而今安在哉？”連曹操這類英雄人物，也只是顯赫一時(shí)，何況是自己，因而如今只能感嘆自己生命的短暫，羨慕江水的長(zhǎng)流不息。（2分）【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】相同點(diǎn)2分，不同點(diǎn)4分，意思對(duì)即可。四、本大題共6小題，共24分。22．①引用詩(shī)詞為全文營(yíng)造詩(shī)意的氛圍。③點(diǎn)明古典現(xiàn)場(chǎng)的消失，暗示文章的主題。意思對(duì)即可。②運(yùn)用比喻、比擬（擬物）的手法，形象生動(dòng)地說明，兒童時(shí)期注重“審美”和“信仰”教育，成人后會(huì)具備強(qiáng)烈地?zé)釔圩匀?、尊重生命的良知。②鑒賞共3分，手法1分，效果2分。24．①兩則報(bào)道與上文的“廣州餐桌日均‘吃貓’一萬只”的新聞形成對(duì)比，表達(dá)了對(duì)兒童欠缺“審美”和“信仰”教育的深深憂慮。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】?jī)蓚€(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)2分，共4分。25．①“殤”的本義是“未成年而死”，在文中指非正常消失。③身處現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的人尤其是孩子，在誦讀古典詩(shī)詞時(shí)往往沒有理解其中的生存文化和棲息美學(xué)，不能生發(fā)憂患意識(shí)和悲愴之情，從這一角度說，古典詩(shī)詞的應(yīng)有義在消失。意思對(duì)即可。26．（10分）一類卷（8—10分），符合題意，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)流暢，較有文采。三類卷（1—4分），偏離題意，內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)病較多。錯(cuò)別字3個(gè)扣1分，重復(fù)的不計(jì)?！保ㄕf的）就是這個(gè)地方。（井）周圍的石頭光滑如鏡，（石質(zhì)）細(xì)膩沒有剝蝕，（井）內(nèi)有常清的泉水，（井水）晶瑩可愛，（人們）所說的井欄和井繩，早已不知道變成什么東西了。悲哀?。。ㄟ€）有一處泉水叫硯池，干旱的年歲泉水也不干，有人說這就是玩華池。山上原有響屧廊，滿山谷都長(zhǎng)滿了松樹，響屧廊下的松樹最為茂盛，每當(dāng)疾風(fēng)刮起，聲音像浪濤一樣?！鄙缴芍劬Σ恢艺f的是什么。（西施所穿的）青色絲鞋緣淺黃色的鞋扣的（鞋子），好像在石頭上忽隱忽現(xiàn)，即使是用鐵石作心肝的人，（此刻）能不魂銷心死嗎？美色對(duì)于人來說真是太厲害了??！靈巖山側(cè)有一個(gè)西施洞，洞中石頭的樣貌特別粗糙丑陋，免不了褻瀆了美麗的洞名。山僧對(duì)我說，石洞下面的低洼處，是東西兩座畫船湖，是吳王與西施泛舟的地方。山下有石頭能夠制硯，那些顏色深紫的石頭，好的大概不比歙溪出產(chǎn)的差?！本褪沁@種石頭。唉，山河久遠(yuǎn)，美女容顏還像新的。百代以后，（那些）幽居之士和隱逸高人，仍然為寂寞的美人的足跡而傷心，為虛無的彩繪的木板鞋而斷腸，何況那些在長(zhǎng)洲苑看花，擁有翠白玉床的人（想到這些），那情景會(huì)怎么樣呢？齊國(guó)有不嫁的姊妹，管仲說這不損害齊國(guó)稱霸；蜀國(guó)宮中沒有使國(guó)家傾覆的美人，劉禪最終淪為