【正文】 ，從一點一滴的小事做起，把各項工作與計劃落實到實處，使自己的快速地成長，為我校的教育事業(yè)增光添彩而努力奮斗！孫 健2011年九月五日篇三：中學音樂教師工作計劃中學音樂教師工作計劃（20112012學）杜云在倡導(dǎo)讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的今天，你教我學、你說我聽的單一教學模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學活動所代替。本學期我將遵循音樂教學中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進行教學：一、學生基本情況分析：本學期，我擔任的是二年段的音樂教學，學生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一年了，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，并參與表演。啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。例如：我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂，讓學生欣賞，學生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美，激發(fā)了熱愛祖國的情感。導(dǎo)入就是引發(fā)學生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線，也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟?！敝茖W家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。所以，我們在音樂教學中應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。實踐中及時消除因片面理解課程標準，盲目追風所走進的教學誤區(qū)，教學中突出音樂的本體，實實在在地還音樂教育的本來面目。扎扎實實開展課堂教學研究，研究活動基于問題，解決問題，貼近教師與教學實際。學生素質(zhì)差，缺乏表演自我的能力。三、工作任務(wù)：１、高一年級音樂教材課堂教學，每班兩周一節(jié)。此外還有一些特長生輔導(dǎo)工作。因此，面向全體學生實施素質(zhì)教育乃是中小學音樂教育的理想價值觀。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學生。為此，要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學模式，提倡以學生為主體，以參與藝術(shù)實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力為目標的新型教學模式。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。六、教學措施高一年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。具體計劃如下：教學進度具體安排 篇五：高一音樂教學工作計劃劍河縣第二高級中學2015 ——2016學第一學期教師教學工作計劃音體美信息 組 科任教師： 楊紹彬 學科：音樂 2015 年 8月 27 日附:計劃包括如下內(nèi)容：①學生情況分析；②本期教學目的；③教學重點難點；④改進教學方法，提高教學質(zhì)量的設(shè)想和措施；⑤教學進度表。二、教學目標鑒賞時讓學生學習我國的民族音樂文化和了解學習世界音樂文化，同時也了解了音樂文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系。三、教材分析本學期的音樂鑒賞主要包括了音樂與民族、音樂與時代、音樂的體裁3個單元。四、學生情況分析本期高一年級文化班開設(shè)了音樂鑒賞課。五、教學措施1精心備課。2課堂中更要突出“導(dǎo)”方法的運用?！鹆⒔虒W安排第一周 第一課時 拉丁美洲民間音樂第二周 第二課時 北美民間音樂第三周 第三課時 歐洲民間音樂第四周 第四課時 華夏音樂之光1 第五周 第五課時 華夏音樂之光2 第六周 第六課時 音樂與時代第七周 第七課時 蟄龍飛起舞東方 一唱雄雞天下白 第八周 第八課時 音樂——從古典到浪漫 第九周 第九課時 音樂——從印象到現(xiàn)實 第十周 第十課時 音樂——從宗教到世俗 第十一周 第十一課時 音樂與詩歌第十二周 第十二課時 走進京劇第十三周 第十三課時 藝苑雜談第十四周 第十四課時 音樂與影視第十五周 第十五課時 歌劇、舞劇第十六周 第十六課時 考試篇二：高中音樂教學計劃 高中音樂開課計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學期的工作任務(wù)。學生素質(zhì)差，缺乏表演自我的能力。三、教材分析高一年級，以音樂鑒賞為主，本學期實際授課16課時。２、學校有關(guān)音樂方面的工作，將作為重點落實。五、教學目標中小學音樂教育是基礎(chǔ)教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育?；谶@種教育理念，組織音樂教學活動，必須面向每一個中小學生。音樂課應(yīng)使每一個學生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。突出音樂學科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力?；ハ酀B透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。課外第二課堂，本學期計劃以培養(yǎng)音樂基礎(chǔ)技巧為主，培養(yǎng)學生的應(yīng)變能力。然而，如何在你教我學的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問題。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認識，、教學目的要求及重難點突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。三、教學的具體措施與要求(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維?！敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學效果?！痹诮虒W過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學情境，引導(dǎo)不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面，使內(nèi)容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學生以思維上的啟迪，觸發(fā)學生思維的靈感，為學生插上想象的翅膀，為積極、主動地學習創(chuàng)造條件。這既是以形象激起學生的思維活動，體驗到了祖國的壯麗和偉大，產(chǎn)生愛國的激情，同時也是一種對學生形象思維的訓練。利用教具，培養(yǎng)興趣烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。篇四：新教師高中音樂教學計劃 新教師新學期音樂教學計劃很榮幸的于今年的九月份來到了*****中學，成為一名光榮的人民教師。在本學期，我會虛心向前輩們學習，學習他們的備課技巧，學習他們好的教學方法，努力鉆研教材和教參，吃透教材，并把新課程改革的理念落實到實際教學中，讓學生真正通過音樂教學，學會基本的音樂常識，在提高學生基本能力素養(yǎng)的同時能體會音樂的美，享受音樂學習帶來的無窮樂趣。通過開會學習了解到，集體備課活動一直堅在我校持不懈地開展著，事實證明，集體的智慧與力量是無窮的。為了更好地提高課堂效率，提高個人的教育教學水平，所以，本學期我會虛心向徐老師學習備課方法，盡快把自己的備課水平提高到一定的水平，以便能與徐老師加強集體備課的能力，力爭使自己的教學水平得到更進一步的提高。三、明確教學進度本學期的音樂課安排的比較緊張，高二年級剛剛進行文理科分班，再加上上學期的假期與其他因素導(dǎo)致教學進度不統(tǒng)一，所以根據(jù)徐老師對教材的分析，我們把這個學期的課從第八單元開始，一共有十一個教學單元的內(nèi)容，計劃用九個課時完成。因此，我會結(jié)合教學大綱和學生的接受情況適當?shù)恼{(diào)整教學進度，爭取最好的教學效果。同時，我會配合其他老師的工作，把音樂表演和美術(shù)繪畫展示有機地結(jié)合起來。計劃雖好，重在行動。這些學生經(jīng)過一個學期的音樂鑒賞模塊的學習，對音樂已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力。但這些學生的歌唱水平參差不齊，大部分學生在唱歌的姿勢、習慣、表情等方面較好，但在讀譜知識的運用較弱，咬字、吐字不夠清晰，特別是男生好勝心強，歌唱時常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象，導(dǎo)致缺少對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。二、教學目標突出學科特點，寓思想品德教育于音樂，教育之中，陶冶情操，使學生的審美水平，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高。發(fā)展音樂鑒賞能力。了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對組國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心。通過歌唱實踐活動，培養(yǎng)學生掌握基本的歌唱方法和淺點的音樂基礎(chǔ)知識，使學生具有識讀簡單樂譜的能力。三、教學要求在動口、動手、動腦的音樂學習活動中促使學生音樂思維的發(fā)展。創(chuàng)設(shè)情景，提供誘因，激發(fā)學生學習音樂的動機。在教學中賦予教學內(nèi)容情感色彩，以達到教情合一。四、教學措施面向全體學生，注重個性發(fā)展，積極做好特長生的輔導(dǎo)工作。認真鉆研教材，掌握教材的重難點，深入了解學生，做到因材施教。創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂實踐活動，激發(fā)學生對音樂學習的興趣，讓學生積極主動地投入到音樂、實踐活動中。五、教學時間安排表篇六：高中音樂教學計劃 高中音樂教學計劃一、工作思路本學期將認真貫徹學校工作計劃，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學習新課程理論，從整體上領(lǐng)會音樂課程標準的內(nèi)涵。加強對教師、教材的培訓研究，具體做到對教材的深入挖掘，最大限度地發(fā)揮教師、教材在音樂教學中的作用。二、主要工作1．進一步學習課程標準，準確把握課程的大方向，明確音樂學科在各個階段需要達到的目標以及整體目標與各個模塊之間的關(guān)系。3．加強課堂教學研究：針對各年級學生具體身心特點，研究教材深入的“度”，作品抓取的“點”，科學地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計教學方法、參與方式。5．藝術(shù)團各組制訂好計劃，認真活動，提高效率，為爭創(chuàng)藝術(shù)特色學校作好準備。2．作好參加常州市動漫藝術(shù)周文娛展演、藝術(shù)節(jié)比賽及星韻學校奠基儀式準備工作。十月份：1．籌備音樂學科教師開展課堂教學觀摩活動暨音樂教學專題研究活動。十一月份：1．開展學科教研活動，安排一至二堂公開課。十二月份：1．參加音樂課題組研究課展示活動。元月份1．音樂選修模塊教學交流研討會。3．組織課堂教學總結(jié)活動。教學目標。教學過程與方法?！吨腥A人民共和國國歌》原名為 ＜＜義勇軍進行曲＞＞。作品完成于1935年，作者是田漢 聶耳?！洞汗?jié)序曲》是我國著名作曲家 李煥之 的交響樂曲，《春節(jié)組曲》中的第一樂章。中國第一部新歌劇是 《白毛女》。劇情是女英雄花木蘭，女扮男裝、替父從軍，為國保家的故事。越劇《紅樓夢》，是根據(jù)清代小說家 曹雪芹,高鶚 的同名文學作品中主要情節(jié)加以改編的。劇情中描寫的是省的某根據(jù)地。德國偉大的音樂家貝多芬，一生創(chuàng)作了部交響曲作品，由于作品內(nèi)涵深刻、技藝精湛，因此被世人譽為樂圣。1約翰、施特勞斯（?。侵髑?，等一百二十余首圓舞曲，因此被譽為。1舒伯特是著名作曲家，一生中創(chuàng)作了多部交響曲。1著名歌劇《弄臣》、《阿依達》等，均出自在歌劇創(chuàng)作領(lǐng)域成就卓著的意大利作曲家。1俄羅斯作曲家柴科夫斯基，一生不但創(chuàng)作了許多著名的交響樂曲，而且還創(chuàng)作了三部經(jīng)典舞劇。1“allegro molto”在樂曲進行中表示。“pianissimo”在樂曲進行中表示 最急板。2常用的單拍子有 4 種，其中之一是 二拍子。音樂術(shù)語中“adagio”表示 ａ。a、很慢 b、較慢 c、慢音樂術(shù)語中“allegro”表示。a、較強 b、很強 c、中強音樂術(shù)語中“a tempo”表示。a、急速 b、活潑 c、歡快越劇源于 c 省得嵊縣一帶。歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》，描寫土地革命戰(zhàn)爭時期，一只活躍在地方的赤衛(wèi)隊，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下同反動派進行斗爭，并取得勝利的故事。a、江西 b、四川 c、湖北評劇源于 c 省冀東地區(qū)。a、兩音之間的距離 b、兩音之間的關(guān)系 c、相鄰兩音的距離1樂音體系中的變化音既是指 c。a、音階中主要的音b、音樂中主要的音 c、音階中的第一個音1中國民歌中的小調(diào)是指 c。c a、小調(diào) b、號子c、山歌1兩個音先后發(fā)出為 c。a、調(diào)式結(jié)構(gòu)b、曲式結(jié)構(gòu) c、作品的需要1《音樂之聲》是根據(jù)同名音樂劇改編，劇情講述了：能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。a、英國奧地利 c、美國1現(xiàn)代對“協(xié)奏曲”的理解是 c。a、羅西尼b、威爾蒂 c、普契尼 20著名的《第九交響曲》又名《自新大陸》，是作曲家的不朽之作。作者是a。a、徐沛東 b、谷建芬 c、施光南2著名管弦樂組曲《圖畫展覽會》，是俄羅斯“強力集團”成員之一 c的作品。年被定為法國國歌。a、隋朝b、唐朝c、漢朝2《十面埋伏》是我國古代傳承下來的一首表現(xiàn)“楚漢相爭”的琵琶獨奏曲。a、1918b、1718 c、18182樂音體系中的等音是 a。a、符頭b、符尾c、形狀2每小節(jié)由兩個以上不同類型的單拍子組成叫：b