【正文】 虛心向徐老師學習備課方法，盡快把自己的備課水平提高到一定的水平，以便能與徐老師加強集體備課的能力，力爭使自己的教學水平得到更進一步的提高。計劃雖好，重在行動。三、教學的具體措施與要求(一)創(chuàng)設情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。這既是以形象激起學生的思維活動，體驗到了祖國的壯麗和偉大，產(chǎn)生愛國的激情，同時也是一種對學生形象思維的訓練。篇四：高一音樂教學計劃高一音樂教學計劃一、工作思路 本學期我擔任高一年級20個班的音樂課，我將全面深入學習新課程理論，從整體上領會音樂課程標準的內(nèi)涵。２、學校有關音樂方面的工作，將作為重點落實。突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。課外第二課堂，本學期計劃以培養(yǎng)音樂基礎技巧為主，培養(yǎng)學生的應變能力。相對而言，192班和195班學生上課能主動鑒賞音樂，有一定的音樂鑒賞能力，但是193班和194班學生還需要教師運用更多的教學方法來引導，使其注意力放在鑒賞音樂這一方面，以保證教學任務的完成。學生對音樂的學習，觀念不正確。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學生。六、教學措施高一年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。通過集體備課，教材分析透徹了，教學思路明晰了，課堂氣氛也輕松活躍了很多。為我校的藝術節(jié)做好充分的準備工作，使藝術節(jié)達到一個較高的藝術水準。培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好。與學生的生活實際密切聯(lián)系，培養(yǎng)他們學習音樂的興趣和正確的學習音樂的態(tài)度。突出學科特點，努力把良好的道德思想滲透到音樂 教學中。2．加強對教材持續(xù)研究：了解教材的編寫意圖，通覽教材中的作品，組織教師對教材各單元進行分析研究，并進行校本研修。2．組織校本研修活動。2011年9月1日篇七：高中音樂教師業(yè)務考試試題高中音樂試題一、教案設計:（20分）應側(cè)重的幾個方面：教材分析。1982年12月4日第五屆人大第五次會議上被正式定為國歌。歌劇《小二黑結(jié)婚》，歌頌了民兵隊長二黑與村姑小芹爭取自由婚姻的故事。尤為令人稱道的是，他畢生還創(chuàng)作了六等。2“fortissimo”在樂曲進行中表示。a、較原來速度慢些 b、按原來速度進行 c、恢復原來的速度音樂術語中“vivace”表示。a、沒有固定名稱的音級 b、帶有變音記號的音級 c、帶有升降記號的音級1樂音體系中的主音是指 c。a、一組樂器與樂隊演奏 b、兩組樂器相互演奏 c、一件樂器與樂隊演奏1根據(jù)法國作家小仲馬的同名小說改編的三幕歌劇《茶花女》是十九世紀意大利著名作曲家b 的作品。b a、1790 b、1795c、17852胡笳是一種流行于塞北和西域的吹管樂器，源于 a 時期。a、變拍子b、復拍子 c、混合拍子符點音符表。a、李姆斯基、柯薩科夫 b、拉基列夫 c、穆索爾斯基2《馬賽曲》是法國大革命的象征，對以后歷次歐洲革命產(chǎn)生了巨大的影響。這是一部 c 的音樂故事片。a、甘肅 b、遼寧 c、河北10樂音體系中的半音是指 c。a、較快 b、快 c、很快音樂術語中“mezzoforte”表示。1“l(fā)ento”在樂曲進行中表示。1被世人譽為交響樂之父的奧地利作曲家，畢生創(chuàng)作了首交響樂曲。后改編為豫劇，又稱 《木蘭從軍》。1949年中國人民政協(xié)第一次全體會議上被定為 代國歌。2．元旦匯演出并進行階段性經(jīng)驗交流。3．做好藝術團活動的準備工作，并于第二周開展活動。扎扎實實開展課堂教學研究，研究活動基于問題，解決問題，貼近教師與教學實際。加強業(yè)務學習，不斷提高業(yè)務水平和教學能力。通過合唱教學，讓學生享受和聲之美，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。針對這些情況，為了讓學生最直接，最簡便地進入音樂世界，感悟音樂的形式美，體驗人聲的無窮魅力，現(xiàn)制定本學期的教學計劃。四、搞好學校藝術節(jié)活動學校計劃中在十月份有一個臨沂十八中學自己的藝術節(jié)，我會在做好輔導學生節(jié)目的同時不斷提升自己的專業(yè)水平，準備在藝術節(jié)上為全校師生獻上一曲。二、團結(jié)協(xié)作，做好集體備課與聽課評課工作?！敝茖W家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。著名 教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段。本學期我將遵循音樂教學中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進行教學：一、學生基本情況分析：本學期，我擔任的是二年段的音樂教學，學生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一年了，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，并參與表演。增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。因此，面向全體學生實施素質(zhì)教育乃是中小學音樂教育的理想價值觀。二、學生情況分析學生正處于變聲期，唱歌較困難。即音通過鑒賞，了解音樂的民族性、延續(xù)性、多元性三個特性。互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。音樂課應使每一個學生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。學生對音樂的學習，觀念不正確。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面，使內(nèi)容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學生以思維上的啟迪，觸發(fā)學生思維的靈感，為學生插上想象的翅膀，為積極、主動地學習創(chuàng)造條件。培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。同時，我會配合其他老師的工作，把音樂表演和美術繪畫展示有機地結(jié)合起來。通過開會學習了解到，集體備課活動一直堅在我校持不懈地開展著，事實證明，集體的智慧與力量是無窮的。教學內(nèi)容要求欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術性、經(jīng)典性原則。調(diào)動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。教學內(nèi)容要求欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術性、經(jīng)典性原則。調(diào)動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。五、教學措施：精心備課。加強學科間的合作與交流，做到優(yōu)勢互補共同進步與提高。既重視學習的結(jié)果，更重視學習的過程，使知識和能力同步發(fā)展。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂素養(yǎng)，鍛煉良好的心理素質(zhì)，豐富學生的情感體驗。高中音樂教師工作計劃14一、基本情況我擔任高一年級6個班的音樂教學工作?！陡咧幸魳氛n程標準》的研制正是在這樣一個的背景下進行的。五、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展。二、深入基層服務一線教師，促進教與學方法變革。通過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。三、教學措施面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識。注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂。教學措施：面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識強化治理，突出重點，抓住高考生命線樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學，努力提高專業(yè)水平加強教研教改，注重教學方法，努力提高教學質(zhì)量加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高教學內(nèi)容：欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。提供同學相互鑒賞與評價時間、空間。啟發(fā)學生在積極體驗的狀態(tài)下，充分展開想象。普通高中音樂課的教學活動應面向全體學生，以學生為主體，將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。啟發(fā)引導學生對音樂的興趣，使學生關注并樂于參與音樂活動。高中音樂教師工作計劃9一、具體情況本學期本人主要負責高一6班的《音樂鑒賞》教學和高三年級音樂特長生教學工作。xx年音樂學科將深入教學一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在實踐中收獲，校正中前行。根據(jù)學校對開展舞蹈活動的指導思想，結(jié)合舞蹈教學的特點，組織校舞蹈隊的開展和推進工作，加強新隊員的紀律、能力培養(yǎng)，形成良好的氛圍。認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定，按時上課。結(jié)合我校高中音樂教學大綱，做好教師業(yè)務學習、培訓和課堂教學交流工作。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。視覺享受、聽覺享受并進，擴充課堂教學的容量，體現(xiàn)音樂學科的豐富性和欣賞性。音樂音響材料的非概念性、非具象性特征，為學生體驗、理解和創(chuàng)造音樂提供了廣闊的空間，能夠激活學生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動，使學生在主動參與中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能。欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國主義教育。利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。四、改進教學方法提高教學質(zhì)量1利用多媒體的教學設備，視覺享受、聽覺享受并進，擴充課堂教學的容量，體現(xiàn)音樂學科的豐富性和欣賞性。高中音樂教師工作計劃3一、課程標準的基本要求在普通高中音樂課程中，通過鑒賞與表現(xiàn)音樂，及其他藝術形式的審美活動，使學生充分體驗音樂的美和蘊涵于其中的豐富情感，為音樂所表達的真善美境界所吸引、所陶醉，進而產(chǎn)生強烈的情緒反應和情感體驗。強化管理，突出重點，抓住高考生命線樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學，努力提高專業(yè)水平加強教研教改，注重教學方法，努力提高教學質(zhì)量加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高四、教學內(nèi)容欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。高中音樂教師工作計劃2本學期擔任高xx班和高xx班的音樂教學工作，學生的音樂素養(yǎng)參差不齊，有部分學生音樂基礎較好，但大部分學生的功底差，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃：一、教學目標：以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美和歌唱的能力，樹立正確的審美觀念。這樣，就可以充分激發(fā)學生的主體意識，使他們學得主動、學得開心。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，、教學的具體措施與要求(一)創(chuàng)設情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。再就是把不同的樂器做好講解，使他們擁有廣闊的見識。三、教學措施面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識。注意學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。要求學生能按時上課，能夠主動積極的參與課堂教學和欣賞活動中來，掌握必要的音樂鑒賞知識和技巧，開闊視野，豐富學生的文化生活和藝術生活。調(diào)動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。教學內(nèi)容要求欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術性、經(jīng)典性原則。高中音樂教師工作計劃5一、課程標準的基本要求在普通高中音樂課程中，通過鑒賞與表現(xiàn)音樂，及其他藝術形式的審美活動，使學生充分體驗音樂的美和蘊涵于其中的豐富情感，為音樂所表達的真善美境界所吸引、所陶醉，進而產(chǎn)生強烈的情緒反應和情感體驗。四、改進教學方法提高教學質(zhì)量利用多媒體的教學設備。啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展?！敝茖W家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。因此，音樂教師應有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學生進行音樂活動。認真落實《普通高中音樂課程標準(實驗)》的各項要求，組織開展普通高中新課程理念學習和音樂課程教學研討活動。以常規(guī)教學為基礎，重視課前的各項教學準備工作。三、音樂活動：扎實開展學校音樂活動，為學生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展提供實踐的機會和展示的舞臺，促進學生生動活潑地健康成長。為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學的質(zhì)量。計劃在全省范圍內(nèi)建立510個“音樂名師工作室”，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡教研等活動，培養(yǎng)、打造一批名師，推動地方教研工作的開展。在教學中依據(jù)我?！叭嬗?，彰顯個性，為學生終生發(fā)展奠基”的辦學理念，落實新課標提出的以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)