愛(ài)護(hù)校園就是愛(ài)護(hù)自己-閱讀頁(yè)
2024-11-05 01:07本頁(yè)面
【正文】 變。在家做一個(gè)好孩子，在校 做一名好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)文明的小公民。那么，我們又該不該去愛(ài)護(hù)、保護(hù)我 們自己所生活的環(huán)境；該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝；該不該去阻止那 些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為？ 我想我們的同學(xué)的回答都是肯定的，改正不良行為，不能只是靠老師，同學(xué) 們應(yīng)該自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí)。讓我們從我 做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。我們要 用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。學(xué)校，是我們交友的樂(lè)園，它為我們提供了一個(gè)健康美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。走進(jìn)我們的校園,首先進(jìn)入眼簾的是黃桷樹和與他相依偎的銀杏樹。它高大、粗壯中,為我們撐起一把綠色的大傘。兩邊曾經(jīng)烏黑的墻壁，如今貼上了彩色的瓷磚,右邊是宏偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城，左邊墻上還貼上了一幅幅字畫 ,或是我們正在鍛煉的各種姿態(tài),或是名人名言,或是健康知識(shí)??花園里種滿了各種花草,立著一塊塊牌子,多么溫馨的提示:“小草在睡覺(jué),請(qǐng)你別打擾”“看我聞我愛(ài)我,別摘我”??多么舒適的教室:雪白的墻壁,嶄新的課桌椅,平坦的地板。可是，有少數(shù)同學(xué)的行為，讓我們看到了我們不愿意看到的情景：雪白的墻壁有的地方成了“花貓臉”——留下了手印或鞋印；操場(chǎng)上、樓道上、走廊上總留下一些紙屑和小食品袋,垃圾桶就在旁邊,可他們不肯多走一步或伸一伸手，只是隨手一扔??老師常常告訴我們：愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)校園，共創(chuàng)美麗校園，然而這些人就是聽(tīng)而不聞。我們?cè)摬辉撨@樣的隨意的破壞這美好的校園環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下腳印或手印?為了校園環(huán)境,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師很抓校園衛(wèi)生，每天打掃兩次衛(wèi)生，下課派同學(xué)值勤。用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)我們校園的環(huán)境,主動(dòng)撿起地上的紙屑、果皮；阻止那些不良的行為吧!讓我們從我做起，從自己身邊的小事做起，從日常點(diǎn)滴做起,保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們?yōu)樾@的環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量吧！第五篇：愛(ài)護(hù)校園愛(ài)護(hù)校園走進(jìn)我們童話般的校園，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗?？墒墙鼇?lái)我們的草坪在哭泣，小花在落淚，墻面在憤怒，地板在抗議！因?yàn)樵谖覀兊男@里，有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾，攀折樹枝，踐踏草坪，涂鴉墻壁，刻劃地板；老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果，被個(gè)別不自覺(jué)的同學(xué)破壞掉了。學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。老師們、同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的環(huán)境。二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。四、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查?！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！
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