人教版語(yǔ)文七下第4課詩(shī)兩首-閱讀頁(yè)
2024-12-28 16:02本頁(yè)面
【正文】 教員、記者、經(jīng)營(yíng)過農(nóng)場(chǎng)，辦 過私立學(xué)校，并開始寫詩(shī)。他 的詩(shī) 樸實(shí)無華 ，卻又 細(xì)致含蓄， 耐人尋味。 怎樣理解詩(shī)歌中所說的 “ 路 ” ？這是怎樣一種表現(xiàn)手法？請(qǐng)從學(xué)過的課文中找出類似的例子。 路 表面： 自然界的道路 實(shí)際： 暗示人生之路 象征 ↘ 詩(shī)人雖然寫了自己所選擇的路，但重點(diǎn)都放在未選擇的路上。既然已經(jīng)作出了選擇，為什么著重寫未選擇呢？ 學(xué)了這首詩(shī)，你從中悟出了什么道理？ 人生就是一次又一次的選擇，在人生的岔路口，你做出什么選擇將決定你的一生如何度過。但也要有魄力，勇于創(chuàng)新和進(jìn)取。弗羅斯特 在詩(shī)歌表現(xiàn)出的情緒上， 《 假如生活欺騙了你 》和 《 未選擇的路 》 有什么不同？ 《 假如生活欺騙了你 》 表現(xiàn)得積極樂觀，而《 未選擇的路 》 則表現(xiàn)得有些憂郁。如屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求 索”。 行路難，行路難，多歧路，今安在？ —— 李白 長(zhǎng)安大道連狹斜，青牛白馬七香車。 —— 王勃 其實(shí)世上本沒有路，走的人多了，也便成了 路。 —— 屈原《 離騷 》 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 —— 《 西游 記 》 主題歌
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1