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正文內(nèi)容

城鄉(xiāng)社會學(xué)-閱讀頁

2024-11-04 22:10本頁面
  

【正文】 之間發(fā)生了矛盾的現(xiàn)象。42.“鏡中自我”:,人們都是以他人為鏡的,在社會交往中,人們通過他人對自己行為的態(tài)度和反應(yīng)反觀自己、認(rèn)識自己,就像照鏡子一樣,:是建立在下級對上級的效忠、,管理者憑個人經(jīng)驗進行管理,無規(guī)章制度,:管理權(quán)力高度集中,管理者憑個人經(jīng)驗進行管理,無規(guī)章制度,或有規(guī)章而不循。正因為如此,具有上述特征的管理方式才稱為家長制,應(yīng)該說明的是,家長制并不僅僅是,甚至主要不是以家庭成員為對象的管理方式,而是指具有強烈封建色彩的落后的管理方式。:是由于人與環(huán)境的關(guān)系或人與人之間的社會關(guān)系失調(diào)節(jié),影響了廣大社會成員的正常生活和社會進步,:是指與人們在社會關(guān)系體系中所處的地位相一致、:、突發(fā)性、:是基于個人對群體的認(rèn)同和歸屬而形成的責(zé)任感,它是個人為了維護群體榮譽、保護群體利益、::是指社會上個人與個人、個人與群體、群體與群體之間通過信息的傳播而發(fā)生的相互依賴交往活動。第五篇:社會學(xué)概論社會學(xué)概論01試卷總分:100 單選題(共15題,共45分)開始說明: 結(jié)束說明:1.(3分)“社會”一詞源于()A、中國 B、美國 C、英國 D、德國 2.(3分)一個人同時擔(dān)當(dāng)了幾種角色,對個人的期待發(fā)生了矛盾、難以協(xié)調(diào)、這種現(xiàn)象稱為()A、角色扮演 B、角色沖突 C、角色中斷 D、角色失敗 3.(3分)中國社會學(xué)的創(chuàng)始人是()A、嚴(yán)復(fù) B、康有為 C、梁啟超 D、陳千秋 4.(3分)不同的社會成員或社會團體為了各自獲得同一目標(biāo)而進行的相互作用方式是指()A、沖突 B、競爭 C、合作 D、順應(yīng) 5.(3分)人類社會與動物社會的本質(zhì)區(qū)別是()A、語言 B、思維 C、勞動 D、直立行走 6.(3分)“鏡中自我”是誰提出的()A、米德 B、庫利 C、布盧默 D、托馬斯 7.(3分)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們需要重新走進課堂,拿起書本,這種現(xiàn)象是()A、再社會化 B、特殊社會化 C、重新社會化 D、繼續(xù)社會化 8.(3分)第二次斷乳是指青少年()A、心理上的矛盾B、心理上脫離各方面的監(jiān)護 C、心理上的緊張 D、心理上與父母對立 9.(3分)從六七歲到十一二歲是兒童思維發(fā)展的哪個階段?()A、形式運算 B、具體運算 C、感知運算 D、前運算 10.(3分)以下哪種活動屬于社會交往()A、朋友談心 B、觀眾看電影 C、顧客的摩肩接踵 D、乘客之間的前擁后擠 11.(3分)“人生在世,吃穿二字”的人生觀是哪種人生觀?()A、享樂主義 B、權(quán)力主義 C、悲觀主義 D、樂觀主義 12.(3分)“工作安定”屬于哪種需要()A、生理的 B、安全的 C、歸屬的 D、自尊的 13.(3分)需要層次論是誰初次提出來的()A、弗洛伊德 B、萊格 C、米德 D、馬斯洛 14.(3分)文化是指()A、人類創(chuàng)造的物質(zhì)財富 B、人類學(xué)到的科學(xué)知識 C、人類遵循的行為規(guī)范 D、人類創(chuàng)造的所有財富 15.(3分)一位教師與學(xué)生、校長、圖書館員等人建立不同的角色關(guān)系,叫做()A、復(fù)式角色 B、角色叢 C、實際角色 D、自致角色多選題(共6題,共30分)開始說明: 結(jié)束說明:16.(5分)根據(jù)交往的主體可以把交往分為二種形式即()A、個人交往B、群體交往 C、直接交往D、間接交往17.(5分)人類需要歷史發(fā)展的三個階段是()A、提升B、生存C、享受D、發(fā)展18.(5分)人要進行兩種生產(chǎn)即()A、生活資料生產(chǎn)B、物質(zhì)資料生產(chǎn)C、人的自身生產(chǎn)D、精神財富生產(chǎn)19.(5分)以下哪幾種關(guān)系屬于初級社會關(guān)系()A、同事關(guān)系B、師生關(guān)系C、血緣關(guān)系D、地緣關(guān)系 20.(5分)人的社會化的生物基礎(chǔ)是()A、人有腦力勞動的條件B、人有較長依賴生活期C、人有語言能力D、人有較強的學(xué)習(xí)能力21.(5分)人類生存的環(huán)境包括()A、自然環(huán)境B、社會環(huán)境C、物質(zhì)環(huán)境D、經(jīng)濟環(huán)境判斷題(共5題,共25分)開始說明: 結(jié)束說明:22.(5分)一對夫妻因矛盾發(fā)展到一定程度而無法生活,最后只能以離婚而告終,這在社會學(xué)上稱為角色中斷。()√24.(5分)馬克思是從宏觀上闡述了需要層次論;馬斯洛則是從微觀上闡述了需要層次論。()√26.(5分)競爭就是指人與人或群體與群體之間為了獲得共同珍視的目標(biāo)而采取的斗爭、壓制等相互作用方式。()√ 24.(5分)霍桑實驗得出的著名結(jié)論是“人是社會人”。A、 B、梅多斯 C、 D、奈斯比特 9.(3分)一位廠長由于某種原因成為一名工人屬于()A、個人流動 B、水平流動 C、向下流動 D、向上流動 10.(3分)社會保險是()A、社會救助B、社會保障的一項內(nèi)容 C、社會福利 D、人身、人壽保險 11.(3分)最早實行社會保險制度的國家是()A、英國 B、法國 C、德國 D、美國 12.(3分)社會工作是指()A、推行和實現(xiàn)社會保障制度的工作 B、本職工作之外的群眾服務(wù) C、沒有報酬的為群眾服務(wù)的工作 D、國家組織的社會服務(wù)工作 13.(3分)不發(fā)達國家只有脫離與西方發(fā)達國家的聯(lián)系才能擺脫不發(fā)達狀態(tài),這是哪一種現(xiàn)代化理論的觀點()A、信息社會論 B、社會趨同論 C、依附理論 D、后工業(yè)社會論 14.(3分)一位工作的工程師調(diào)到大學(xué)里任講師,這種流動稱為()A、個人流動 B、代內(nèi)流動 C、向上流動 D、水平流動 15.(3分)《第三次浪潮》一書的作者是()A、丁伯根 B、托夫勒 C、佩切伊 D、貝爾多選題(共6題,共30分)開始說明: 結(jié)束說明:16.(5分)根據(jù)社會流動的主體來劃分,社會流動方式可分為()A、個人流動B、家庭流動C、群體流動D、代際流動17.(5分)失業(yè)有兩種存在形式是()A、過度失業(yè)B、不充分就業(yè)C、顯性失業(yè)D、隱性失業(yè)18.(5分)未來社會學(xué)分為三個學(xué)派即()A、經(jīng)院學(xué)派B、羅馬俱樂部學(xué)派C、赫德森學(xué)派D、紐約大學(xué)學(xué)派19.(5分)新中國成立后,我國在農(nóng)村實施“五保”制度,其保障的重點對象是()A、少年兒童B、無依無靠的鰥寡孤獨老人C、孤兒D、殘疾人20.(5分)社會保障的特點是()A、經(jīng)濟保障B、社會化C、合法性D、人道主義21.(5分)人類與自然環(huán)境的關(guān)系經(jīng)歷了三個階段即()A、依賴關(guān)系 B、順應(yīng)關(guān)系C、掠奪關(guān)系D、對立關(guān)系判斷題(共5題,共25分)開始說明: 結(jié)束說明:22.(5分)在就業(yè)和失業(yè)之間有一個過渡狀態(tài)即顯性失業(yè)。()√24.(5分)貧窮雖然表現(xiàn)在經(jīng)濟、社會福利和文化水平等方面,但其本質(zhì)特征是經(jīng)濟貧窮。()√ 26.(5分)人口問題的實質(zhì)是人口再生產(chǎn)與物質(zhì)資料再生產(chǎn)不相適應(yīng)。2.(6分)題干顯示時間:0秒 人的社會化答:(限9999字)人的社會化,就是指一個人從出生、從一個不知不識的生物個體的人,經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)知識、技能和社會規(guī)范、培養(yǎng)和提高自己的社會需要。4.(6分)題干顯示時間:0秒 需要答:(限9999字)所謂需要,就是人們在一定的情景下,對客觀事物產(chǎn)生的匱乏感,而要求得到滿足的社會心理反應(yīng)。問答題(共2題,共30分)開始說明: 結(jié)束說明:6.(15分)題干顯示時間:0秒 社會交往的重要意義是什么?答:(限99999字)第一,社會交往有利于個人成長。第三,社會交往是社會構(gòu)成與發(fā)展的基礎(chǔ)。先天的遺傳、人的身體方面的因素對個性的形成都有影響。在人的個性形成過程中,生理、心理因素都以社會因素為中介發(fā)揮作用。論述題(共2題,共40分)開始說明: 結(jié)束說明:8.(20分)題干顯示時間:0秒 試述社會問題產(chǎn)生的原因答:(限99999字)社會問題的產(chǎn)生主要有以下原因:(1)人與社會環(huán)境關(guān)系的失調(diào)。人與環(huán)境關(guān)系的失調(diào)還表現(xiàn)在于人類對環(huán)境的壓力過大。社會關(guān)系的失調(diào)還表現(xiàn)在:群眾利益的沖突以至對立;群眾間價值觀念的沖突;社會結(jié)構(gòu)失調(diào);社會解組。答:(限99999字)答案要點:越軌行為也稱違規(guī)行為,是違反社會規(guī)范的,被認(rèn)為是出軌的行為。判定某一行為是否越軌,必須要群體或社會的規(guī)范來判定某一行為是否越軌,因為在現(xiàn)實生活中任何行為規(guī)范都有其適應(yīng)范圍,超出這一范圍,它就失去了作為評判標(biāo)準(zhǔn)的資格。由于文化類型不同,它對人們行為的是非標(biāo)準(zhǔn)也不同。因此,判定越軌行為的標(biāo)準(zhǔn)是適用于行為者的群體或社會,還要考慮許多具體因素。社會學(xué)概論04任務(wù)002試卷總分:100 名詞解釋(共5題,共30分)開始說明: 結(jié)束說明:1.(6分)題干顯示時間:0秒 初級社會群體答:(限999999字)所謂初級社會群體是指由面對面的交往形成的,具有親密的成員關(guān)系的社會群體。2.(6分)題干顯示時間:0秒 文化答:(限999999字)文化有廣義和狹義。社會學(xué)認(rèn)為文化是指一個社會群體的生活狀態(tài),是這個群體的人造的生活環(huán)境,包括群體生活中所有物質(zhì)的和非物質(zhì)的產(chǎn)品,一代一代地傳遞下去 3.(6分)題干顯示時間:0秒 角色沖突答:(限999999字)角色沖突是在角色扮演過程中,一個人因同時擔(dān)當(dāng)兩個或兩個以上角色,這些角色對他提出相互矛盾的要求時所出現(xiàn)的現(xiàn)象。4.(6分)題干顯示時間:0秒 社會工作答:(限999999字)社會工作是指幫助社會生活上處于不利地位的個人、群體和社區(qū),解決困難、預(yù)防問題的發(fā)生,恢復(fù)、改善和發(fā)展自己的功能,以適應(yīng)和進行正常的社會生活的服務(wù)活動5.(6分)題干顯示時間:0秒 社會組織答:(限999999字)是指執(zhí)行一定的社會職能、實現(xiàn)特定的社會目標(biāo)、有計劃地組合起來的社會群體?!癤理論”的假設(shè)是:一般人天生厭惡工作,逃避責(zé)任,缺乏抱負,追求安全,因此必須加以強制和控制,并以懲罰相威脅,才能使他們?yōu)閷崿F(xiàn)組目標(biāo)而付出適當(dāng)?shù)呐?。麥格雷戈認(rèn)為只有“Y理論”才能在管理上取得成功。其構(gòu)成共同要素如下:第一,具有一定數(shù)量和質(zhì)量、相互聯(lián)系的人群 第二,一定的有界限的地域 第三,共同的社會生活 第四,有自己的社區(qū)文化第五,社區(qū)居民在情感和心理上對自己所屬社區(qū)的歸屬感和認(rèn)同感。其表現(xiàn)為失業(yè)和待業(yè)。解決就業(yè)問題的措施:第一,發(fā)展生產(chǎn),創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。第三,嚴(yán)格控制人口增長。9.(20分)題干顯示時間:0秒 試述社會制度的功能答:(限999999字)第一,滿足人類社會生活的需要。這種要求在更大范圍內(nèi)的實現(xiàn)就是制度。第二,提供社會化和社會選擇機制。同時社會制度又對人們的行為給予約束,實際上是起到社會選擇的篩箕作用。由于社會上的各個成員、各個集團都在追求需要的滿足,因而很容易形成在實現(xiàn)需要的過程中發(fā)生矛盾與沖突。因此制度起到了緩解矛盾、避免沖突的作用。文化是歷史的積淀,具有歷史的連續(xù)性。因而可以說社會制度就是社會文化,是以其規(guī)范的形式容納了
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