蘇教版科學(xué)六下化石告訴我們什么教學(xué)反思-閱讀頁(yè)
2024-12-28 13:55本頁(yè)面
【正文】 ，我還覺(jué)得是一代不如一代呢？我就不如我爸聰明”。這一環(huán)節(jié)學(xué)生的每一個(gè)問(wèn)題都是他們思維活動(dòng)的展現(xiàn)，我適時(shí)的表?yè)P(yáng)更加激發(fā)了學(xué)生的興趣，整個(gè)課堂的探究氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。”這個(gè)情境符合六年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)的認(rèn)知特點(diǎn)，所以這時(shí)很多學(xué)生已按捺不住地想表現(xiàn)了，“韋老師沒(méi)問(wèn)題，我肯定能教會(huì)你”。以網(wǎng)絡(luò)作為平臺(tái)，師生們不但在課上進(jìn)行討論，而且在課下 進(jìn)行廣泛的交流與合作，很多學(xué)生大膽 地提出自己的見(jiàn)解，做到了跨越時(shí)空的坦誠(chéng)交流。
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