【正文】 節(jié)，我們通過實習走向社會，接觸實務，了解國情、民情，增進群眾觀念、勞動觀念和參與經(jīng)濟建設的自覺性、事業(yè)心、責任感；通 過深入基層，了解人力資源管理現(xiàn) 性質(zhì)：對企事業(yè)單位人和事的管理，從而實現(xiàn)組織的目標。人力資源模擬教學軟件包括人力資源規(guī)劃、人才培訓、人才招聘、績效 管理、薪酬管理、合同管理 6 大模塊。人力資源模擬教學軟件是運用計算機技術全方位模擬公司內(nèi) 部人力資源管理的經(jīng)營環(huán)境，用戶可以根據(jù)所學到的人力資源管理理論對該公司 的人力資源各方面進行決策的教學軟件。讓我從實際中了解到關于企業(yè)里人力資源管理的內(nèi)容，不止是要學習課本上 的那些東西還要在實際中進行運用，進行親自操作，在操作中學習，其中模擬一 個企業(yè)，規(guī)劃企業(yè)中的人力，部門分為：總經(jīng)理辦公室、財務部、人力資源部、生產(chǎn)部（焊接車間、裝配車間）后對職務檔案進行了分類：總經(jīng)理、部門經(jīng)理、主管、專員、總工程師、主 任工程師、助理工程師、分屬各個部、這幾天的實訓，我們受益匪淺。通過一周的實訓，讓我從實際中了解到關于企業(yè)里人力資源管理的內(nèi)容，不 止是要學習課本上的那些東西還要在實際中進行運用，進行親自操作，在操作中 學習，其中模擬一個企業(yè)，規(guī)劃企業(yè)中的人力，部門分為：總經(jīng)理辦公室、財務 部、人力資源部、生產(chǎn)部（焊接車間、裝配車間）后對職務檔案進行了分類：總 經(jīng)理、部門經(jīng)理、主管、專員、總工程師、主任工程師、助理工程師、分屬各個 部、管理是一門科學也是一門藝術。管理工作既是一門科學，又是一門藝術。人是企業(yè)的靈魂： 人才和員工的參與是企業(yè)成功的重要砝碼。而在現(xiàn)代企業(yè)的建設和管理中，人才的管理始終是 一個關鍵的環(huán)節(jié)。我國正在從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉變。人才可以自由流動，企業(yè) 和個人有了雙向選擇的機會。個人從被動地服從國家分配轉變?yōu)榭筛鶕?jù)自由意愿自由擇業(yè)的勞動者。也就是說，每個人都是一個潛在的人才，只要有合適的環(huán)境，他們都將成為現(xiàn)實的人才。雖然說起來簡單，但其對于企業(yè)的發(fā)展卻有著重要的影響。人才激勵：說起激勵，過去我們主要靠精神激勵，而近年來，所強調(diào)的又是 以金錢為代表的物質(zhì)激勵。我們不能指望只憑高工資就使員工 全身心地投入，但我們更不能指望有辦法使員工在工資水平很低地情況下能夠全身心地投入。層次由低到高 依次為生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現(xiàn)的需要。培 養(yǎng)企業(yè)人才首先應該清楚人才應具備的素質(zhì)。從一個人的生活習慣，可以初步了解其個人未來的發(fā)展，因為生活習慣正常而有規(guī)律，通過這段時間的親身體驗，感覺到實際的東西與 學校學得的書本知識差距還是很大的，理論與實際的結合是需要磨練的。經(jīng)過這周的檢驗，也發(fā)現(xiàn)自身還存在一定的不足，例如人力資源管理專業(yè) 知識還不夠扎實，實際操作能力還比較差，溝通協(xié)調(diào)能力需要進一步的提高，應對復雜的現(xiàn)實情況處理能力還很欠缺?！笆朗露疵鹘詫W問，人情練達即文章。我會把這段難得的經(jīng)歷帶到以后的工作中并進一 步學好理論知識，堅持做到與實際結合，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。整 個過程，讓我們對書本知識重新溫故了一遍，其實，這幾天的實訓，也讓我們 感覺到自己所學知識的膚淺和實際運用專業(yè)知識的匱乏，這也讓我們認識到，學知識不僅是學完就行了，還要不斷的去溫故，加深記憶。我也更加懂得了做任何事情，心態(tài)是最重要的，只要認真對待 并積極思考就沒有什么能難得住我們。讓我們了解人力資源管理環(huán)境，人力資源管理主要包括企業(yè)人力資源規(guī)劃的制定、員工的招募與選拔、培訓與開發(fā)、績效管理、薪酬管理、員工流動管理等，也就是企業(yè)運用現(xiàn)代管理辦法，對人力資源的獲娶開發(fā)、保持和利用等方面進行的計劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)等一系列，最終達到實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標的一種管理。根據(jù)職務說明書擬定招聘綜合服務中心主任一名，其工作性質(zhì)是服務、協(xié)調(diào)、落實，學歷要求本科、大專且從事相關工作2年以上，個人能力要求形象氣質(zhì)佳、具有很強的親和力、學習能力、表達能力，工作認真，責任心強、組織能力、溝通能力、本職工作的計劃與執(zhí)行能力。此次模擬招聘分兩輪進行，首先是一對一，然后是多對一。招聘開始，首先面試組的同學進入坐席，接著應聘組同學入場雙方進行招聘甄選活動，這一輪進行的是一對一的面試及一個面試者對一個應聘者，然后雙方交換，由應聘者擔當面試者，面試者擔當應聘者雙方進行招聘甄選；第二輪招聘甄選是多對一的形式及多個面試者對一個應聘者，其他的跟上一輪相同。在整個模擬招聘活動中，面試者準備好求職登記表在應聘者填寫好后進行回收、整理、分類，然后進入下一輪的帥癬復試，直到最后企事業(yè)單位招聘到合適的人才為止。在這個過程中有老師的指導、小組成員的相互配合協(xié)作，在老師的指導下面對不足大家積極改正、勇于嘗試，這也是我們理論與實際相結合的一個良好典范，也充分體現(xiàn)出人力資源管理的實踐性，值得我們動手、動腦去大膽實踐。為期一周的人力資源管理實訓到此也就結束了，在前期很長時間的準備過程中盡管大家做的盡善盡美，但在后期的實際操作過程中仍然出現(xiàn)了一些問題，比如：準備的登記表不夠、簡歷不夠完整等等，體現(xiàn)出大家在細節(jié)方面還不夠注重，預期與實際還是存在一定的差距的。在這次活動中我體會到自身專業(yè)知識的不足以及怎樣把自己所學的知識運用到實踐中去檢驗并提升自己，另外也感受到揚長避短也是成功的一個捷徑