【正文】 一。每一種評(píng)估都需要一套程序和辦法。第五步：薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。第四步：薪酬定位。第三步：薪酬調(diào)查。第二步：職位評(píng)價(jià)。一般要經(jīng)歷以下幾個(gè)步驟：第一步：職位分析。以下是我的一些解決方案：一、薪酬制度設(shè)計(jì)薪酬設(shè)計(jì)的要點(diǎn)，在于“對(duì)內(nèi)具有公平性，對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)力。以上分析可以知道，F(xiàn)公司的問題就在，首先對(duì)快速成長(zhǎng)的企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理缺乏經(jīng)驗(yàn)，其次，怎樣讓高工資發(fā)揮激勵(lì)作用認(rèn)識(shí)膚淺，第三，激勵(lì)手段簡(jiǎn)單并且不系統(tǒng)。還有一點(diǎn)值得指出的是F公司的的工資獎(jiǎng)金沒有和業(yè)績(jī)掛鉤，沒有和工作目標(biāo)相聯(lián)系。美國(guó)赫茨伯格的雙因素理論告訴我們，滿足各種需要所引起的激勵(lì)深度和效果是不一樣的。從人力資源的角度來講，我認(rèn)為F公司在解決這一問題上顯得很急迫，所以我想找一個(gè)立竿見影的方法，那就是激勵(lì)。3案例材料和案例討論案例一針對(duì)F公司高工資沒帶來高效率的問題，我認(rèn)為是公司在管理上出現(xiàn)了誤差。2實(shí)訓(xùn)目標(biāo)了解人力資源管理的內(nèi)容，掌握人力資源案例分析的一般技巧和方法，通過經(jīng)典的人力資源案例分析的訓(xùn)練，培養(yǎng)分析解決人力資源管理問題的能力。然后列舉兩個(gè)案例，在隨后的幾天讓我們根據(jù)所學(xué)內(nèi)容對(duì)案例進(jìn)行分析。第三篇：人力資源實(shí)訓(xùn)報(bào)告人力資源實(shí)訓(xùn)報(bào)告班級(jí)：09522姓名：學(xué)號(hào)：200905020212指導(dǎo)老師：1人力資源學(xué)習(xí)的內(nèi)容此次學(xué)習(xí)，讓我們了解到人力資源中的激勵(lì)問題。當(dāng)然，作為人力資源經(jīng)理還應(yīng)具備組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、表達(dá)能力、自信力（以及對(duì)人力資源管理工作的興趣或愛好）等其它素質(zhì)能力。我認(rèn)為作為一位合格的人力資源管理者因具備實(shí)現(xiàn)人力資源有效管理的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力。通過小組招聘讓我更加有利于了解了招聘的過程這樣更有利于我積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我希望人力資源服務(wù)行業(yè)能夠加強(qiáng)培訓(xùn)使工作效率達(dá)到最好這樣才能做到不浪費(fèi),促進(jìn)中國(guó)和諧發(fā)展。這告訴我們社會(huì)在高速的發(fā)展著我們必須跟上時(shí)代的步伐要不然我們會(huì)被時(shí)代淘汰的，所以我們需要不停地去學(xué)習(xí)新的東西增強(qiáng)自己的能力。人力資源行業(yè)就業(yè)需求的人才 奧具有更加細(xì)化、專業(yè)化的人力資源管理專業(yè)背景。人力資源管理在我國(guó)算是比較新興額一個(gè)產(chǎn)業(yè)，但是在歐美國(guó)家早就出現(xiàn)了，讓我意識(shí)到中國(guó)與別國(guó)的差距，而人力資源管理，這個(gè)正是加快中國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的一個(gè)重要的方向，也為我畢業(yè)后的工作打下了基礎(chǔ)。在這之前我都不知道什么叫人力資源管理，只是在電視上或者聽別人說到過，總認(rèn)為這個(gè)離我很遠(yuǎn)，或許我一輩子都接觸不到這個(gè)。通過實(shí)訓(xùn)，能過讓學(xué)生在學(xué)校期間就能得到許多的鍛煉。通過引企入校，參與學(xué)校人力資源相關(guān)部門管理，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等形式，使學(xué)生在校內(nèi)真實(shí)的人力資源管理環(huán)境中，實(shí)訓(xùn)完整的人力資源管理與服務(wù)工作過程，生產(chǎn)處真實(shí)的人力資源服務(wù)“產(chǎn)品”（項(xiàng)目），實(shí)現(xiàn)教學(xué)做的統(tǒng)一。在2011年，國(guó)家發(fā)改委明確了優(yōu)先扶持人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)的思路。因此，在中國(guó)，人力資源服務(wù)業(yè)尚未得到很好的發(fā)展，相對(duì)歐美國(guó)家而言，中國(guó)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間巨大，人力資源產(chǎn)業(yè)空間無限，我們?nèi)肆Y源管理產(chǎn)業(yè)可以得到很好的發(fā)展。四．認(rèn)識(shí)人力資源服務(wù)中心人力資源服務(wù)業(yè)是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要形態(tài)之一，具有高科技含量、高附加值、高人力資本、高成長(zhǎng)性的特點(diǎn)，對(duì)其他產(chǎn)業(yè)具有較強(qiáng)的帶動(dòng)性。人力資源服務(wù)業(yè)是為勞動(dòng)者和用人單位提供相關(guān)人力資源服務(wù)、從而促進(jìn)人力資源有效開發(fā)和優(yōu)化配置的生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，是新型的現(xiàn)代畫服務(wù)業(yè)，具有極強(qiáng)的成長(zhǎng)性和廣闊的市場(chǎng)前景。第一篇：人力資源實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)報(bào)告人力資源實(shí)訓(xùn)時(shí)間:從5月22日起為期2周指導(dǎo)老師:何老師實(shí)訓(xùn)方式:授課+操作+任務(wù)完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:人力資源管理認(rèn)知一．人力資源管理工作內(nèi)容： 二．人力資源管理工作的六大模塊 三．人力資源服務(wù)的認(rèn)知了解人力資源服務(wù)。人力資源服務(wù)，就是利用自身專業(yè)化的資源，專業(yè)從事企業(yè)人力資源服務(wù)的企業(yè)或機(jī)構(gòu)。在現(xiàn)代化服務(wù)業(yè)“兩新四高”的時(shí)代特征中，人力資源服務(wù)業(yè)在行服務(wù)領(lǐng)域、新服務(wù)模式、高附加值、高增值服務(wù)、高素質(zhì)、高智力的人力資源機(jī)構(gòu)等方面具有相當(dāng)?shù)牡湫托?，是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中最年輕、最具活力的行業(yè)之一。目前，人力資源服務(wù)業(yè)在歐美國(guó)家已經(jīng)迅速的發(fā)展，對(duì)本國(guó)的經(jīng)濟(jì)起到了極強(qiáng)的帶動(dòng)作用，對(duì)本國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)做出了巨大的貢獻(xiàn)。而且，國(guó)家在中長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃中，對(duì)人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)的支持有很多。五．了解人力資源服務(wù)中心功能人力資源服務(wù)中心的項(xiàng)目定位是：校內(nèi)生產(chǎn)服務(wù)性實(shí)訓(xùn)基地。在教學(xué)方面，“人力資源服務(wù)中心”是順應(yīng)國(guó)際商務(wù)大專業(yè)群人才培養(yǎng)模式改革而創(chuàng)設(shè)的“校中所”，為實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)提供平臺(tái)，為學(xué)生職業(yè)技能提升和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成提供系統(tǒng)的訓(xùn)練，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提供必備的訓(xùn)練。六．實(shí)訓(xùn)感想對(duì)于學(xué)校組織的這次實(shí)訓(xùn)，我覺得很有必要，這個(gè)不光是鍛煉我們學(xué)習(xí)能力的平臺(tái)，也是鍛煉我們與別人相處的平臺(tái)，更是為我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的平臺(tái)。但是，通過這次實(shí)訓(xùn)讓我知道了人力資源管理，也讓我意識(shí)到這個(gè)離我并不遙遠(yuǎn)。我同樣也知道，人力資源管理其實(shí)是一個(gè)隊(duì)各方面都很嚴(yán)格的一個(gè)產(chǎn)業(yè)。同樣的，人力資源管理也需要不同的人才，除了人力資源管理專業(yè)，工商管理、計(jì)算機(jī)信息管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)的畢業(yè)生，都可以再進(jìn)行融