亡羊補(bǔ)牢教案大全-閱讀頁
2024-11-04 17:11本頁面
【正文】 再指名交流。(設(shè)計(jì)意圖：《新課標(biāo)》中指出：讓學(xué)生在積極主動(dòng)的思維情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感教育。這是課堂回歸生活的重要一環(huán))。１、再讀課題，理解題意。自己讀讀，作為成語，怎樣理解它的意思。八、拓展閱讀打開《永不凋謝的玫瑰》中的《鷸蚌相爭》這個(gè)故事，自己概括故事內(nèi)容，體會(huì)到的道理，以及聯(lián)系實(shí)際談一談感受。他非常喜歡龍，因此在他的屋里、屋梁上雕著龍，門窗上刻著龍，墻上畫著龍，杯碟器皿上繪著龍。葉公開口說話，那更是不得了呢，三句話都會(huì)帶個(gè)龍字。葉公從此出了名，以致驚動(dòng)了天上的真龍。哪知當(dāng)它把頭伸進(jìn)了南窗，把尾巴繞到北窗，朝里面探頭探腦時(shí)，葉公看見了真正的龍，正好是龍頭對(duì)著自己，龍尾在窗外搖晃，頓時(shí)嚇得魂飛魄散，四處逃竄?！昂谩弊值囊馑迹?)①、愛好、喜歡。③友愛，和睦葉公好龍這個(gè)寓言故事比喻表面愛好某種事物，但。在用學(xué)到的方法讀一讀《刻舟求劍》、《掩耳盜鈴》兩個(gè)故事。能用自己的語言講述寓言故事。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)在學(xué)生感受寓言揭示的形象、了解寓言主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)寓意。寓言的意思就是通過一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，告訴人們一個(gè)深刻的道理，使人受到啟發(fā)和教育。二、自主讀課文，整體感知 （1）結(jié)合生字表，學(xué)習(xí)生字詞，把課文讀準(zhǔn)讀通順。）（1）學(xué)生反饋“亡、牢”的意思，正確理解“亡羊補(bǔ)牢”。指導(dǎo)書寫前６個(gè)生字“寓、則、窟（示范）、窿（示范）、狼、叼”（3）出示范讀，注意重點(diǎn)字詞在課文內(nèi)的讀音。指導(dǎo)朗讀，明白事情的起因。指導(dǎo)朗讀，注意讀出街坊勸告的語氣和養(yǎng)羊人的泄氣的心情。學(xué)生自由朗讀并思考：從“后悔”一詞了解到什么？從“接受”一詞明白了什么？（學(xué)生交流）四、交流體會(huì)，明白寓意。（四人小組交流：從這則寓言中你明白了什么？）2．小結(jié)：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的《亡羊補(bǔ)牢》是個(gè)短小的寓言故事，故事情節(jié)也很簡單。所以人們?cè)谶\(yùn)用這個(gè)成語時(shí)，常常這樣說：“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言告訴我們：（1）一個(gè)人如果不肯接受意見，就會(huì)做錯(cuò)事。（3）一個(gè)人做事一定要聽鄰居的勸告?！巴鲅蜓a(bǔ)牢”這個(gè)成語中有不理解的字嗎？并說說是用什么方法理解的。看了課題，你想提出什么問題？從“補(bǔ)牢”這個(gè)詞你能猜出丟羊的原因嗎？(二)、初讀課文，了解內(nèi)容。要讀準(zhǔn)字音，讀通課文。養(yǎng)羊人一共丟了幾次羊，為什么丟？三、合作質(zhì)疑互動(dòng)體驗(yàn)課文哪幾個(gè)小節(jié)講丟羊的？自由讀1—4節(jié)，思考：養(yǎng)羊人丟了一只羊，為什么還會(huì)丟第二只？同桌互議。四、變式質(zhì)疑深入體驗(yàn)這個(gè)人在修補(bǔ)羊圈時(shí)，原來勸告過他的街坊剛巧路過，想想街坊又會(huì)怎么說？養(yǎng)羊人又會(huì)怎么回答？如果這個(gè)人再不修羊圈，會(huì)出現(xiàn)什么后果？揭示寓意：在生活中，也常常發(fā)生類似的事。同桌互議，再指名交流。五、應(yīng)用質(zhì)疑矯正體驗(yàn)比一比，組詞?！飳W(xué)會(huì)本課生字新詞，注意多音字“圈”的讀音。教學(xué)準(zhǔn)備 ★多 媒 體 教學(xué)過程一、播放動(dòng)畫激趣教師播放《亡羊補(bǔ)牢》這則成語故事。“亡羊補(bǔ)牢”的理解二、理解題意看了故事之后，你知道“亡羊補(bǔ)牢”是個(gè)成語什么意思嗎？這個(gè)成語中有不理解的字嗎？指名解疑。牢：關(guān)牲口的圈，在文中指羊圈。學(xué)生思考回答 題意理解三、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞教師出示朗讀要求：請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文，標(biāo)出自己不懂的生字。如：多音字“圈”的讀音及“窟窿”、“街”等字的字形。四、指名朗讀，交流疑問教師指名朗讀，同時(shí)提出要求：通過聽讀，你對(duì)課文有什么質(zhì)疑？ 學(xué)生可能問道：養(yǎng)羊人一共丟了幾次羊，為什么丟？養(yǎng)羊人對(duì)街坊的勸告，開始是怎么想的？后來又是怎么想、怎么做的？結(jié)果怎樣？學(xué)生以小組為單位。學(xué)生交流自己的疑問 引導(dǎo)學(xué)生緊扣課題五、課后延伸如果這個(gè)人再不修羊圈，會(huì)出現(xiàn)什么后果？ 學(xué)生交流 意見正確即可六、教后小結(jié)今天我學(xué)到了什么？今天我的收獲是什么？學(xué)生交流意見正確即可 板書設(shè)計(jì)亡 羊 補(bǔ) 牢丟 失 羊 圈
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