亡羊補(bǔ)牢板書-閱讀頁
2024-11-04 17:11本頁面
【正文】 很多寓言故事，但學(xué)習(xí)的時(shí)候并沒有接觸到怎樣學(xué)習(xí)寓言，以致能自學(xué)的能力。小學(xué)生想象力豐富，但表達(dá)能力有限，可以引導(dǎo)學(xué)生模仿故事情節(jié)，從而體會(huì)人物性格，這是符合三年級學(xué)生的一種很好的教學(xué)方法，同時(shí)能激發(fā)學(xué)生興趣。正確讀寫“寓言、亡羊補(bǔ)牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、勸告”等詞語。了解寓言故事的特點(diǎn)，結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。難點(diǎn)：了解故事內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。通過朗讀，能體會(huì)寓言故事中人物形象。學(xué)會(huì)方法能夠自主學(xué)習(xí)寓言故事。同學(xué)們喜歡聽寓言故事嗎？今天我們一起學(xué)習(xí)《寓言二則》過去我們學(xué)過哪些寓言？這些寓言故事都告訴了你什么樣的道理？（學(xué)生交流）今天，我們再來學(xué)習(xí)一則寓言。二、質(zhì)疑，理解題意。亡：丟失。、用一句話完整地說說“亡羊補(bǔ)牢”的意思。１、自由讀課文，注意讀的時(shí)候要讀準(zhǔn)字音，想想這則寓言講了一件什么事？ ２、讀后交流：檢查學(xué)生對字詞的學(xué)習(xí)情況。kūlongdiāoqu224。）（設(shè)計(jì)意圖：新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于識(shí)字寫字的要求，要求學(xué)生會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典。在這個(gè)過程中要注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，在書寫的時(shí)候鍛煉學(xué)生的硬筆書寫能力，做到規(guī)范，端正。１、課文哪些自然段講亡羊，哪些自然段講補(bǔ)牢？２、齊讀１－４自然段，思考：養(yǎng)羊人一共丟了幾次羊，為什么丟？（在文中找出相關(guān)句子。”（教學(xué)多音字：圈。）３、用“因?yàn)??所以??”的句式說說丟羊的事。）街坊是怎么勸的？指名讀，讀出勸告的語氣?！保慕址坏膭窀婵梢钥闯鍪裁茨?？引導(dǎo)評議，齊讀。他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”（讀出他的無所謂，毫不在意）養(yǎng)羊人是這樣說的，你猜他心里會(huì)怎樣想？學(xué)生回答后板書：想已經(jīng)丟做不修看，好心的街坊情真意切，養(yǎng)羊人卻漫不經(jīng)心，不聽勸告。（設(shè)計(jì)意圖：小學(xué)生感悟人物的能力稍弱，在這種情況下，教師設(shè)計(jì)分角色朗讀這個(gè)環(huán)節(jié)，可以很好的讓學(xué)生把握住人物形象，教師不必多費(fèi)口舌，學(xué)生也能融會(huì)貫通。出示：第二天早上，他去放養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。板書：結(jié)果又少（1）指名讀第4節(jié)，評議。（兩次丟羊的過程是一樣的）（3）從這個(gè)結(jié)果可以看出什么呢？（不聽勸告，沒有及時(shí)補(bǔ)救過失，不好的結(jié)果就會(huì)重演。五、哪部分講補(bǔ)牢的？自由讀第5節(jié)，想想兩次丟羊后，養(yǎng)羊人又是怎么想、怎么做的？劃出有關(guān)句子。他趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。討論交流：（１）養(yǎng)羊人是怎么做的？指名讀文中句子，評議。（２）養(yǎng)羊人為什么會(huì)這么做呢？引讀描寫他心理的句子?！保┌鍟汉蠡冢ǎ常┲笇?dǎo)讀這句話，讀出他的后悔之情。）板書：再?zèng)]丟（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生能夠在這個(gè)環(huán)節(jié)中體會(huì)到犯錯(cuò)之后只要去改正那結(jié)果就不算太糟糕，當(dāng)然，教師一定要注意點(diǎn)播到位）六、體會(huì)寓意。板書：未為遲也４、在生活中，也常常發(fā)生類似的事。同桌互議，再指名交流。(設(shè)計(jì)意圖：《新課標(biāo)》中指出：讓學(xué)生在積極主動(dòng)的思維情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感教育。這是課堂回歸生活的重要一環(huán))。１、再讀課題，理解題意。自己讀讀，作為成語，怎樣理解它的意思。八、拓展閱讀打開《永不凋謝的玫瑰》中的《鷸蚌相爭》這個(gè)故事，自己概括故事內(nèi)容，體會(huì)到的道理，以及聯(lián)系實(shí)際談一談感受。他非常喜歡龍，因此在他的屋里、屋梁上雕著龍，門窗上刻著龍，墻上畫著龍，杯碟器皿上繪著龍。葉公開口說話，那更是不得了呢，三句話都會(huì)帶個(gè)龍字。葉公從此出了名，以致驚動(dòng)了天上的真龍。哪知當(dāng)它把頭伸進(jìn)了南窗，把尾巴繞到北窗，朝里面探頭探腦時(shí)，葉公看見了真正的龍，正好是龍頭對著自己，龍尾在窗外搖晃，頓時(shí)嚇得魂飛魄散，四處逃竄?！昂谩弊值囊馑迹?)①、愛好、喜歡。③友愛，和睦葉公好龍這個(gè)寓言故事比喻表面愛好某種事物，但。在用學(xué)到的方法讀一讀《刻舟求劍》、《掩耳盜鈴》兩個(gè)故事
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