浙教版語文八下白楊禮贊1-閱讀頁
2024-12-28 13:26本頁面
【正文】 橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？ 中小學(xué)課件 背景介紹 ： 1940年前后，延安抗日根據(jù)地人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，多次粉碎敵偽的 “ 掃蕩 ” 。他耳聞目睹延安抗日軍民的生活和革命精神， 從根據(jù)地人民身上看到中華民族遠(yuǎn)大的前途 。他把對(duì)中國共產(chǎn)黨、對(duì)抗日根據(jù)地軍民的深摯感情全部傾注在白楊樹身上了 。 中小學(xué)課件 白楊之魂 ? 樹 人 北方的農(nóng)民 保衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵 中華民族的精神和意志， 四個(gè)排比反問句，逐層深入的揭示了白楊樹的象征意義。 中小學(xué)課件 白楊之謎 謎 作者贊美北方的抗日軍民，為什么不直接贊美他們，卻要通過白楊樹來贊美呢？（結(jié)合時(shí)代背景理解，參考課下注釋 1） 謎 作者贊美白楊樹，為何篇末又要寫貴族化的楠木，有何用意？ 用 “ 貴族化 ” 的楠木與白楊樹的 “ 極普通 ” 形成了鮮明的對(duì) 比，反襯白楊樹的不平凡。 中小學(xué)課件 題白楊圖 茅盾 北方有佳樹，挺立如長矛。 羞與楠枋伍，甘居榆棗儔。 白楊之韻 文學(xué)史上永遠(yuǎn)挺立的白楊！ 注釋：這是作者以樹喻人，羞于與嬌生慣養(yǎng)、沒有骨氣的楠木、仿木為伍，愿意和意志堅(jiān)強(qiáng)的榆樹棗樹為友。 茅盾： 中國現(xiàn)代杰出作家，原名 沈德鴻 ，字 雁冰 。 我國從 1989年開始設(shè)立 “ 茅盾文學(xué)獎(jiǎng) ” ，是我國最高榮譽(yù)的文學(xué)
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