我的第一本書1-教學教案-閱讀頁
2024-11-04 14:37本頁面
【正文】 學的友誼和上學的樂趣。（二）品第一本書尋難句再次走進文章，以自己喜歡的方式讀課文，邊讀，邊找出幾個難懂的句子，品味它們的表達情感。品情感抓住句中的關(guān)鍵詞，來品析。(明確：作者對童年的感覺是辛酸的，因為童年生活是窘迫的，是艱苦而沉重的，哪有幽默可言？然而與生俱來的童年的好奇、天真和淘氣，使他們一和小動物在一起、一回到大自然中、一玩起來，就會充滿幻想，就會什么困苦都忘卻。)當父親聽說我把那一半書給了同學時，為什么“深深嘆著氣”？“我”的父親是一位怎樣的父親？（明確：這深深的嘆息，既包含著對兒子做法的默許，也為兒子同學家的生活貧困而深表同情。）（三）悟第一本書讀一讀本文題目是《我的第一本書》，作者寫了幾種情感？ 演讀全文，從中找到答案。悟一悟?？粗粫闹亓繑D壓成弓形的父親，眼里溢滿了一種閃亮的東西，讓我覺得滿天都是星星，我也像是借著這滿天的星星發(fā)出的光前行了。無論走到哪里，我都會讓它像春風跟隨種子一樣跟著我——我忘不了這個雨夜，白發(fā)蒼蒼的父親為我挑著沉重的書踉蹌在一條又稀又滑的泥巴路上。參考答案：、勤勞的農(nóng)民。，白發(fā)的父親為“我”挑書的感人故事，贊頌了父親深沉無私的愛以及對“我”的希望和鼓勵，表達了“我”要繼續(xù)努力、積極進取的決心。⑥段畫線句子含義：“我”感受到了父親所給予我的激勵，努力向前。教師根據(jù)學生回答情況適時總結(jié)課堂。凄慘（）翻來覆（）去摻和（）馬鬃（）（2分）（針對目標1 積累重點詞語）對題目“我的第一本書”所包含的意思理解有誤的一項是（）（2分）（針對目標：把握本文的主要內(nèi)容，體會情感內(nèi)涵而設(shè)）A、指我擁有的那半本國語課本。C、指我上的人生第一課，里面蘊含著生活的艱辛，人間的溫情。讀下列語段，回答問題。書是攔腰斷的，只有下半部分，沒有封面，沒有頭尾。他愁苦地望著我淚水盈眶的眼睛，問：“那一半呢？”我說：“那一半送給喬元貞了。”父親問我：“你兩人怎么讀書？”我說：“我早已把書從頭到尾背熟了?！备赣H深深嘆著氣。”為了好第五篇：我的第一本書教案《我的第一本書》教案勵志名言：雖然過去不能改變,未來可以。2．培養(yǎng)學生對生活的體驗能力，學會思考人生 【知識鏈接】牛漢，原名史成漢，1923年生，山西定襄縣人，蒙古族。已出版詩集《彩色的生活》、《祖國》、《愛與歌》、《溫泉》、《海上蝴蝶》及《牛漢詩選》等。本文是詩人牛漢的一篇隨筆，作者通過對他的第一本書的追敘，折射出20世紀初中國農(nóng)村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命樂趣。“我的第一本書”這一主線，貫穿全文，把關(guān)于親情與友情的故事演繹得淋漓盡致，這不僅令作者終生受用，更是我們的一筆寶貴的精神財富。馬鬃．（）攙．和（）調(diào)．教（）脊．()背 枉．()讀（2）課文中作者寫到了哪些與書有密切關(guān)系的人物？這些人物與書又有怎樣的關(guān)系？父親、喬元貞、我 父親改訂書→我送書→喬之貞 學習任務二:問題研討：（1）文題“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎？還可以作怎樣的理解？“我的第一本書”不僅僅指那半本課本，它也指作者人生的每一課。（2）作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的“我的第一本書”的？ 作者追憶“第一本書”的心情是沉重的，他是懷著敬重、珍愛的感情追憶第一本書的(3)、你認為作者在文中說的“人不能忘本”本是什么？“本”運用了雙關(guān)的修辭手法，既指課本，那一本國語教材，也指同學的友情、父親的深情、童年的樂趣，人性中的善良、淳樸。它不僅表明第一次跨進學校大門，走進了知識的世界，更重要的是，那第一本書里鑲嵌著父親的深情、同學的友誼、童年的樂趣和生活的苦難以及在苦難生活中抗爭的一段心路歷程。學習任務三:研讀與賞析要求：學生對照注釋，借助工具書，解釋詩句的意思。）（1）、我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應到一點生命最初的快樂和夢幻。這就是生命最初的快樂和幻想?！拔摇钡母赣H是一位知書達理、非常疼愛兒子的父親。人不能忘本。作者的第一本書，不僅是求知的第一本書，更是人生的第一本書。“人不能忘本。作者所指主要是后
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