【正文】 第四屆才藝展示活動(dòng)。7月，完成學(xué)期結(jié)束工作。二、工作目標(biāo)教師：倡導(dǎo)“責(zé)任心、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神，在高二年級(jí)組形成對(duì)學(xué)生教育的合力。教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中抓好各項(xiàng)工作，提高教學(xué)質(zhì)量管理：通過(guò)行政、年級(jí)、班級(jí)相互協(xié)作，相互補(bǔ)充的三位一體的管理模式，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全天侯、無(wú)縫隙、安全高效的管理目標(biāo)。全組教師必須明確年級(jí)工作目標(biāo)，并將其落實(shí)到自己日常的教育教學(xué)工作中去，真正收到實(shí)效。做好本學(xué)期業(yè)務(wù)水平考試的準(zhǔn)備工作。學(xué)科組每月開(kāi)展至少兩次以上教研活動(dòng)，總結(jié)本月來(lái)的教育教學(xué)情況。對(duì)于在教學(xué)中遇到的新問(wèn)題、新情況，以及工作中存在的問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行跟蹤反饋，把好的經(jīng)驗(yàn)與成果實(shí)踐于日常的教學(xué)工作中，切實(shí)提高教學(xué)效率。（二）學(xué)生管理工作重點(diǎn)開(kāi)展安全教育。由于我校現(xiàn)正處于建設(shè)階段，還存在多種安全隱患，因此，每周周一晚自習(xí)及周六晚自習(xí)，班主任要利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育，平時(shí)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的安全問(wèn)題、安全隱患要及時(shí)處理與教育，要做到杜絕大的安全事故發(fā)生，盡量避免小的安全事故，以確保學(xué)生學(xué)習(xí)生活的安全，同時(shí)還要反復(fù)強(qiáng)調(diào)交通、飲食、言行安全。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提條件。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。學(xué)生形象管理，班主任平時(shí)對(duì)學(xué)生形象進(jìn)行檢查和監(jiān)督。理想前途教育。年級(jí)將以班會(huì)為主渠道，開(kāi)展理想前途教育，讓每位學(xué)生設(shè)定成才目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)的切實(shí)計(jì)劃。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部，讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的得力助手。故在班主任的監(jiān)督下，讓學(xué)生每周至少寫一篇周記，同時(shí)增加漢語(yǔ)文課時(shí)，多布置作文，有必要時(shí)讓任課老師補(bǔ)課，要在高二一年內(nèi)使學(xué)生漢語(yǔ)水平得到一定的提高。從備講輔改測(cè)基本環(huán)節(jié)入手，提高課堂教學(xué)效率，實(shí)行月評(píng)制度。開(kāi)展“扶、幫、超”活動(dòng)，每班將全部學(xué)生分給各任課教師實(shí)行責(zé)任包保，包培優(yōu)、包輔弱、包穩(wěn)定，齊抓共管，形成合力。（四）主動(dòng)、熱情、積極配合其它方面工作積極配合學(xué)校政教處、教務(wù)處、團(tuán)委及其他各部門的工作，搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)生的生活管理，關(guān)心住校生的思想、生活情況，與宿管老師多溝通了解學(xué)生情況，使學(xué)生身心愉快地投入學(xué)習(xí)生活。四、具體工作日程安排9月28日：學(xué)生報(bào)到，學(xué)校召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)議。9月30日10月24日：正常行課。11月5日11月9日：高一下學(xué)期期末補(bǔ)考及公布補(bǔ)考成績(jī)。11月2111月27日：板報(bào)、教學(xué)常規(guī)檢查、半月考（由任課老師自己完成）。12月5日12月11日：。12月19日12月25日:正常行課。1月（具體由學(xué)校行事歷而定）.第五篇：高二年級(jí)組活動(dòng)計(jì)劃高二年級(jí)組活動(dòng)計(jì)劃本學(xué)期，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，“為了一切學(xué)生的終身發(fā)展”為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持“塑班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，展個(gè)性，提質(zhì)量”的管理思路，以開(kāi)展多種形式的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，指導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。，使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障。三主要工作加強(qiáng)年級(jí)教師隊(duì)伍的管理。②繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位。③確保正常的教學(xué)秩序，以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。②加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識(shí)。③做好學(xué)生綜合評(píng)價(jià)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，督促和管理好綜合評(píng)價(jià)實(shí)施過(guò)程。即：目標(biāo)要“當(dāng)”，課堂要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，檢查要“勤”，考核要“嚴(yán)”，方法要“活”，手段要“新”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。即：備課關(guān)：認(rèn)真落實(shí)每次集體備課。作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，要求對(duì)“重點(diǎn)”學(xué)生進(jìn)行面批。質(zhì)量關(guān)：每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。②加強(qiáng)教學(xué)研究，提倡互相聽(tīng)課，提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有創(chuàng)造性的工作。充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建設(shè)過(guò)程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭、單親家庭子女、特殊病史學(xué)生建立檔案；對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛(ài)心”“耐心”“細(xì)心”。②面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。④建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。抓兩頭，帶中間，有效控制兩極分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，采取家教式的教育教學(xué)方式，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。分別召開(kāi)不同層次學(xué)生會(huì)，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。①進(jìn)行深入扎實(shí)的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。③班主任做好少數(shù)違紀(jì)學(xué)生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。