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鎮(zhèn)第一小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告-閱讀頁(yè)

2024-11-04 12:47本頁(yè)面
  

【正文】 ,當(dāng)一天和尚撞一天鐘,反而帶來(lái)不好的影響。教科研氛圍不濃,教研活動(dòng)有點(diǎn)流于形式,不能做到扎實(shí)有效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不能真正走進(jìn)教室,走近教師。個(gè)別教師墨守成規(guī),滿足于現(xiàn)狀,不善于學(xué)習(xí),不追求上進(jìn),不能運(yùn)用新課程理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),教學(xué)中仍然使用一些傳統(tǒng)低效的教學(xué)方法,課堂教學(xué)效果不好,學(xué)生學(xué)習(xí)效果差。”因此,作為一名教師要能看清形勢(shì),堅(jiān)持學(xué)習(xí),“活到老,學(xué)到老”,不斷提高自身的綜合素質(zhì)。對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格,不善于做學(xué)生的思想工作,班級(jí)內(nèi)沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué) 生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,缺乏養(yǎng)成教育,學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效果自然很差。上課不能專心聽講,不能按要求認(rèn)真完成作業(yè)。沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做題時(shí)不細(xì)心,粗心大意,看錯(cuò)題,抄錯(cuò)數(shù)造成失分。加大教學(xué)常規(guī)的管理力度,從各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上對(duì)全體教師嚴(yán)格要求,從嚴(yán)治教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),從嚴(yán)管理,從而規(guī)范教師的 教學(xué)行為,提高教學(xué)效果。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展,關(guān)鍵要 看是否有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。要求教師在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充電。積極開展學(xué)科組的集體備課活動(dòng),通過(guò)集體備課加強(qiáng)教師間的交流與學(xué)習(xí),集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,共同提 高。重視優(yōu)等生的培養(yǎng)和潛能生的輔導(dǎo)工作。努力挖掘潛能生的學(xué)習(xí)潛能,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。班主任要把班級(jí)管理工作做細(xì)、做好,引導(dǎo)學(xué)生在班內(nèi)形成良 好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活。二、初一年級(jí)語(yǔ)文期末考試統(tǒng)計(jì)表(見(jiàn)ppt)三、初一語(yǔ)文學(xué)科四次考試平均分、及格率名次折線圖1平均分名次折線圖:從圖中可以看出三班、四班名次有所提升;一班、二班名次有所下降。四、初一語(yǔ)文任課教師任教班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)(見(jiàn)ppt)五、普蘭店區(qū)初一語(yǔ)文成績(jī)統(tǒng)計(jì)表全區(qū)共30所初中,及格率第27名。2及格率名次折線圖:二班和四班名次有起伏,一班成績(jī)有所上升,三班成績(jī)有所下降。十、初一年級(jí)英語(yǔ)期末考試統(tǒng)計(jì)表(見(jiàn)ppt)十一、初一英語(yǔ)學(xué)科四次考試平均分、及格率名次折線圖1平均分名次折線圖:一班名次有所上升,二班名次有所下降,三班和四班名次沒(méi)有變化。十二、初一英語(yǔ)任課教師任教班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)(見(jiàn)ppt)十三、普蘭店區(qū)初一英語(yǔ)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表全區(qū)共30所初中,及格率第26名。264分以上是總分?jǐn)?shù)的60%以上,也就是說(shuō)每科總分是100分的話,該學(xué)生每學(xué)科平均考60分以上,264分308分這些學(xué)生中個(gè)別學(xué)生能考上二類高中,其他學(xué)生基本能考上三類高中,264分以上比率名次越靠前越好,我校排在第17名,這一部分學(xué)生少,說(shuō)明這個(gè)學(xué)校學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重;264分以下的學(xué)生是總分平均分不及格的學(xué)生,按去年中考情況分析,咱們學(xué)校能考上三類的學(xué)生經(jīng)過(guò)降分錄取,都考上了二類高中,三類高中不降分錄取,所以這一部分學(xué)生幾乎考不上三類高中,264分以上比率名次越靠后越好,越靠后說(shuō)明這所學(xué)校差生越少,我校排在第11名,屬于比較靠前的位置,說(shuō)明我校不及格學(xué)生多,兩極分化較嚴(yán)重。教學(xué)建議:(見(jiàn)ppt)初二期末教學(xué)質(zhì)量分析一、初二年級(jí)期末考試概述 (全校后36名學(xué)生):二年一班9人,二年二班10人,二年三班7人,二年四班10人。2及格率名次折線圖:一班名次穩(wěn)定,二班上升、三班名次下降、四班名次有起伏。五、初二年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試統(tǒng)計(jì)表(見(jiàn)ppt)六、初二數(shù)學(xué)學(xué)科四次考試平均分、及格率名次折線圖1平均分名次折線圖:三班、二班名次沒(méi)有變化,四班名次有所上升,一班名次有所下降。七、普蘭店區(qū)初二數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表全區(qū)共30所初中,我校數(shù)學(xué)學(xué)科平均分第6名,及格率第7名。2及格率名次折線圖:二班、四班名次沒(méi)有變化,一班有所上升,三班有所下降。十一、初二年級(jí)物理期末考試統(tǒng)計(jì)表(見(jiàn)ppt)十二、初二物理學(xué)科四次考試平均分、及格率名次折線圖1平均分名次折線圖:三班、二班名次沒(méi)有變化,四班名次有所上升,一班名次有所下降。十三、普蘭店區(qū)初二物理成績(jī)統(tǒng)計(jì)表全區(qū)共30所初中,我校物理學(xué)科平均分第12名,及格率第11名。整個(gè)初二學(xué)生整體較好,兩極分化不是很嚴(yán)重,有很大的發(fā)展空間。二、初三年級(jí)語(yǔ)文期末考試統(tǒng)計(jì)表(見(jiàn)ppt)三、初三語(yǔ)文學(xué)科四次考試平均分、及格率名次折線圖1平均分名次折線圖:從圖中可以看出一班、二班、五班,三班名次有所上升,四班名次有所下降,六班名次有起伏。四、初三語(yǔ)文任課教師任教班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)(見(jiàn)ppt)五、普蘭店區(qū)初三語(yǔ)文成績(jī)統(tǒng)計(jì)表全區(qū)共30所初中,我校語(yǔ)文學(xué)科平均分第25名,及格率第27名,比全區(qū)平均及格率低21個(gè)百分點(diǎn)。2及格率名次折線圖:一班、二班名次有所上升,四班、六班名次有所下降,三班、五班名次有起伏。十、初三年級(jí)英語(yǔ)期末考試統(tǒng)計(jì)表(見(jiàn)ppt)十一、初三英語(yǔ)學(xué)科四次考試平均分、及格率名次折線圖1平均分名次折線圖:三班、五班、六班名次有所提升,一班、二班、四班名次有所下降。十二、初三年級(jí)英語(yǔ)任課教師任教班級(jí)期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表(見(jiàn)ppt)十三、普蘭店區(qū)初三英語(yǔ)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表全區(qū)共30所初中,及格率第18名。2及格率名次折線圖:一班、三班名次有所上升,二班、四班、五班名次有所下降,六班名次有起伏。十八、初三年級(jí)化學(xué)期末考試統(tǒng)計(jì)表(見(jiàn)ppt)十九、初三化學(xué)學(xué)科四次考試平均分、及格率名次折線圖1平均分名次折線圖:三班、五班名次有所上升,一班、四班名次有所下降,二班、六班名次有起伏。二十、初三年級(jí)化學(xué)任課教師任教班級(jí)期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表(見(jiàn)ppt)二十一、普蘭店區(qū)初三化學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表全區(qū)共30所初中,我?;瘜W(xué)學(xué)科平均分第14名,及格率第15名。我校排名第16名,居中,我校學(xué)生還有很大的提升空間。一、關(guān)于理論知識(shí)題1.這次理論題的內(nèi)容涵蓋了全冊(cè)美術(shù)書,主要分判斷、選擇、填空、連線、技能測(cè)試五個(gè)部分。2.從學(xué)生的考試情況來(lái)看,卷面難度適中,除了書上有得題目,其它都是老師平時(shí)在上課講過(guò)的知識(shí),但學(xué)生大部分都能做出來(lái),說(shuō)明學(xué)生平時(shí)上課還是比較認(rèn)真的。(1)畫一畫自己喜歡的有人物的風(fēng)景,要注意表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)及場(chǎng)地特點(diǎn)。因?yàn)檫@冊(cè)人物和動(dòng)物畫是重點(diǎn)。對(duì)一些很優(yōu)秀的作品,我們給與1至10分的加分。這個(gè)主題大部分學(xué)生都有自己明確的想法,很好的用畫面表現(xiàn)了出來(lái)。三、關(guān)于時(shí)間這次考試給低年級(jí)45分鐘的時(shí)間,給高年級(jí)學(xué)生時(shí)間是80分鐘,從學(xué)生的情況來(lái)看,應(yīng)該差不多。通過(guò)這次美術(shù)檢測(cè),可以看出孩子們還是能通過(guò)自己的手畫出自己喜歡的作品,配上自己喜歡的顏色,表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感,陶冶情操,提高審美能力,達(dá)到認(rèn)識(shí)、操作、情感、創(chuàng)造的整合。讓學(xué)生掌握一定的繪畫基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技法,培養(yǎng)學(xué)生具有一定觀察能力、創(chuàng)造思維能力、構(gòu)圖能力和辨別、調(diào)色能力的同時(shí),努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快,有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛,消除學(xué)生心中的心理障礙,使學(xué)生感到學(xué)習(xí)沒(méi)有負(fù)擔(dān),是一種享受,一種娛
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